项目五练习1

项目五练习1Tag内容描述：<p>1、练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,2,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？,= (只),14,6,8,在解决问题的过程中，要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件，再解答。,5只鸭,复习旧知,返回,= (只),15,9,6,小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？,求一个数比另一个数多(或少。</p><p>2、混合运算的练习,1.在没有括号的算式中，如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算，后算法；在有括号的算式中，要先算。,活动一：细心填写,1.在没有括号的算式中，如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法；在有括号的算式中，要先算括号里面的。,先说下面各题的运算顺序，再计算。874921（90+70）8010051332（4717）,3、先比较下面各组的运算顺序。</p><p>3、项目一 企业筹建核算一、.判断题1.凡企业都需要建账核算。( )2.收入.成本.费用.利润等科目适宜用多栏式账页。( )3.企业筹建期间购买设备的支出，不应列入开办费核算。( )4.新建企业的投资者只能以货币资金进行投资。( )5.投资者投入的非货币资产，应以公允价值计量。( )6.企业如有需要，可自行设置一些备查账簿。( )二、核算题1.工厂由法人单位A与B共同出资建成，其中A以现金80万元和一项专利技术出资，该专利技术在A的账面价值为20万元，经评估价值为18万元，双方协商作价为15万元。B以甲材料进行投资，该原材料在B的账面价值为60万元，。</p><p>4、竖笛练习竖笛练习 五五 教学目标 教学目标 1 在快乐的气氛中学习 通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣 以游戏的形式进行教学竖 笛 变 要我吹 到 我要吹 2 了解音乐源自于生活的道理 学会在生活中探索音乐 用音乐表现生活 3 在学习中体验合作 成功与快乐 感受学习音乐的乐趣 教学重点 难点 教学重点 难点 吐奏吹奏方法的掌握 教学过程 教学过程 一 情景设置 欢迎大家来到音乐殿堂 今天我们将会继。</p><p>5、诗词曲五首诗词曲五首 练习题练习题 一 积累与运用一 积累与运用 1 给下列加点的字注音 给下列加点的字注音 烂柯人 烂柯人 折戟 折戟 寥落 寥落 惶恐 惶恐 宫阙 宫阙 绮户 绮户 婵娟 婵娟 潼 潼 关 关 2 用原文填空 用原文填空 酬酬 中流露诗人无限辛酸和愤懑不平之情的诗句 中流露诗人无限辛酸和愤懑不平之情的诗句 用典故 暗示贬谪时间之长和因人事变迁而产生的生疏 怅惘心情用典故 暗示。</p><p>6、Unit 1 课时练习 五 Class No Name Marks 一 根据句意 释义及中文写出单词 使句子完整 1 S at home Tom It s raining 2 He always 邀请 his friends to his birthday party 3 There are two 书房 on the ground floo。</p><p>7、整数运算定律推广到小数综合练习,一、口算,2451.50.40.85081252.541-0.482.6510.250032251216+816,二、在括号里填上适当的数,0.32=4（）,1.02=1+（）,0.99=1-（）,9.8=（）-（）,三、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数592.50.4=59（）0.021.2558=（）（）0.6399+0.63=（+）7.815+2.215。</p><p>8、要求学生列举生活中的例子 并用加法算式表示 意图 联系生活 丰富对加法的认识拓展加法在生活中的应用 既可以巩固加法含义 更可以让学生体会到身边处处有数学 数学可以帮助我们解决生活中的问题 从而对于数学学习产生。</p><p>9、水浒传阅读读练习五 （第五周） 一、名段阅读 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林 冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条 铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道： “洒家在林子 里听你多时！ ” 两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿 一领皂。</p><p>10、项目管理阶段练习一一、选择题（用红色字体描出的内容为参考答案）1项目是：CA一个实施一个计划的相应范围的过程B一组以协作方式管理、获得一个期望的结果的主意C创立独特的产品或服务所承担的临时努力D一系列必须在一个确定的日期完成的任务或功能2有效的项目干系人管理包括以下所有，除了：BA清晰的需求定义B范围变更控制C及时的状态信息。</p><p>11、五语下练习 1教学设计教学内容：第一课时教学目标：1学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。2通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。教学过程：一、教学第一题（语文与生活）1教学第一部分。（1）出示灯谜，让学生说说这是什么？谜面是什么？（2）请学生根据出示的谜语各猜一个字，告诉学生：猜字的谜语叫字谜。（3）学生猜谜。 （注意猜的过程和方法）（4）交流答案。看谁猜得对，猜得快。 （弟 尧猫臭）（5）学生说说各自猜的方法，教师总结。2教学第二部分。（1）教师在总结学生猜的方法的基础上提问：字谜是怎样创作出。</p><p>12、什么是工作？众所周知的医生，通常是_________名病人。参加了什么活动？他发现水是霍乱，被链接到，什么帮助他得出结论？他用_ _ _ _ _ _ _映射的赫夫重新定义了这个结论你好。有价值，有什么发现？首先，他已经污染了我们的水源和水源。接下来，他_________人不驱逐污染的水。然后，他把水公司改造成不污染水的人。最后，”国王霍乱是________ .lookedinto，in。</p><p>13、Unit 1 Advertising 同步练习 五 总分 100分 时间 40 分钟 成绩评定 I 判断下列句子 在分别 命令 ORDER 和 请求 REQUEST 处打上 每题2分 共16分 A ORDER REQUEST 1 Be sure to lock the door before you go to bed 2。</p><p>14、学程导航 课时教学设计 施教时期 年 月 日 教学内容 练习1 共几课时 2 课型 练习 第几课时 1 教学 目标 1 能有感情地朗读诗歌 并能展开想象 续写诗歌 2 积累 背诵一定数量的带 风 字的诗句 并了解大意 3 诵读古诗。</p><p>15、练习五,北师大数学二年级上,9,9,9,20,42,18,4,5,6,9,24,56,1,8,3,12,口算林,小小法官,1、102读作10除2 （ ） 2、183=6，18是被除数，3是除数，6是商。 （ ) 3、123=4表示的意思只有一种，就是表示把12平均分成3份. ( ),绿色圃中小学教育网,7,2,7,2,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,8。</p><p>16、奥运五环 同步练习 一 把带点字的音节补充完整 b l zh b m 表白 拉手 亚洲 播音 开幕 二 把不是同一类的词语用横线画出来 1 足球 网球 篮球 地球 2 欧洲 大洋州 美洲 大西洋 3 跳水 跳舞 跳高 跳远 4 亚运会 奥运会。</p><p>17、第二单元 我爱我家 第五周练习1 识字2 一 看拼音写词语 x sh u s o d rn zh n f m 二 选词填空 做 讲 扫 洗 爱 听 院子 故事 衣服 父母 家务 电话 5 看电视 一 看拼音写词语 b b qun ji u n x n wn qun 二 根据课文。</p><p>18、2015 2016年度第一学期 宝塔片区五年级教学案 练 习 1 主备 李家大山小学 审核 宝塔路片区五年级语文组 课型 阅读 授课时间 设计说明 1 阅读 风 的片段 主要在于引导学生处处留心观察身边的事物 注重积累背诵古诗 2。</p>