小鸡的一家教学

小鸡的一家教学Tag内容描述：<p>1、儿歌 儿歌 小鸡的一家小鸡的一家 儿歌儿歌 小鸡的一家小鸡的一家 活动目标 活动目标 1 1 培养幼儿仔细倾听的习惯 在听听 看看 讲讲的 培养幼儿仔细倾听的习惯 在听听 看看 讲讲的 过程中自然习得儿歌 过程中自然习得儿歌 2 2 激发幼儿学习数字歌谣的兴趣 激发幼儿学习数字歌谣的兴趣 3 3 巩固数字 巩固数字1 1到到1010 活动准备 活动准备 背景图和角色背景图和角色 设计思路 设计思路。</p><p>2、小鸡的一家教学反思 作为新教师的观摩课，我选择了第四课小鸡的一家，因为这首歌旋律简单，活泼，而且可以分角色表演爸爸、妈妈、宝宝，对二年级学生来说非常讨喜。在执教之前，我的想法就是在课堂中，能够通过我的引导，让学生能够在聆听音乐，模仿老师的正确演唱中，自己独立的把歌学会，发挥自主能动性，而不是一味的听我讲，跟我唱。这一点在我设计的教案和讲课过程中，还是比较明显得把学生放在主体位。</p><p>3、1 / 4 小鸡的一家教学设计 小鸡的一家教学设计 教学目标： 1.通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现小鸡的一家，从而表现出对小动物的喜爱之情。 2.能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。 教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。 教学难点：能够唱对歌曲中的附点节奏，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。 行为习惯养成训练点：认真聆听，大胆交流 教学准备：多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、师生问好 二、发声练习 指导学生轻松、活泼的演唱 ，唱 “ 叽叽叽 ” 时，声音不能挤，。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园小鸡的一家教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 教育目标： 1、指导幼儿充分运用听。</p><p>5、小鸡的一家一、教学目标1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现小鸡的一家，从而表现出对小动物的喜爱之情。2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。二、教学意图歌曲小鸡的一家，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩耍的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容，能够模仿。</p><p>6、小鸡的一家 音乐教案 1 教学内容 学唱歌曲 小鸡的一家 2 教学目的 1 能用欢快 活泼的声音背唱歌曲 2 通过肢体语言表现歌曲 能用打击乐器简单的为歌曲伴奏 3 通过学习歌曲 体会一家人在一起充满爱的温馨场面 学会爱。</p><p>7、小鸡的一家教学反思韶关市武江区东岗小学 钟文婷这节课上下来，感觉比较不好。除了准备这节课比较匆忙的原因，我在这节课的设计也是存在较大的问题。在备课的时候我就在想怎么才能把这首歌加入一些“花样”好来更好的帮助我进行教学，使学生们能够更有兴趣的进行学习呢？所以我花了许多的时间在做教具、做课件上，真正用辩证的思维来推敲教学设计的时间却没有花多少。在课堂上让学生多听多感受是我一贯的风格，但是很遗憾，在上课前没有检查课件，结果在上课的时候，多张PPT页面的音乐播放不出来，直接影响了本节课的效果。故此，在拷贝课。</p><p>8、小班科学知道小鸡的课程计划对鸡的教学计划的小班科学理解主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程和其他内容。通过主题活动，孩子们将爱小动物的情感，并将接近小动物。感受动物和人类之间的关系。通过主题活动，培养孩子们认真倾听和观察，培养孩子的语言表达能力和创造性思维能力。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。快来看看一个了解鸡的家庭。让我们教训。事件设计背景科学领域的。</p><p>9、小鸡的一家小鸡有一个幸福的家，在母鸡妈妈的关爱下，它们一天天健康茁壮地成长。在一个风和日丽的下午，鸡妈妈带着小鸡们去一片绿油油的草坪里捉虫子，小鸡们在草坪里找啊找，可是它们都没有捉到虫子。黄黄趁小鸡们不注意，就蹑手蹑脚地离开了鸡群去玩耍了，它玩耍的时候，黄黄捉到了一只又大又肥的虫子，他一边跑进鸡群一边说：“我捉到虫子啦！”小鸡们用羡慕的眼光看着它，有的小鸡说：“你真厉害！”有的小鸡说：“我也希望捉一只又大又肥的虫子。”还有的小鸡说：“给我呗？”黄黄牛气冲天地说：“我才不给你们呢，这是我自己捉的，。</p><p>10、小鸡的一家 教学目标 1 指导幼儿充分运用听觉 视觉 和动觉 完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员 认识词汇 公鸡 母鸡 小鸡 爸爸 妈妈 2 培养幼儿语言的完整性和连贯性 用清楚地声音说话 并能运用礼貌用语 培养幼儿在。</p><p>11、教育目标：1、指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。2、培养幼儿语言的完整性和连贯性，用清楚地声音说话，并能运用礼貌用语，培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯。3、以游戏的形式激发幼儿参与数学活动的兴趣，从而感知10以内的数量，手口一致地点数说出总数，学习按颜色地不同将物体归类摆放。教学准备。</p><p>12、学习课堂 教学设计 年级 二年级 学科 音乐 教师 李莎 上课时间 1月5日 课题 小鸡的一家 学的目标 通过听 唱 演大胆自信地用自己的声音和形体表现 小鸡的一家 从而表现出对小动物的喜爱之情 习的内容 通过动物活泼可爱 热情好客的特点培养学生礼貌待人 关爱他人的优良品德 学习过程 一 导入 1 师 今天在学习新的歌曲之前啊 老师想先找一位小朋友 请他说说 他的家里有几个人 分别是谁呢 2 师。</p><p>13、小鸡的一家教学设计 执教者：吕金丽 教学目标： 1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱，各司其职感悟到家的幸福和温暖 从而表现出对小动物的喜爱之情。 2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。 3、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。 教学重难点： 教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。 教学难点：歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用打击乐器为歌 曲作准确、生动的伴奏。 教学内容： （一） 激趣导入 （ 5 ） 1、 师：今天在学习新的歌曲之前啊，老师。</p>