八年级62享受健康的网络交往

享受健康的网络交往,思想品德（八年级）多媒体教学,(1)网络交往有哪些特点？,(2)网络的积极作用有哪些？我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？ （3）网络交往对象的特点是什么？请分析这些特点的利与弊。,复习：,据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达万至万，其中相当一部分是岁左右的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年月，湖北一岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走元钱；月，湖南沅江一岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从楼跌落身亡。,2005年3月31号,重庆市2名学生王东和熊海，因到网吧玩游戏将近48小时没合过眼，又困又饿的他们，想去同学家吃饭、睡觉。为了抄近道，他们选择了走铁路。两个极度困乏的孩子走了没多久，就坐在铁轨上进入了梦乡。睡梦中的孩子们不知道，死亡正向他们一步步逼近。 悲剧就这样发生了，两条鲜活的生命消失了。,2007年月，湖北 1岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走元钱； 月，湖南沅江一岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从楼跌落身亡。,2004年12月26日天津市博文中学初中二年级学生 13岁的少年张潇艺从大厦的24层跳向了地面 。 在老师的眼中，张潇艺 是个品学兼优的孩子。他曾说他的理想是成为一名昆虫学家，他写的童话故事昆虫的世界，还成为了获奖作文 。 这样一个热爱生命的孩子却选择了跳楼自杀 。是什么原因能诱使他从24层楼上跳下去呢？张潇艺自杀前在楼顶上留下了4封遗书，成为了破解少年跳楼之迷的重要依据。经过鉴定，北京军区总医院医学成瘾科开出了一份张潇艺死亡的医学证明，鉴定张潇艺患有严重的“网络成瘾综合症” 。,沉迷游戏 荒废学业,黄毒侵害 影响身心,网上聊天 陷入虚幻,诱发犯罪,中学生面临的网络危害,梅平的故事（一）,梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼，因此结识了很多网友。她在网上认识的人里有这么三个人飞鹰、骑士、天马。,飞鹰是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可这个搭档没什么时间观念，经常是拉着梅平不让她下线，有时还影响了梅平完成作业的时间，有时候甚至还唆使梅平玩通宵。,梅平与飞鹰的网络交往,出谋划策,假如你是梅平，你会选择和飞鹰交朋友吗？为什么？,温馨提示,网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人，不可沉迷网络。,骑士是她上网聊天时偶尔碰到的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，能逗得梅平非常开心，可有时候这个聊友会发些黄色笑话给梅平，唆使梅平浏览色情、暴力的网站。这使梅平很尴尬。,梅平与骑士的网络交往,出谋划策,假如你是梅平，你会选择和骑士交朋友吗？为什么？,学会拒绝,Say no!,黄色网站,温馨提示,天马是梅平在一个论坛里的网友，这个网友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答梅平的一些疑惑，梅平在现实中的苦恼和心事都找他诉说，梅平很感谢他，可是这个网友最近提出要见面。,梅平与天马的网络交往,教材P72,1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，可以向谁求助？,情景剧场,课本P72,好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步,坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她 的人生带来阴影,失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然不同,见面后很失望,梅平会见天马至少会有三种结局：,友情提醒一,网上交友必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的见面要求，如果见面不要单独前往，选择人多的地方。,提示：现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。,活动二:情景探究（二） 如何抵御网上的不良诱惑,请思考书P73页小齐的故事中提出的几个问题。,1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？,2.小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当的渠道？,3、小齐看过黄色网页后,应该如何控制自己的冲动？,情景探究（二）,课本P73,身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路.,认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式的生理卫生健康读本,（1）远离与性有关的网页和画面； （2）了解青春期性生理、性心理的特点 （3）转移注意力，把心思放在其他更有意 义的课外活动上，培养多种生活情趣 （4）为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自己不要虚度光阴,为什么我们在网络交往 中要学会自我保护？,（1）网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。,（2）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动,一.提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。,二.提高辨别察觉能力，提高抵制诱惑能力。,网络交往中，如何进行自我保护？,1、邀请父母与自己一起学习使用计算机 互联网 2、上网之前应立下规矩：上网时间不宜 太长，不要泄露个人与家庭秘密 3、学会选择欣赏健康网站 4、参加丰富的文化生活，尤其是多参加户外活动 5、多与同学和小伙伴交往，避免虚拟世界的诱惑 6、如果网上“难题”多，可以请教老师或家长,安全上网自我保护规则,友情提醒二,1不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。 2没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。 3在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。,友情提醒二,4千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。 5、现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。,友情提醒二,辩论：我看网络上的自由,有人说：网络的发明者说：网络是一片：“没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地,有人说：网络中没有绝对的自由，网络交往需要遵守网络规则。网络交往要遵守道德规范和法律，网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。,你又是怎么看呢？（请参考阅读课本第六课中相关内容，试从正反双方找到相关的依据，也可以引用现实实例论证）,二、遵守网络规则,怎样遵循网络规则？（践行网络文明，青少年应该怎么做？）,（1）网络交往要遵守道德,在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。,（2）上网要遵守法律,网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。,友情提示,网络世界也有自己的行为准则，我们上网时要遵守道德，更要遵守法律，不能为所欲为，否则将要受到道德的谴责，甚至法律的制裁。,享受健康的网络交往,学会自我保护,遵守网络规则,提高安全防范意识,提高辨别觉察能力和抗诱惑能力,网络交往要遵守道德,网络交往要遵守法律,本节课小结,一、单项选择题 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。阅读以上材料，回答13题。 1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明 A、在网上不能交朋友 B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力 C、网络没有任何安全保障 D、网络不讲诚信,B,2“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明 A、网络交往不用遵守道德 B、上网要遵守法律 C、在网络上可以随意发表自己的意见 D、在网络上可以随意传播信息 3、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明 A、未成年人上网有害无益 B、中学生要拒绝上网 C、网络是虚拟的、不可靠的 D、我们要享受健康的网络交往,B,D,4 当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（ ） 自觉关闭该网页，不理会 关闭主机，永不上网 清除不健康的网页后再上网 自觉抵制不健康内容的诱惑 A B C D 5 在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者,要尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说( ) A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习 B.要发挥网络交往对生活的积极作用 C.我们在网络上交往要遵守道德 D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力,B,C,二、多项选择题 6 我们可以利用网络做哪些有益的事情？ A.网络献爱心 B 网上旅游 C 沉迷网络游戏 D 利用网络查询信息 7 网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网上的交往?( ) A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料 B 不随意答应网友的要求 C 增强自己的自制力 D 不设防的网上交往最好玩,可以放心随意地交往,ABD,ABC,“今天你上网了吗？”近几年来，网络作为第四媒体，已日益融入我们的学习、工作和生活之中。在未来的知识经济社会，网络学习能力是人们生存、求知、做事、沟通的必备素质；同时，大量的“黑色污染”“黄色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虚拟的网络世界里不能自拔。 （1）请你谈谈对网络的认识？,网络是一把双刃剑，有利有弊；网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷条件；但是，我们也可能会沉迷网络，网上有诱惑、诈骗等不良现象，严重影响了我们的身心健康发展。,（2）作为一个有理想、有目标、有追求的人，你会怎样对待网络？,注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，抵御网络上的不良诱惑；善于利用网络技术，解决工作、学习、生活中的问题；利用网络帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情