湘教版六年级下册

湘教版六年级下册Tag内容描述：<p>1、湘教版六年级科学下期中试卷一、 我会填空（每小题2分，共30分）1、 古人认为地球上的生物是神创造的，科学家们认为地球生物都是（ ）而来的，自然选择的结果是（ ）。2、 水污染严重影响人类生存的（ ）所以（ ）是人类共同的话题。 3、（ ）是研究地球生物演变的重要证据，它提供的信息是（ ）、（ ）。4、 猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由（ ）驯化而来的。5、（ ）最引人注目的地方是绕着赤道的巨大光环，地球的姊妹星是（ ）。6、北京猿人与现代人十分接近，能制作（ ），还会（ ）。7、真空中光的速度约为（ ）千米每秒 ，（ ）。</p><p>2、湘教版 六年级 语文下册 第四单元 1.学习文中的生字词，理解“夸口”、“哑口无 言” 的含义。 2.读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。 3.了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法 。 4.通过说、问、演等活动，使同学们在了解寓意 的基础上受到教育。 矛 盾 锐利 坚固 拿 卖 哑口无言 夸口:说大话，自吹。 哑口无言:象哑巴一样说不出话来。 形容理屈词穷的样子。 阅读课文，你对文章中的这个 人有什么看法？ 戳不穿 盾坚固 矛不锋利 戳得穿 矛锋利 盾不坚固 自相矛盾 自相矛盾：比喻自己的言行相互抵触。不能 自圆其说。寓意是说话。</p><p>3、8 8、发现美丽、发现美丽 由来 v抽象画就是与自然物象极少或完全没有相近之处，而又具强烈的形式构成 面貌的绘画。 但在一些人看来，抽象是一种不美观的事物。其实这种观点 很片面，是不正确的理解抽象艺术一般被理解为一种不描述自然世界的艺 术，反而透过形状和颜色以主观方式来表达。20世纪初期，抽象艺术主要 是指表达自然世界的艺术，譬如立体主义和未来派艺术。虽然夺取某事它 不变的内在质量而不是由仿效它的外在表现。 v抽象艺术不是20世纪才发明的。犹太教和伊斯兰教未允许对人的描绘，但 结果开发了高标准的装艺术。书法也是非。</p><p>4、湘教版小学六年级美术 刘淑芳 1、学会海报设计的基本步骤、方法 2、在学习活动中感悟美术与音乐的联系 3、受音乐的启发，强调即兴的创作与情感的 宣泄 注意：好好欣赏下面的四幅绘画 ，并谈谈你的感受。 勤动脑： 1、 从这幅画中你感受到什么 ？（让学生从线形色等方面交 流） 2、面对此画，你耳边好像响 起了什么音乐？ 海报欣赏 下面你将看到四幅风格不 同的音乐会海报，请仔细观 察。 海报（一 ） 海报（二） 海报（三） 海报（四） 这四幅音乐海报表达了哪些乐曲的感受 ？ （1）流行歌曲 （2）乡村音乐 （3）独奏汉宫秋月 （4）狂想曲。</p><p>5、嗡 逢 葫 刨 署 苗 锯 衙 爪 手 硒 匙 腔 犀 祥 双 侮 瘟 檀 呸 见 触 捶 快 筷 搀 突 禹 沮 伏 肚 絮 瓶 花 与 水 果 （ 湘 美 版 ） 六 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 瓶 花 与 水 果 （ 湘 美 版 ） 六 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 睹 种 晕 孰 泞 轨 肖 铝 札 廷 祟 鞠 欲 砖 罢 明 洞 隅 喉 吁 椿 藉 暴 拙 叼 脖 熟 咐 姿 他 恼 淆 瓶 花 与 水 果 （ 湘 美 版 ） 六 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 瓶 花 与 水 果 （ 湘 美 版 ） 六 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 睦 哨 典 畅 达 忧 幂 码 州 织 镁 郝 罢 侮 钓 恐 穆 糕 僚。</p><p>6、十面埋伏 1、你从音乐中感受到怎样的意境？ 2、琵琶的音色有何特点？ 1、你从音乐中感受到怎样的意境？ 2、琵琶的音色有何特点？ 江南印象 琵琶行 白居易 大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语， 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 琵琶的音色特点： 圆润、明亮、清脆，富于颗粒性。 寻“东方神韵” “ 标题音乐 ” 列营 擂鼓 走队 小战 大战 箫声 呐喊 追击 号角 吹打 埋伏 2、你听到了哪些特别的音响吗? 1、这段音乐的整体情绪是怎样的？ 马蹄声 箫 声 刀 枪 相 击 呐喊声 马蹄声 刀枪相击 呐喊声 煞 弦 绞 弦 强 拉 弦 十面埋伏 “琵琶泰。</p><p>7、课题识字 5课型新授课总序57年级二年级主备人曹炎明执教人王运秀编写时间2013-11-6执行时间2013-11-11学习目标1. 认识本课的13个生字。2. 复习并练习用音序查字法查字典。3. 在识字过程逐步发现生字的特点，提高识字能力。学习重点1.本课一、二类生字的认读。学习难点1.比较熟悉地使用音序查字法自学生字。预习准备1. 复习拼音字母表。2. 复习音序查字法的步骤。学 习 过 程环节学 案导 案自我完善预习检测1. 我能背诵拼音字母表。2. 我能写出课件所缺的字母。1. 提问：谁能快速背出拼音字母表？2. 课件出示4组未填完整的拼音字母表。3.引。</p><p>8、1,语文活动六,2,同学们，今天请随老师一起走进语文活动六的课堂！ 这里有绚丽多姿的万花筒，有耐人寻味的百宝箱， 还有妙趣横生的大舞台！ 同学们，今天的语文活动你准备好了吗？ 首先，请随老师一起来欣赏一些有用的词语！,3,万花筒我会写,气喘吁吁、栩栩如生 毫不犹豫、妙趣横生 喜出望外、洋洋得意,4,快速写四字词语比赛,限时一分钟 在一分钟之内将自己感兴趣的四字词语写在纸上 看谁写得多、写得好 比赛过程中看哪一个大组的纪律是最好的,5,万花筒我会学,“学贵有疑，有疑则进”。 出自南宋哲学家陆九渊的话：“为学患无疑，疑则进也。</p><p>9、戏剧脸谱,湘 教 版 美 术 教 材 第十一册 的 第十课,说课交流,李红霞 渊泉第二小学,一、教材分析,二、教学方法,三、学法指导,四、教学流程,五、板书设计,教材的地位与作用：,戏剧脸谱一课选自湘教版美术教材第十一册的第十课唱大戏里的第一课时。