湘教版二年级语文上册

湘教版二年级语文上册Tag内容描述：<p>1、学习目标 1.会读、写课文生字；能够正确、流利地朗 读课文。 2.了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区 别，简单了解傣族人民的生活习性。 3.体会课文情感，热爱自己的家乡。 同学们，你能说说咱 们所住的楼房是什么 样子的吗？ 你知道傣族人的 楼房是什么样子 的吗？今天我们 就要具体去看看 傣族人的楼房到 底是什么样子， 又有什么样的作 用。 “西双版纳”是我国云南省的一 个地方，那里以拥有一片原始 森林而闻名，每年都吸引很多 游客到那儿观光。 初读感知 1.自由读全文，标记出一、二类字。 2.再读全文，标记出课文中一共有几个自。</p><p>2、1、民族小学1、下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。2、你知道我们国家有（ ）民族？能说出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、近义词：美丽漂亮 清亮清脆 顽皮淘气 跟着随着4、反义词：美丽丑陋 安静热闹 朋友敌人5、 shng (盛开) ho(问好) 盛 盛 好 chng （盛饭） ho （爱好） jio ( 教师) fn (十分 )教 分jio （教书） f。</p><p>3、二年级语文教案陈培人2010年下期口语交际爱心卡第一课时总序总第1个教案编写日期10年9月1日 执行日期10年 月 日教学目标： 1.学习讲普通话，逐步养成习惯。 2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 教学重点、难点： 重点：如何用准确的语言表达自己的观点。难点： 订一个爱心计划。 教学准备：准备爱心卡。教学过程：导语1.小朋友，你们最爱。</p><p>4、洞庭鱼米乡教学目标：【知识目标】认识14个生字，其中会写“洞、庭、湖、祖、担、仓、谷”7个字。【能力目标】能正确书写7个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。【情感目标】想象课文中描述的优美画面，体会洞庭湖乡的美丽富饶。教学重点：掌握7个生字的音、形、义，了解洞庭湖乡的美丽富饶，有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：在理解课文的基础上想象课文描述的画面。教具准备：小黑板、生字卡片、录音、投影。教学时数：两课时。第一课时教学内容:整体感知，学习生字。教学重点:掌握7个生字的音、形、义。教学难点:能正确书写7个生。</p><p>5、洞庭鱼米乡教材说明：这是湘教版二年级语文上册第一单元中的一篇讲读课文。课文用优美的语言，描绘出一幅美丽的洞庭湖画卷，突出了洞庭美丽、富饶的特点。语言生动、形象，画面感强，且图文并茂，易于理解，是一篇训练语言、发展思维的好文章。教学目标：1.在朗读学习课文的过程中结合句子理解本课生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.了解洞庭湖盛产鱼米的特点，想象语言描述的优美画面，体会洞庭湖的美丽富饶以及作者热爱自己家乡的思想感情。教学重点、难点：1.重点：结合句子理解本课生字组成的词语；了解洞。</p><p>6、祖先的摇篮,湘教版二年级语文上册,掏鸡蛋,曾经,原始,好吗,逮住,蝈蝈,意思,浓绿的树阴,回忆,遥远,想像,一望无边,古老的森林,掏,曾,始,吗,逮,蝈,意,浓,忆,远,想,思,第一节,第二节,第三节,第四节,哪个小节给你留下了深刻的印象呢？是什么吸引了你？,结束,爷爷说， 那原始森林 是我们祖先的摇篮 真有意思， 这该是多大的摇篮哪！ 那浓绿的树阴， 一望无边， 遮住了蓝天。,我想， 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,那时侯， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也曾在这里 捉。</p><p>7、2017湘教版二年级语文上册期末检测卷有答案一套班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分 一、用“”画出下列词语的正确读音。 (8分) 祝福 z fzh f 姿态 zh tiz ti哆嗦 du suodu su 塑料 s lios lo二、读拼音,写词语。(20分)三、给有加点字的正确读音的翅膀涂上颜色。 (8分)1.这个知识很重 要,你应该先查资料了 解一下。2.崭新的教 室里,老师在教 小朋友识字。四、照样子,写词语。(10分)五、把下面的句子补充完整。(15分)1. 同学们正在 。 2. 爸爸一边 ,一边 。 3. 圆圆的月亮像。</p><p>8、专项部分 字词一、 用“”选择正确的读音。啄（zhu zo）米 富饶（ro ro） 湖畔（pn bn） 树杈（ch ch）靴（xu xe）子 输赢（yn yn） 模（m m）仿 露（l lu）珠 合拢（ln nn） 悬（xun xin）空 驮（tu du）米 频（pn pn）道蘑菇（u ） 损（sn shn）坏 聘（pn pn）书 森（sn shn）林 草茎（jn jn） 撒（s s）腿 包拯（zhn zhn） 审（shn shn）问一堆（du tu） 折（zh sh）叠 缅甸（din tin） 长颈（jn。