先进个人评选

先进个人评选Tag内容描述：<p>1、附件 3 中小学德育工作先进个人评选申报表 姓名 张静 性别 女 出生年月 1975年1月 政治 面貌 现任 职务 （职称） 团支部书 记 中学二级 从事德 育（班主 任）工作 时间 6年 学历 本科 申报先进个人类别 德育工作先进工作者 相 片 工作 单位 镇平县侯集一初中 联系 电话 13683920871 主 要 事 迹 作为学校的团支部书记，德育工作是我的核心工作， 几年来我主要从以下几方面入手： 一、培养学生良好的习惯，养成优良的品德。 培养学生良好的卫生习惯；培养学生说礼貌用语的习 惯；培养学生良好的课堂行为习惯。如此一来，学校环境 卫生整洁。</p><p>2、关于组织开展 2009 年度创业促就业工作先进集体和先进个人评选 表彰活动的通知(锡就办20101 号) 各市（县）、区就业工作领导小组，市就业工作领导小组成员单位及有关部门： 2009 年在市委、市政府的领导下，全市各部门，紧紧围绕实施创业带动就业 的发展战略，认真贯彻执行市政府有关创业促就业的各项方针政策，真抓实干，涌 现出许多在创业促就业工作方面的先进集体和先进个人，为推动我市争创国家级创 业型城市作出了贡献。经市就业工作领导小组研究，决定开展 2009 年度全市创业 促就业工作先进集体和先进个人评选表彰活动。现就有关事。</p><p>3、2009 年度“优秀员工” 、 “技术能手”等评选办法 为弘扬员工一年来的辛勤工作及为公司作 出的贡献 同时为鼓励更多的员工与时俱进、 奋力拼搏 在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩 公司决定开展 2009 年度“评先”活动。 评选办法如下 一、荣誉称号设立 本次评选 将对公司选出的优秀员工分别授予“优秀员工” 、 “岗位标兵”及“技术 能手” 、 “劳动模范”荣誉称号。 二、评选基本条件 1、 “优秀员工” 、 “劳动模范”为在公司工作满一年的在册员工 部门负责人除外 “岗位标兵” 、 “技术能手”为公司生产一线工作满半年以上的在册员。</p><p>4、xx 学 院 学 生 先 进 个 人 、 先 进 集 体 评 选 、 表 彰 办 法 （ 修 订 ） （2012 年 8 月 20 日 xx 校发200870 号） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，表彰和鼓励品学兼优、表现突出的学 生个人和集体，激励学生学习先进、奋发上进，努力成才，促进学风校风建设， 根据教育部有关规定精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条 评选、表彰的称号 （一）先进集体：优秀团总支、优秀学生分会、优秀团支部、优秀班级、 优秀青年志愿服务集体、优秀学生社团； （二）先进个人：河北省优秀毕业生，学校优秀学生党员、十佳大学。</p><p>5、关于印发西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐 评选表彰办法的通知 各党总支（直属支部）、各学院、处（部、办）、图书馆、法研所、信息中 心、校医院、后勤集团公司、工会、团委： 西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐评选表彰办法 经 2011 年 5 月 26 日第 100 次党委常委会审议通过，现予印发，请 各单位遵照执行。 特此通知 附件：西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐评选表彰办 法 中共西南政法大学委员会 西南政法大学 二一一年七月七日 西南政法大学研究生先进集体先进个人推荐评选表彰办法 一一一 总 则 一一第一条 为。</p><p>6、学校先进个人评选办法为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。 一、评选范围。 在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。 二、评选条件。 先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素质教育中努力探索。并具备下列条件之一： 1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。 2、围绕以培养学生的创新精神和实。</p><p>7、学校现代教育技术应用先进个人评选办法现代教育技术管理与应用工作是学校教学工作的重要组成部分，现代教育技术设备的使用与研究是现代教师的一项基本功，现代教育技术与学科课程的有效融合，在提高学生学习兴趣，促进学生有效学习，培养学生探索和创新精神，均有很好的效果。为促进学校教师对现代教育技术的应用，发挥设备和资源的效益，特制订学校现代教育技术应用先进个人评选办法。一、评选依据1、教师师德优秀，爱护现代教育技术设备，同时教育学生爱护设备。2、每学期现代教育技术应用考核结果为合格等次。3、每学期至少有十个课件。