戏剧脸谱本课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一体的综合课，主要是对中国的传统艺术的初步认识和模仿学习。,教材分析,教材的前后联系：,唱大戏里的戏剧脸谱这一课，也是对以前学过的人物肖像画、色彩、对称图案等知识的综合运用。,教材分析,教学目标：,知识目标：通过学习，使学生初步了解中国戏。</p><p>10、瓶花与水果,常见用笔方法： 1.刷 2.点 3.摆 4.拖 5.枯 6.擦,常见的毛病： 1.灰 2.暗 3.脏 4.闷 5.焦 6.粉,步骤： 1.用浅色线构图 2.从大体入手，确定基本色调 3.大体塑造，先亮色，留出高光 4.深入刻画并表现暗部 5.体现投影部分，整体调整。</p><p>11、瓶花与水果,常见用笔方法： 1.刷 2.点 3.摆 4.拖 5.枯 6.擦,常见的毛病： 1.灰 2.暗 3.脏 4.闷 5.焦 6.粉,步骤： 1.用浅色线构图 2.从大体入手，确定基本色调 3.大体塑造，先亮色，留出高光 4.深入刻画并表现暗部 5.体现投影部分，整体调整。</p><p>12、课 时 教 案课题：古诗二首出塞 第 1课时 总序第 13 个教案课型：讲授课 编写时间 年 月 日执行时间 年 月 日教学目标：1. 学会本课3个生字，理解“但使”“教”“何须”等词语的意思。2.理解古诗出塞诗句的意思，有感情的朗读课文，背诵并默写课文。3.感受诗人的真挚情感，理解诗歌表达的思想感情。教学重点：弄懂诗句中词语的意思，体会课文的思想感情。教学难点：理解重点诗句的意思，体会诗歌表达的思想感情。教学用具：录音机学生收集与驻守边关、抗击匈奴有关的文字资料或图片资料。一、 导入课题：1.同学们喜欢古诗吧？你们知道我。</p><p>13、第一课 形色协奏曲一、教学目标1、了解并掌握怎样欣赏抽象画2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。二、教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。三、教学难点在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。四、教学程序（一）情境导入1、音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。2、揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们。</p><p>14、Unit1 A family outingPeriod 1Teaching Goals:1. Learn new words.2. Learn the text.3. Know the present indefinite simple present.Teaching Point:Master the present indefinite simple present.Teaching Preparations:Tape and picturesTeaching Process:1. Warming Up(1) Greetings(2) The students talk about their winter holidays.2. Presentation and Drills(1) Learn new wordsTogether ride grandparent(2) Learn Part ALets Listen and SayRead the text.Many f。</p><p>15、六年级下册美术教案第一课 形色协奏曲一、教学目标1、了解并掌握怎样欣赏抽象画2、掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。二、教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。三、教学难点在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。四、教学程序（一）情境导入1、音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。2、揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画从来都是一。</p><p>16、第课信息的存储与传递教学目的：、 了解信息存储的方式变化。、 信息存储量的变化对人类文明与社会发展的意义。、 了解信息传递方式的变化。、 培养学生的信息和科学的素养。教学重点：信息存储方式的变化，信息传递方式的变化教学难点：信息传递方式的变化以及深远的意义。教具：、一套多媒体计算机演示设备；、一套多媒体教学环境。教学方法：任务驱动课时：1教学过程：新课引入通过古代信息储存方式的影音图像资料引入今天的课题“信息的存储与传递”。操作指南第一单元远古与现代的对话第1课信息的存储与传递一、由“结绳记事”到“数。</p><p>17、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式课 题1、读碑教学内容第一课时课 型讲 读总 序第1个教案主笔老师执教老师编写时间年 月 日执行时间年 月 日教学目标1认识8个生字，能正确读写词语。2有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。重 点难 点1认识8个生字，能正确读写词语。2有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。教具学具幻灯片教 学 程 序修改意见一、情境导入1你对人民英雄纪念碑有何了解？2。</p><p>18、湘教版六年级下册美术全册教案湘教版六年级下册美术教案第一课：请到绿色商店来教学目标：了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。 掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。 感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。 教学重点： 认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。 教学难点：广告设计的方法。 教学准备： 作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。。</p>