享受健康的网络交往

享受健康的网络交往Tag内容描述：<p>1、,一、网络沟通无极限（神奇性）,1、网络生活的丰富性p662、网络交往的特征p67(1-5),二、网络交往是一把双刃剑（两面性）,网络上的人际交往,2、消极作用p70-71-,1、积极作用p68(1)-(3),3、如何发挥网络的优势？p68-69A-D,4、哪些人易形成网瘾？p71,5、如何正确对待网络?p71,网络的作用（影响）,.,享受健康的网络交往,.,1.怎样学会自我保护。</p><p>2、享受健康的网络交往 你知道它们的意思吗？ l囧 l弓虽 l酱紫 l3Q lpmp lpmpmp lOrz 梅平 l 八年级学生，平时学习生活紧张，很 少与父母交流。看到周围许多同学都上网 聊天，也申请了自己的QQ号，加入了网 聊的队伍。 喜中大奖 我收到由QQ10000 号发出的系统消息 称我中奖了。 QQ “中奖” l你收到过类似的中奖消息吗？ l当时你是怎么做的？为什么要这么做？ lQQ中奖是真的吗？你是怎么判断的？ 慧眼识陷阱 “中奖谎言”让花季少女生命殒落 l 2009年5月7日，15岁少女小林很高兴，因为自己 的QQ中奖了，她东拼西凑，把“个人所得税”1550 元。</p><p>3、八年级上册第六课第二框享受健康的网络交往教案教学目标1. 知识目标：知道网络的“利”与“弊”和网络交往规则，掌握网上自我保护知识。2. 能力目标：提高安全防范意识、培养网上自我保护能力的重要性，遵守道德、践行法律的能力。3. 情感、态度、价值观目标：增强遵守网络规则的意识，追求健康的网络交往。教学重难点教学重点：使学生懂得网络交往中的自由是有限度的；让学生学会在网络。</p><p>4、享受健康的网络交往-教学设计一、教学内容分析享受健康的网络交往是人教版八年级上册第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），对网络正面作用的正确认识并学会合理使用。而本框题侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。因此，只有增强自我保护意识，趋利避害，才能享受健康的网络生活。因此，本。</p><p>5、黄色： 红色： 灰色： 黑色： 网络“颜色” 色情等不健康的 非法和危险的事情 血腥、暴力、仇恨 消极思想、颓废 绿色：时事、知识、休闲等 小丽的网友里有这样三个人，一个是她游戏的搭 档，帮她完成了不少游戏关卡，可是这个搭档经常是 拉着她不让她下线；一个是聊天室里的聊友，经常和 她说一些奇闻趣事，逗她开心，可有时候这个网友会 发一些黄色笑话给她；还有一个是论坛里的朋友，总 和她讨论一些社会现象，解答她的疑惑，小丽很感激 她，可是这个朋友最近提出要见面。 1、你认为这三个网友怎样？如果是你，你会选择和谁 交朋友，为。</p><p>6、云台中学 贾生奇 *1云台中学 贾生奇 一、学会自我保护 DateDate 2 2 云台中学云台中学 贾生奇贾生奇 梅平是八年级学生，平 时沉默寡言，独来独往，但 她在网上却善解人意，开朗 活泼。她的伶牙俐齿很快使 她成为某聊天室的当红美眉 （妹妹），只要她发言，总 有很多人跟他帖鼓励她。在 网上被人欣赏的感觉真好。 因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马 很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久， 梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？ 帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马 也正好提出了见面的要求。</p><p>7、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>8、享受健康的网络交往,思想品德（八年级）多媒体教学,(1)网络交往有哪些特点？,(2)网络的积极作用有哪些？我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？ （3）网络交往对象的特点是什么？请分析这些特点的利与弊。,复习：,据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达万至万，其中相当一部分是岁左右的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年月，湖北一岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走元钱；月，湖南沅江一岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从楼跌落身亡。,2005年3月31号,重庆市2名学生王东和熊海，因到网吧玩游戏将近48小时没合。</p><p>9、享受健康的网络交往,做合格的网络少年,八年级（上）思想品德第六课,做合格的网络少年,享受健康的网络交往,中消协上半年共受理网络服务投诉906件，比去年同期增长了266.8%。其中，涉及质量和价格问题的有470件，占51.8%，消费者反映互联网方面的主要问题是网上购物质量无保障；经营者自定违法的三包条款等。,中国消费者协会向全国的消费者发出：,要提高警惕，谨防网上购物陷阱,目录,网络少年,1、网上冲浪，遭遇危害 2、网上冲浪，我有高招 3、网上冲浪，要守规则 4、网络少年在行动,网络危害,中学生面临的网络危害 主要有哪些？,讨论,沉迷。</p><p>10、漫画欣赏:,“仙女“与“土豪“,暗藏杀机的网友见面,网络交往对象具有哪些特点？,虚拟性、间接性和隐蔽性！,那么，你知道在网络交往中如何保护自己,享受健康的网络交往吗？,火车站中学 侯丽波,本课学习目标,1.树立自我保护的意识，学会网络交往时自我保护的方法。 2.自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。 3.不沉迷于网络，享受健康的网络生活。,1.梅平能与天马见面吗？为什么？,3.这些结果会对梅平的生活产生什么影响？,4.梅平在现实生活中遇到问题， 还可以向谁求助？,阅读P72材料 小组合作讨论：,2.梅平会见天马，可能有几种结果。</p><p>11、享受健康的网络交往,【教学目标】 1、正确认识网络的两面性。 2、学会自我保护。 3、记住网络规划，能够自觉遵守道德和法律。 【教学重点】 如何享受健康的网络交往 【教学难点】 遵守网络规则,重点难点 重点：如何享受健康的网络交往。 难点：遵守网络规则。,一、创设情境，激情导入,新闻链接天猫网购被“钓鱼” 提问：这个案例带给我们什么启示？ 生：网络给我们带来便捷的同时，也处处充满陷阱，我们要加强自我保护，谨防上当受骗。 师：我们应怎样用其所长，避其所短，享受健康网络交往带来的乐趣呢？这就是我们今天要探讨的课题。,二。</p>