湘教版语文五年级上你能行

湘教版语文五年级上你能行Tag内容描述：<p>1、第 课 时 课题 21 你能行 教学目的 1 认读 嗯 辅 憋 馨 戳 眶 锻 7个生字 2 朗读课文 理解课文内容 读懂含义深刻的句子 3 培养自信心 增强自理意识和能力 重点难点 1 重点 朗读课文 理解内容 2 难点 在读中感悟妈妈。</p><p>2、21 你 能 行 1 拼音乐园 给加点字选择正确的读音 1 嗯 n 我能行 2 每个周末妈妈都会让家教老师给我辅 f p 导作业 3 回想起两年前的往事 那温馨 x n x n 的一幕又在眼前闪现 2 读读写写 默读课文 认真体会 用 画出使。</p><p>3、21 你能行 基础积累 不夯实基础 难建成高楼 一 拼音小关卡 为下列加点的字选择正确的读音 辅导 b f 蓦地 m m 憋住 bi bi 温馨 x n x ng 眼眶 kung ku ng 戳穿 cu chu 二 词语游艺厅 1 写出下列词的近 反义词 近义词。</p><p>4、标 题 你能行 学 习 目 标 1 认读7个生字 2 朗读课文 理解课文内容 读懂含义深刻的句子 3 培养自信心 增强自理能力 学习 重点 1 朗读课文 理解内容 2 感悟妈妈的用意 学习 难点 朗读课文 理解内容 学习程序 学习内。</p><p>5、标 题你能行学习 目标1、认读7个生字。2、朗读课文，理解课文内容，读懂含义深刻的句子。3、培养自信心，增强自理能力。学习重点1、 朗读课文，理解内容。2、 感悟妈妈的用意。学习难点朗读课文，理解内容学习程序学习内容与方法一、 整体感知，自学生字1、 初读课文,画出不认识的字.2、 概括课文主要内容.3、 谈谈自己感受最深的地方.二、交流讨论1、读课文,画出含义深刻的句子。2、组内交流。（1）“我相信，你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”妈妈并不是不关心我，而是为了 （2）“我忽然觉得，应该用母亲来称呼我的妈妈，因。</p><p>6、21你能行 我相信我们组能又快又好的完成它 这些对我们组来说 都是小case 我相信我能行 联系实际谈一谈自己曾经克服困难 自主完成某项任务的经历 我相信我能记住这些关于自信的格言 自信就是成功的第一秘诀 爱迪生我。</p><p>7、21 你能行 一 自读课文 要求 1 把文章分好段 说说每一部分写了什么 2 找出文中的的生字 新词 弄懂意思 3 找出文中的多音字 g嗯 语气词 表示答应 嗯 就这么办 f 辅 辅导辅助 bi 憋 憋住憋闷憋气 x n馨 温馨馨香 chu。</p><p>8、21你能行【教学目标】1.认读“嗯、辅、憋、馨、戳、眶、锻”7个生字。2.朗读课文，理解课文内容，读懂含义深刻的句子。3.培养自信心，增强自理意识和能力。【教学重点】朗读课文，理解内容。【教学难点】在读中感悟妈妈的用意。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】引导朗读，在读中感悟，讨论交流。【课时安排】1课时【教学过程】 一、导入1.生活中常常有挑战，面对挑战，家人、朋友都要说：“你能行！”，今天我们就来学习一个“你能行”的故事。2.出示课题，解题。二、整体感知，自学生字1.初读课文，画出不认识的字，查。</p><p>9、21你能行 g嗯 语气词 表示答应 嗯 就这么办 f 辅 辅导辅助 bi 憋 憋住憋闷憋气 x n馨 温馨馨香 chu 戳 邮戳戳穿 ku ng眶 眼眶夺眶而出 du n锻 锻炼锻造 m 蓦 蓦地蓦然 多音字辨析 强 qi ng 强大坚强富强 qi ng 强词。</p><p>10、标 题你能行学习 目标1、认读7个生字。2、朗读课文，理解课文内容，读懂含义深刻的句子。3、培养自信心，增强自理能力。学习重点1、 朗读课文，理解内容。2、 感悟妈妈的用意。学习难点朗读课文，理解内容学习程序学习内容与方法一、 整体感知，自学生字1、 初读课文,画出不认识的字.2、 概括课文主要内容.3。</p><p>11、2019年五年级语文上册 第六单元 21 你能行教案 湘教版 教学目标 1 认读 嗯 辅 憋 馨 戳 眶 锻 7个生字 2 朗读课文 理解课文内容 读懂含义深刻的句子 3 培养自信心 增强自理意识和能力 教学重点 朗读课文 理解内容 教。</p><p>12、2019年五年级语文上册第六单元21你能行教案湘教版 【教学目标】 1.认读“嗯、辅、憋、馨、戳、眶、锻”7个生字。 2.朗读课文，理解课文内容，读懂含义深刻的句子。 3.培养自信心，增强自理意识和能力。 【教学重点。</p><p>13、21* 你能行教学目的：1 认读“嗯、辅、憋、馨、戳、眶、锻”7个生字。2朗读课文；理解课文内容，读懂含义深刻的句子。3培养自信心，增强自理意识和能力。重点难点：1重点：朗读课文，理解内容。2难点：在读中感悟妈妈的用意。教具：生字卡片(一)整体感知，自学生字1学生初读课文时，要求画出不认识的字，通过看拼音和查字典等方法自学生字。其中，“嗯”在文中表示答应，应读第四声；“眶”读“kung”不读“kung”；“蓦”读“m”不读“m”；“馨”的韵母是前鼻音；“戳”的声母是翘舌音。2读完课文后，可让学生概括课文主要内容，再谈谈。</p><p>14、2019年五年级语文上册第六单元21你能行教案湘教版 【教学目标】 1.认读“嗯、辅、憋、馨、戳、眶、锻”7个生字。 2.朗读课文，理解课文内容，读懂含义深刻的句子。 3.培养自信心，增强自理意识和能力。 【教学重点。</p><p>15、标 题你能行学习 目标1、认读7个生字。2、朗读课文，理解课文内容，读懂含义深刻的句子。3、培养自信心，增强自理能力。学习重点1、 朗读课文，理解内容。2、 感悟妈妈的用意。学习难点朗读课文，理解内容学习程序学习内容与方法一、 整体感知，自学生字1、 初读课文,画出不认识的字.2、 概括课文主要内容.3、 谈谈自己感受最深的地方.二、交流讨论1、读课文,画出含义深刻的句子。2、组内交流。（1）“我相信，你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”妈妈并不是不关心我，而是为了 （2）“我忽然觉得，应该用母亲来称呼我的妈妈，因。</p><p>16、汝城县盈洞瑶族乡学校 张新华教学特辑课题： 口语交际 第 课时 总序第 个教案课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 学习目标：运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警。</p><p>17、湘教版五年级上语文期末测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出近义词精心________ 依然________ 渐渐________寻找________ 憧憬________ 垂头丧气 ________2。</p><p>18、第 1课时 课题 30 招 牌 教学目的 1 认读 翰 售 删 橱 衰 逝 6个生字 辨析多音字 称 2 默读课文 读懂招牌内容的变化 谈谈从中想到了什么 重点难点 1 重点 朗读课文 读懂招牌内容的变化和原因 2 难点 说说从招牌内容。</p>