</p><p>9、教学工具,1,小黑板；认一认，读一读，理解词语的意思 2,生字卡片 西双（shung）版纳 建（jin）造 姥（lo）姥 鞋（xi）子 脱（tu）鞋 凉（ling）丝丝 饭（fn）菜 3课文挂图,教学重点难点,1.重点：正确书写本课应掌握的7个生字，会认9个生字。 2.难点：理解“绿色竹楼，我可爱的家”的含义。 3.课堂突破：认，读，议，合作，探究，了解小竹楼的特点。,教学过程,一 导入课题，板书标题 绿色的竹楼 二 认读标题（指名分组认读），提问，竹子做的房屋见过吗？我们的房子是什么做成的？（指名提问，互动，合作，探究）,三 1，出示生词卡片，练习。</p><p>10、湘教版二年级上期,郴州市四完小：杨外金,第八单元演练,一、看拼音，写词语：,两 个,蜜 蜂,唱 歌,欢 笑,中 华,故 乡,客 人,邻 居,战 斗,味 道,忘 记,诗 词,孩 子,利 害,换 掉,洗 澡,交 换,盯 着,小 狗,满 分,二、辨字组词。 摘（ ） 持（ ） 波（ ） 夸（ ）捉（ ） 滴（ ） 挂（ ） 披（ ） 挎（ ）提（ ） 杆（ ） 组（ ） 决（ ） 宾（ ）连（ ） 竿（ ） 姐（ ） 绝（ ） 兵（ ）莲（ ）,三、填上合适的量词。 一（ ）船 一（ ）白云 一（ ）歌曲 一（ ）河 一（ ）白帆 一（ ）池塘 一（ ）大雨 一（ ）蓝天 一（ ）太阳 一（ ）地图 。</p><p>11、世界之窗教学目标：1.认识16生字,其中会写“之、唐、竖、琴、及、极”7个字。2.练习正确、流利地朗读课文。3.初步了解一些国家的风景名胜。教学准备：迪斯尼乐园、埃菲尔铁塔、富士山、金字塔、澳大利亚大草原等图片各一张、世界地图一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一个“小世界之窗” 教学重难点：重点：掌握7个生字的音、形、义；朗读课文。难点：了解一些国家的风景名胜。教学安排:一课时教学过程：一、 激趣导题 师：小朋友们,请往窗外看,然后告诉老师，你发现了什么？生甲：我看到窗外有高高的树，清清的池塘。生乙：天空中有飞。</p><p>12、2019-2020年二年级语文上册动物学校放寒假教案2 湘教版教学目标：1.认识本课16个生字，会写7个生字。2.能准确.流利地朗读课文。教学重难点：重点：会写7个生字，会认9个生字。难点：理解课文，教育学生过一个有意义的寒假。教学准备： 字卡片.教学挂图教学安排：二课时教学过程：第一课时一、板书课题，初步感知课文。（板书课题：动物学校放寒假）请同学们利用拼音自由读课文。二、学习课文，理解课文内容。1.小组内互相读课文，标出自然段数。2.学生质疑，师生共同讨论解决。（1） 课文里主要写了哪几种动物呢？（2） 小鸭是怎样过寒假。</p><p>13、2019-2020年二年级语文上册动物学校放寒假教案1 湘教版教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课16个生字，会写7个生字。学习重点：认识本课16个生字，会写7个生字。学习难点：能用喜欢的词语说句子。教学准备：课件教学流程个性化批注一、创境引入1、激趣导入孩子们，你们放寒假的时候会干些什么呢？那小动物们放寒假又是怎么过的呢？你们想知道吗？今天让我们一起来学习动物学校放寒假。2、板书课题、齐读课题并质疑。二、目标导航 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课16个生字，会写7个生字。三、探究交流1.。</p><p>14、湘教版二年级上期,第十单元演练,一、看拼音，写词语：,冷 风,移 动,秘 密,落 叶,晶莹,洗 脚,冰 冻,草 帽,模 样,饥 饿,感 谢,动 物,真 假,想 象,丰 收,错 误,目 标,歌 曲,上 网,团 圆,二、辨字组词。 摇（ ） 总（ ） 顶（ ） 把（ ） 摆（ ） 忘（ ） 须（ ） 吧（ ） 抬（ ） 思（ ） 项（ ） 肥（ ） 闪（ ） 课（ ） 脸（ ） 情（ ） 肉（ ） 棵（ ） 检（ ） 晴（ ） 内（ ） 颗（ ） 验（ ） 睛（ ）,三、给画横线的字选择正确的读音，画上“”。 做事（sh s) 可是（sh s ) 方便（bin pin) 桃子（to tio ）盛开（shng chng ）马匹（p。</p><p>15、小小的船,湘教版一年级语文上册第六单元,学习目标： 1. 学习生字，学会“尖”的书写。 2.体会是诗句所描绘的夜空景象，培养热爱大自然的感情。,谜语,有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。,你们喜欢看月亮吗? 你们看到的月亮是怎么样的?,思考问题,弯弯的月亮,圆圆的月亮,我会读，我会写,跟我写！比一比谁写的好！,月亮是什么样子的? 小女孩坐在哪里? 她看见了什么? 从图中，我们可以看出，题目中“小小的船”就是指的什么呀?,课文是怎样描写月儿的?,想一想,月球诞生之谜,月球最初是如何形成的呢?在科学界这是一个。</p>