下册画风人教版
解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜xi谜底是风画风陈丹赵小艺宋涛你们认识这些词语吗旗子景物洁白显得旗杆斜斜的眨眼睛转动忽然陈丹赵小艺宋涛只见她在房子前面画了一根旗杆旗子在空中飘着猜谜语云儿见它让路。谁也...人教版二年级下册语文《画风》教案人教版二年级下册画风App1、学习课文。
下册画风人教版Tag内容描述:<p>1、解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜 xi 谜底是 风 画风 陈丹 赵小艺 宋涛 你们认识这些词语吗 旗子景物洁白显得旗杆斜斜的眨眼睛转动忽然 陈丹 赵小艺 宋涛 只见她在房子前面画了一根旗杆 旗子在空中飘着。</p><p>2、猜谜语,云儿见它让路, 禾苗见它弯腰。 小树见它招手, 花儿见它点头。 (打一自然现象),谁能用“风”组词?,有关风的词语仓库: 风和日丽 风风火火 风景优美 风花雪月 一帆风顺 和风细雨 乘风破浪 春风满面 通风报信 风平浪静 威风八面 见风使舵 大风大浪 别有风味 春风拂面 风光无限,风,看不见,摸不着,能画出来吗?,15.画风,赵小艺 陈 丹 宋 涛,课文讲了一件什么事?,生字宝宝集。</p><p>3、画风 陈丹 y t o 赵小艺 d n zh o ch n 宋涛 s ng 你们认识这些词语吗 旗子景物洁白显得旗杆斜斜的 q xi n n xi j n ji 宋涛 赵小艺 陈丹 只见她在房子前面画了一根旗杆 旗子在空中飘着 她画了个拿风车的小男孩 风车。</p><p>4、15 画风,雨丝,乌云,眨眼,忽然,转动,斜斜的,旗杆,呼呼地,复习词语,宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上画了几只小鸟。宋涛:“谁能画风?”陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见他在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中漂浮着。宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说“我也会画风了。”说着,她在。</p><p>5、人教版二年级下册语文画风教案 人教版二年级下册画风App 1、学习课文,理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。 2、通过学习,培养同学的创新意识与合作精神。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 【教具准备】 教学挂图、卡片。 【教学过程】。</p><p>6、兴义市丰都街道办普子小学教师:张德敏,15、画风,陈丹,赵小艺,宋涛,丹,涛,陈,dn,to,chn,宋,y,艺,艺,zho,赵,小,宋,zho,chn,dn,y,sng,涛,艺,陈,小,赵,to,丹,想一想:这三位小画家是怎样画风的?边听边用笔勾画出来。,赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”,只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。,陈丹说:“我也会画。</p><p>7、第一课时第一课时 教学目标 1 有主动识字的愿望 能认识生字 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 等 7 字 正确书写 丹 乌 等 12 字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重点难点 1 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 2 难点 正确书写 丹 乌 丝 等字 教学方法 自主探究识字 小组合作检查 分角色朗读感悟 教学准备 投影仪 生字卡片 课件 教学过程 一 猜谜导入 揭示课题 1 猜谜语 出示课件谜。</p><p>8、画 风,河北省廊坊市永清县韩村镇张常沈小学 解晓静,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册,我会猜:,看不见,摸不着, 花儿见它点头, 草儿见它弯腰。,我会读:,宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 忽,我会读:,宋代 波涛 陈列 牡丹 赵国 才 艺 显 然 忽略,陈丹 赵小艺 宋涛,课文讲了一件什么事?,宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上。</p><p>9、教学准备 1 教学目标教学目标 知识与能力 1 会认 6 个生字 会写 12 个生字 学会积累句子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解风与事物的关系 过程与方法 在课前设计谜语揭题 运用多媒体课件让学生感受形象 加深对风的体会 通过查字 典 自学 教师指导检查 让学生掌握生字 在课中设计说说如何画风这一环节让学生自 我感受 强化对风的体验 情感 态度与价值观 学会观察生活 感受大自然中的。</p><p>10、画风教学实录教学目标:1、能正确书写“艺”、“丝”等字。2、能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。训练学生的口头表达能力。3、体会课文中三个孩子的思想,懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。培养学生的创新意识与合作精神。教学重点:能正确流利有感情的朗读课文,感悟文中小朋友的创意。教学难点懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。教学用具:字卡词卡 图片 多媒体课件。学具准备绘画纸,水彩笔教学过程:师:我们大家一起来猜个谜语吧课件出示:花儿见它招手,树儿。</p><p>11、人教版语文二年级下册画风,忽然斜斜的雨丝显得更美了旗杆风车呼呼地转,宋,涛,赵,艺,陈,丹,陈丹赵小艺宋涛,宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”,斜斜的雨丝,风来了风把雨丝吹斜了风藏在斜斜的雨丝里,陈丹说:“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵。,弯弯的小树,风来了风把小树吹弯了风藏在弯弯的小树里,赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只。</p><p>12、15画风,zhoy赵小艺,sngto宋涛,chndn陈丹,赵小艺,宋涛,陈丹,我会读:,忽然斜斜的雨丝显得更美了旗杆风车呼呼的转,宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”,斜斜的雨丝,我是小诗人,风来了,风把雨丝吹斜了。风藏在斜斜的雨丝里。,陈丹说:“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树,弯弯的小树,我是小诗人,风来了。</p><p>13、土关垭镇小学 二年级 语文 导学案 课题15 画风课时第 2 课时编写陈宏福 审核 使用教师土关垭镇小学二年级语文教师使用时间 教材解读 画风 这个题目引起了课文中小朋友的思考 也引起了我们的思考 风看不见 摸不着怎 么画呢 课文中三个孩子一起画画 本来丹丹说 风 看不见 摸不着 谁也画不出来 看 了小艺的画后 丹丹也说 我也会画风了 三个孩子互相启发 互相激励 结果 他们用不 同的办法画出了风。</p>