小班语言变色的蜗牛

小班语言变色的蜗牛Tag内容描述：<p>1、小班语言小班语言 变色的蜗牛变色的蜗牛 设计意图 进入中班 幼儿阅读兴趣明显提高 因此 简单的故事绘本既适合幼儿阅读 也能吸引小朋友的眼睛 故事 变色的蜗牛 主要描述了吃了不同颜色食物会变色的过程 内容简单有趣 语句具有典型的反复性 适合中班幼儿进行复述 在阅读过程中 使幼儿 能根据内容情节进行大胆想象 并初步学习按时间去翻阅图书 并在此过程中体验故事所 带来的乐趣 活动目标 1 能根据画面上实物。</p><p>2、小班语言 变色的蜗牛小班语言 变色的蜗牛 活动目标活动目标 1 能根据颜色大胆联想 并清楚地表达自己的想法 2 初步理解故事内容 会说短句 小蜗牛吃了 变成了 蜗牛 3 愿意参与交流 体验故事情节变化的乐趣 活动准备活动准备 小蜗牛以及绿色 黄色和红色小蜗牛的图片 各种颜色的蔬菜 水果卡片 活动过程活动过程 1 出示小蜗牛图片 引起幼儿兴趣 师 咦 这是谁呀 2 初步理解故事 感知其中的色彩 1。</p><p>3、小班语言 变色的蜗牛 活动目标 1 能根据颜色大胆联想 并清楚地表达自己的想法 2 初步理解故事内容 会说短句 小蜗牛吃了 变成了蜗牛 3 愿意参与交流 体验故事情节变化的乐趣 活动准备 小蜗牛以及绿色 黄色和红色小蜗。</p><p>4、1 / 4 小班语言活动 :变色蜗牛 小班语言活动 :变色蜗牛 活动目标： 1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。 2.学习句式：小蜗牛吃了 （颜色）的 （水果或蔬菜）变成了 （颜色）的蜗牛了。 3.愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。 活动准备： 会 “ 变色 ” 的蜗牛图普 观察过蜗牛，与颜色相关的知识准备。 人手一个蜗牛图片 ,各种颜色的果蔬图片若干 活动过程： 一、你好，小蜗牛 1.出示小蜗牛： “ 咦，谁来 了呀？ ” （小蜗牛）和小蜗牛问个好！你知道小蜗牛喜欢吃什么好吃的东西呀 ?（幼儿自由回答） 二、分段欣赏，感知其中。</p><p>5、1 / 3 小班语言活动：变色蜗牛 小班语言活动：变色蜗牛 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。 2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。 活动准备： 1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一，草莓图片 3-4 张， 2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。 活动过程： 一、以蜗牛图片导入活动： 师：小朋友，你们看，谁来了啊（小蜗牛），跟小蜗牛打招呼。 小蜗牛是怎么来的呢？（爬呀爬）小蜗牛爬呀爬，去干什么呢？接下来我们就来听听小蜗牛在说些什么？ 二、理解儿歌内容学习儿歌 1、教师边 演示教具，边示范儿歌。 2、提。</p><p>6、小班语言故事 变色的蜗牛 中山西路幼儿园 沈欢怡 活动目标 1 能根据颜色大胆联想 并清楚地表达自己的想法 2 初步理解故事内容 会说短句 小蜗牛吃了 变成了 蜗牛 3 愿意参与活动 体验故事情节变化的乐趣 活动准备 1。</p><p>7、幼儿园语言领域教学活动方案 小二班语言活动 活动名称 变色的蜗牛 活动目标 1 初步理解故事内容 学说短句 小蜗牛吃了 变成了蜗牛 2 愿意参与交流 体验故事情节变化的乐趣 活动准备 1 小蜗牛图片1张和绿色 黄色和红色。</p><p>8、小班语言课程计划：彩色蜗牛1.了解一些常见物体的名称和对物体颜色的理解。2.在了解对象的基础上，学会阅读图片并讲述故事，并根据对象的颜色创建一个句子。3.提高幼儿的表达能力。活动准备1.一本书（一本有完整故事的书）2，在每张照片中，根据蜗牛的变化，塑料白色条状3，根据图片中蜗牛的颜色变化提供相应颜色的图片活动程序小孩子根据照片说出整个句子。2.根据讲座。</p><p>9、小班语言活动教案变色的蜗牛 活动目标： 1.能根据颜色大胆联想，并清楚地表达自己的想法。 2.初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了,变成了蜗牛。 3.愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。 活动准备： 小蜗。</p><p>10、小班语言教案：变色蜗牛1、知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。2、在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。3、提高幼儿的表达能力。活动准备1、图书一本（按故事内容完整的一本书）2、在每张画面里按蜗牛的变化夹一张塑封的白纸条3、根据图片中蜗牛的颜色变化提供相应颜色的图片活动过程1、幼儿根据图片所示，用完整的句子讲述。</p><p>11、小班语言精选说课 变色蜗牛 一 说教材 一 教材分析 是小班上学期早期阅读课 选用了小朋友生活中比较熟悉又在平时常见到的几种颜色为线索所引出的故事 讲述了小蜗牛每吃一种水果就会随着水 果的颜色变换身体颜色 所引。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动：变色的蜗牛 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标 1.能根据颜色大。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 小班语言活动观摩课教案 变色的蜗牛小班语言活动观摩课教案 变色的蜗牛 小班语言活动优秀案例 变色的蜗牛 无锡市雪浪中心幼儿园朱茂芳 一 教育活动目标 1 学会根据画面上实物的颜色以及人物身上的 色彩猜测想象故事情节 2 关注画面上 第 天 中的数字 会根据数 字推测故事里的时间 3 能注意倾听他人讲述 并在讲述过程中充分 享受变化带来的乐趣 二 活动准备 1 课件 2 红。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 小班语言区角活动教学设计 变色蜗牛小班语言区角活动教学设计 变色蜗牛 1 目的 1 知道一些常见物体的名称以及对物体颜 色的认识 2 在认识物体的基础上 学习看图讲故事 并根据物体的颜色进行创编句子 3 提高幼儿的表达能力 2 材料的介绍 A 提供材料 1 图书一本 按故事内容完整的一本书 2 在每张画面里按蜗牛的变化夹一张塑封 的白纸条 3 根据图片中蜗牛的颜色变化提供相。</p><p>15、幼儿教育 幼儿园小班语言活动 变色蜗牛 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 5 页 幼儿园小班语言活动 变色蜗牛 活动目标 1 感知几种色彩 体验情节变化过程中的乐趣 2 学习句式 小蜗牛吃了 颜色 的 水果或蔬菜 变成。</p><p>16、教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动：变色蜗牛 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、认识常见的。</p>