湘教版三年级下册科学

湘教版三年级下册科学Tag内容描述：<p>1、神奇的磁力,磁铁种类有哪些,圆形磁铁,环形磁铁,条形磁铁,蹄形磁铁,磁铁能吸铁，磁铁有磁力,温馨提示,1.各小组成员合理分工：一人负责实验、一人负责填写研究记录表，其他同学认真观察。 2.按照研究记录表上的物体排列顺序进行实验，边实验边填写研究记录表（一）。 3.把能被磁铁吸引的物体放在一起,观察能被磁铁吸引的物体是用什么材料做成的？ 4.实验时注意安全，小心钉子伤手。 5.实验完毕迅速把材料整理好放回原处，然后坐好。,叫,磁,极,磁铁的磁极,各种磁铁都有磁极。你能指出它们的磁极在哪里吗？,磁铁在日常生活中的运用,磁铁请勿靠。</p><p>2、2.3 观测风,湘教版科学三年级下册,1、风的存在及风的形成。 2、测量风的指标：风向和风 速,气球充气口面向自己，打开充气口，气球内的气体会怎样？你会有什么感觉呢？,风是怎么形成的？,注意:风是空气的水平运动,公元132年，东汉科学家张衡发明了“相风铜鸟”来观测风向，这是世界上最早的风向仪,风的两个基本要素：风向和风速,风是如何测量的,风向标和风速计,1.判断下列符号代表的风向：,南风,东北风,西南风,北风,2.下列四幅图的风向依次为,西北风,南风,西风,东南风,1.根据纸飞机的指向，可知气象观测中，风向是风向标 的指向图中的风向。</p><p>3、第一单元 冷与热1 知冷知热一课时教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。2提。</p><p>4、湘教版三年级下册科学教案第一单元 冷与热1 知冷知热一课时教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断。</p><p>5、三年级科学下册第五单元教案设计（湘教版）第五单元多彩的光光与影第一时教学目标科学探究引导学生用对比实验探究影子产生的条，初步解释影子产生的过程。情感态度与价值观通过介绍有关皮影戏和我国墨经记载的“小孔成像”的科技史，培养学生的民族自豪感。2通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。3培养学生认真细致的观察习惯和态度。教学准备不同的光源或图片卡、投影机、投影片、挡光物体（不透明物体、透明物体）、白色背景墙等。一教学导入讲述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人了我们的眼睛，但射人眼。</p><p>6、三年级科学下册第三单元教案设计（湘教版）第三单元我们来养蚕蚕宝宝出生了第一时布置养蚕任务教学目标科学探究能通过查资料或询问他人，了解养蚕的有关知识。2能制订计划，做有计划的观察研究。情感态度与价值观善思考与爱提问，能围绕养蚕的话题，提出一些科学问题。科学知识知道养蚕的有关知识。科学、技术、社会、环境意识到人类生物资源的合理利用，以及生物资源对人类社会具有重要意义。教学准备蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸，小纸盒等。养蚕史及养蚕过程的有关。前布置查阅资料或向他人请教怎样养蚕。一教学导入出示：学生了解。</p><p>7、热的传递,“大手握小手”一股暖流传遍全身 半杯凉水+半杯热水=一杯温水 雪糕在太阳下会融化,学习使用酒精灯,认识酒精灯的火焰,酒精灯使用注意事项,1，酒精量 2，点火 3，加热 4，灭火（不能用嘴吹）,外焰温度最高 ，焰心温度最低,实验一 热在固体中的传播,实验注意事项及要求,使用试管夹，手握长柄，大拇指不可按在短柄上，以防被夹持的汤匙脱落,在实验中，只能加热汤匙的一端，不能改变加热位置,实验前推断热在汤匙中是怎样传递的，实验中仔细观察，记录现象,分析，小组交流汇报,器材：带蜡滴的汤匙，试管夹，酒精灯,实验一总结,热在固体。</p><p>8、神奇的磁力,各种形状的磁铁,圆形磁铁,环形磁铁,条形磁铁,蹄形磁铁,其他形状的磁铁,回形针,铜丝,塑料管,大头针,研究记录表一,能被磁铁吸引的物体打( ) 不能被磁铁吸引的物体打( ),结论：磁铁能吸引铁一类材料所做的物体。,磁铁的朋友,磁铁不但能吸引铁，还能吸引钴（g)、镍(ni)等金属。,它就是用镍制成的。,它是用铝镍合金制成的。,铁粉,哪里磁力大,垫片,磁极,磁极,小,磁铁在日常生活中的运用,个,个,个,个,个,结论：,提示： 物体挂得多，说明磁力强。 物体挂得少，说明磁力弱。,研究记录表一,能被磁铁吸引的物体打( ) 不能被磁铁吸引的物体。</p><p>9、2.3 观测风,授课人:龚琼,湘教版科学三年级下册,风的存在,风的形成,风向,风速,气球充气口面向自己，打开充气口，气球内的气体会怎样？你会有什么感觉呢？,风是怎样形成的？,风是空气的水平运动。（注意：竖直方向上的空气流动不属于风） 在同一水平高度上，如果一个地方和另一地方的气压高低不同，就会形成风。就像水从高处流向低处一样，风是从高气压区流向低气压区。,风是由同一水平高度上的气压高低差异所引起的,风是怎么形成的？,注意:风是空气的水平运动,风的两个基本要素：风向和风速,风是如何测量的,风向标和风速仪,风向,判断：,2.。</p><p>10、湘潭县中/小学教师备课学校： 方 中姓名： 刘 述 明科目： 科 学年级： 三 年 级学期：2016年上学期 科目科学年级三年级班级时间年 月 日课题新学期的话第1课时教学目标：1复习上期已学主要内容。2本学期的相关要求。3激发学生学习科学的兴趣。重点难点教学用具1上期期末测试试卷。2课件：蚕宝宝的一生。学习用具1新学期的问候2对转入的新生的关注3对学生进行分组，全班64人，分为16组，每组4人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进。</p><p>11、湘教版科学三年级下册教案全册第一单元 冷与热1 知冷知热教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆。</p><p>12、第一单元 冷与热1 知冷知热一课时教学目标科学探究：1 会使用温度计准确地测量水温。2 会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：1 遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。2 关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学知识：1 知道温度是表示物体的冷热程度。2 知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学准备：冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。一教学导入：1讲述1400多年前，齐民要术记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。2提。</p><p>13、2019年三年级科学下册 蚕宝宝出生了教案 湘教版 第一课时 布置养蚕任务 教学目标 科学探究 1能通过查资料或询问他人，了解养蚕的有关知识。 2能制订计划，做有计划的观察研究。 情感态度与价值观 1善思考与爱。</p>