湘教版初一上册

湘教版初一上册Tag内容描述：<p>1、第17课时、用字母表示数学习目标：1、在现实情境中，理解用字母表示数的意义，并能用含有字母的式子正确表示；2、通过用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式，从实例中抽象概括一般规律。重点：规范的书写含有字母的式子。难点：用字母表示实际问题中的数量关系。目标导学：（2分钟）1、写几个用字母表示的运算律或公式乘法分配律： ；正方形的周长C= ；三角形的面积公式： ；圆的面积公式： 。2、一个正方形的边长为3cm，它的周长是 cm；面积是 cm2；一个正方形的边长为acm，它的周长是 cm；面积是 cm2。自学自研：（15分钟）模。</p><p>2、第33课时、几何图形学习目标：1、通过观察图片，认识几何图形，并了解分类；2、通过观察，能正确区分平面图形与立体图形，并能从不同方向展开或折叠立体图形；3、经历和体验平面图形与立体图形互相转换的过程，培养学生动手操作能力，建立空间观念。重点：识别简单的几何图形。难点：立体图形与平面图形之间的联系。目标导学：（2分钟）说出下列图形的名称：自学自研：（15分钟）模块一、认识平面图形和立体图形阅读教材P112113，完成下面的内容：长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等，它们都是从各式各样的物体外形中。</p><p>3、第42课时、复式统计图学习目标：1、通过探究，掌握复式条形统计图、复式折线统计图的制作方法，能运用复式统计图描述数据；2、通过统计图获取信息进行有关决策，提高对数据的认识、判断和应用能力；3、通过分析统计图，体会数据来源于生活又服务于生活的实际意义。重点：复式统计图的特点。难点：复式统计图的制作。目标导学：（2分钟）我们已经学过了哪三种统计图？说说它们各有什么特点？自学自研：（18分钟）模块一、复式条形统计图和复式折线统计图阅读教材P154“说一说”156 “议一议”之前部分，完成下面内容：例1、如图，这是某校。</p><p>4、第10课时、有理数的乘法学习目标：1、通过探索，了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2、通过练习，能熟练地利用有理数的乘法法则进行简单的乘法运算；3、经历探索，发展观察、归纳、猜想、验证能力。目标导学：（2分钟）1、计算：5+5+5= ；（-5）+（-5）+（-5）= 。2、你能将上面两个算式写成乘法算式吗？想一想，像（-5）3，（-5）（-3）这样带有负数的式子怎么运算呢？自学自研：（16分钟）模块一、有理数乘法法则阅读教材P2930，完成下面内容：我们规定向东为正，向西为负，则：以4km/h的速度向东记作 ；以4km/h的速度向。</p><p>5、第25课时、等式的性质学习目标：1、通过探究，了解什么是等式，等式与方程的区别和联系；2、掌握等式的两条性质，并能运用这两条性质对等式进行变形；3、经历探究，培养观察、分析、归纳的能力。重点：等式的性质。难点：等式的性质的应用。目标导学：（2分钟）下列各式中，哪些是等式，哪些是一元一次方程？4-1=3；6x-2=10；y=0；3a+4；am+bm=（a+b）m；6x-1y2x2+5x=0；S=（a+b）h；-=11。等式： ；一元一次方程： 。自学自研：（15分钟）模块一、等式性质1学习教材P8788，完成下面内容：探究：观察下图中左右两个天平，你能发现什么规律。</p><p>6、第3课时、相反数学习目标：1、借助数轴，理解相反数的概念，了解表示互为相反数的两个点在数轴上的位置关系；2、会求一个数的相反数，会对含义多重符号的数进行化简；3、体验数形结合的数学思想。重点：求一个已知数的相反数。难点：根据相反数的意义化简多重符号。目标导学：（2分钟）画一条数轴，标出表示下列各数的点。1；-1；0；3；-3自学自研：（16分钟）模块一、相反数的意义阅读教材P910例3，完成下面内容。观察“目标导学”环节中图可知：数轴上与原点距离是1的点有 个，它们表示的数是 ，与原点距离是3的点有 个，它们表示的数是。</p><p>7、第2课时、数轴学习目标：1、理解数轴的概念，会正确画数轴；2、能用数轴上的点表示有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数；3、感受在特定的条件下数与形是可以互相转化。重点：数轴的概念与如何表示数。难点：从直观认识到理性认识，感受数形结合。目标导学：（2分钟）1、和统称为有理数。2、如果向东走12米记作+12米，则向西走10米表示为。自学自研：（18分钟）模块一、数轴的概念及画法阅读教材P78第二段之间的内容，完成问题。在一条东西走向的马路上，有一个汽车站，汽车站东2m和4.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西2m和3。</p>