</p><p>8、带班长质量先进个人评选事迹推荐材料 自强队 同志是江阴自强船舶工程有限公司的一名带班长，在澄西船厂工作时负责船舶电器安装维修工作已6年多，今年由于工作安排到新荣公司工作，他一直从“讲政治，保稳定，促发展”的高度，以对公司、对工人高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，在各级领导的高度重视和正确领导下，对施工过程的质量控制落实始终保持常抓常管，狠抓狠管，在保证施工进度的同时，切实做到了保证施工质量，并结合该队伍的施工特点，为提高施工质量做了许多工作。“伊塔鲁娜”轮作为公司今年首条巴西改装船，公司上下。</p><p>9、附件：2013年度绩效考核管理办法、2013年度人物评选办法2013年度绩效考核办法除延用以前“部门负责制”办法（分为直接评价和复核评价两个环节，根据权重分数相加得出年度绩效考核最终分数），为增强绩效考核的公平性、公正性、客观性及参考性，并结合企业与员工发展的各项目标，本年度考核项目及考核结构作了部分调整及改革，主要如下：1、 机关考评五大项：工作业绩、品德纪律、工作态度、综合能力及加减分项2、 项目部考评六大项：工作业绩、品德纪律、工作态度、综合能力、达标检查及加减分项3、 根据上述分项，所有人员考评成绩满分均。</p><p>10、推选先进榜样，打造先进团队 季度优秀评选方案 华南区工会/人事部 指导思想 全面贯彻落实公司经济工作目标 围绕公司“稳健发展、深化转型、重点突破、基 础提升”的经济工作方针 激发广大员工的积极性和创造性，挖掘门店的经 营潜力 弘扬公司创新务实、敬业奉献、勇争第一的企业 精神 积极扩大销售，提高毛利额 全面实现年度经济工作目标创造条件。 每季度评选名额（每年1、4、7、10月） 最佳销售 部门 1个，200 元 “服务 100%” 最佳团 队 1个，200 元 优秀员工 6位，各 100元 优秀促销 员 1位，各 100元 主题销售劳动竞赛活动领导小组 。</p><p>11、附件2普陀区教育科研工作先进集体 先进个人评选办法一、评选范围教育科研工作先进集体评选范围1、本区中小学、幼儿园，特殊教育学校，职业技术教育学校，成人教育学校，社区学校及其他教育单位；2、区教育局下属的各直属单位。教育科研工作先进个人评选范围1、本区教育系统各学校和直属单位中直接从事教育科研管理的人员、教育情报资料人员和其他为本区教育科学研究建设与发展提供服务的人员；2、基层学校科研工作负责人和科研骨干教师；3、对促进本区教育科研工作作出显著成绩的有关人员。二、评选条件教育科研工作先进集体评选条件1、围。</p><p>12、学生评优考核方案一、指导思想以学生的发展与学习需要为宗旨，以学习小组为基本单元，在学习活动中建立“利益共同体”机制，采取个人成绩与小组成绩挂钩，个人提高与小组进步并重的“集体奖励”办法，有效促进学生互相帮助，共同提高，培养学生的团队精神和合作能力，让每一名学生都能在群体中找到自己的位置，体验成功，收获成功。二、考评原则量化评定，阳光操作，做到公开、公平、公正。三、具体实施办法（一）各班按综合素质将学生平均分为9个小组，每组约为6人。（二）学生个人考评分值如下表：项目学科总分评优分小组文明管理量化评。</p><p>13、学校先进个人评选办法为进一步倡导全体教职员工积极工作，大力推进素质教育，为学校教育事业作出更大贡献，特制订本办法。一、评选范围。在教育、教学、学校管理、后勤服务等工作方面作出显著成绩的在编教职员工。二、评选条件。先进个人必须政治思想突出，在精神文明建设中有良好的职业道德，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。在全面实施素质教育中努力探索。并具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生、学为人师、行为世范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。2、围绕以培养学生的创新精神和实践能力。</p><p>14、年度先进集体、先进个人评比方案XX年初，通过调整绩效考核方案基本思路，以内部核算利润指标为主，增加直接影响经济效益的兼考核指标，细化了考核，充分调动和发挥了员工的主观能动性；同时根据1-3月的实际运行情况，于XX年4月及时调整公司经营思路及近期经营目标；并根据市场状况，本着实事求是的精神，于XX年10月再次对四季度经营目标进行调整。全年在以总经理为首的公司领导班子的正确决策和领导下，在全体员工的共同努力下，公司达到了既定目标，取得了较好的成绩，为公司今后的发展奠定了坚实基础。为进一步完善公司激励机制，增强公。</p><p>15、天然气公司先进个人评选部署为了充分调动员工的工作积极性、激发员工的主动性、创造性，正确评价员工的工作业绩，使全公司自上而下形成一种积极向上、团结进取的工作氛围，经公司总经理办公会研究决定，拟推选 年度先进工作者10-20名，具体方案如下：一、 参选范围公司所有在岗一年以上的聘用制员工，先进个人分优秀干部和优秀员工，干部的参选范围指部门副职以上中层干部，员工的参选范围指所有除中层干部外的聘用制员工。二、 评选条件（一）优秀干部评选条件1、有较高的领导指挥能力、策划组织能力和协调沟通能力，坚持原则、廉洁奉公。</p>