小蝌蚪的成长

小蝌蚪的成长Tag内容描述：<p>1、北师大版二年级下册第五单元加与减,1,41289,412,89,323,只,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,3,2,12,10,3,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,514126,514,126,388,只,514100414,41420394,514,126,8。</p><p>2、2019年(春)二年级数学下册小蝌蚪的成长教学设计 北师大版教学内容：小蝌蚪的成长教学目的：知识与技能：探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。过程与方法：在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法和简便计算，提高学生的计算能力。情感态度与价值观：培养学生自主探究的能力和创新意识。教学重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。</p><p>3、2019年(春)二年级数学下册小蝌蚪的成长教案 北师大版教学目标1借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。2经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程，体验转化的思想。3引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。编写说明本节内容是在学生基本掌握三位数减法计算方法。</p><p>4、,北师大版二年级下册第五单元加与减,41289,412,89,323,只,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,3,2,12,10,3,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,514126,514,126,388,只,514100414,41420394,514。</p><p>5、小蝌蚪的成长基础达标填一填。（1）计算减法时，要把( ）对齐，从( ）位减起，哪一位不够减，就从前一位退( ），在本位上加( ）再减。（2）计算30065时，可以先把65分成( ）和( ），300( ）( )( ）；也可以先把300减去( ），变成一个不退位的减法，再把得数加上1。2、竖式计算。675586= 228199= 411-259= 665486=325157 544265 500274 356178知识巩固填表。被减数724615457600645减数189312278358286差小蚂蚁找家。能力提升1、放心超市新进水果731箱，卖。</p><p>6、小蝌蚪的成长 填空。 （1）、三位数连续退位减法要注意：( )数位要对齐，从（ ）算起。 （2）、哪一位不够减，从（ ）退（）当（），加上本位的数再减。2、（1）67486（ ）。 A612 B598 C588 D698 （2）343-211=（ ）A123 B132 C213 D231 （3）142+143=（ ）A274 B275 C284 D285。</p><p>7、小蝌蚪的成长 一、帮它们好吗？ 学生先四人小组讨论、估算，说说为什么？ 独立算验证，汇报时说算理。二、算一算，填一填。副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？三、填入正确的答案，（1）14589( )。A56 66 C234 D144（2）345=233+（ ）A122 B111 C112 D102（3）345+211=（ ）A556 B555 C566 D576参考答案：一、帮它们好吗？二、算一算，填一填。410-152=258258-174=84三、入正确的答案，（1）A（2）C（3）A。</p><p>8、小蝌蚪的成长1.计算减法时，要( ）对齐，从( ）位减起，哪一位不够减，就从前一位退( ），在本位上加( ）再减。2.计算30065时，可以先把65分成( ）和( ），200( ）( )( ）；也可以先把300减去( ），变成一个不退位的减法，再把得数加上1。3.我是小法官。(对的画“”，错的画“”) (1)无论计算加法还是减法，都要从高位算起。( ）(2)计算加法时要把相同数位对齐，计算减法时可以不用对齐数位。( ）(3)比232少46的数是多少，列式是23246。 ( ）4.用竖式计算。149573251575442655002743561788433562151694322465.我是森林小医生。(判断，并改。</p><p>9、二年级下册第五单元加与减,41289,412,89,323,只,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,3,2,12,10,3,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,514126,514,126,388,只,514100414,41420394,514,126,8。</p><p>10、第6课时 小蝌蚪的成长教学内容：小蝌蚪的成长教学目的：1.探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。2.能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点三位数减法中的“退位”方法。教学准备：教具：ppt、小黑板。学具：计数器。教学时间：教学过程二次设计一、课件导入。你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。出示课本挂图西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成青蛙/只12689二、探究新知1.解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思考。</p><p>11、教 案 第 2 页 共 2 页课 题：小蝌蚪的成长课型 : 新授课教学内容 ： 北师大版二年级数学下册第53页第54页。教学目标：1.知识目标：借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人。</p><p>12、北师大版二年级下册第五单元加与减,41289,412,89,323,只,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,3,2,12,10,3,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,514126,514,126,388,只,514100414,41420394,514,12。</p><p>13、北师大版二年级下册第五单元加与减,41289,412,89,323,只,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,3,2,12,10,3,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,514126,514,126,388,只,514100414,41420394,514,12。</p><p>14、,1,北师大版二年级下册第五单元加与减,41289,412,89,323,只,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,3,2,12,10,3,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,514126,514,126,388,只,514100414,41420394,514。</p><p>15、轻松准备1.计算减法时，要( ）对齐，从( ）位减起，哪一位不够减，就从前一位退( ），在本位上加( ）再减。2.计算30065时，可以先把65分成( ）和( ），200( ）( )( ）；也可以先把300减去( ），变成一个不退位的减。</p><p>16、小蝌蚪的成长(一)故事激趣,导入新课1、故事导入师：同学们，我听说班上有一位小小生物学家。他特别喜欢看一些生物书，今天，王老师想请他给大家介绍一个关于小蝌蚪的知识。生：我们大家都知道小蝌蚪找妈妈的故事吧？蝌蚪长大后就变成了青蛙。但是，并不是每只小蝌蚪都能幸运地变成青蛙。它们在成长的过程中，要经历很多很多磨难，比如说：如果水被污染了的话，小蝌蚪就不可能存活；还有一些顽皮的小朋友喜。</p><p>17、2019春北师大版数学二下小蝌蚪的成长word教案 学习目标 1借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。 2经历把连续。</p><p>18、2019春北师大版数学二下小蝌蚪的成长word教学设计 教学内容： 小蝌蚪的成长 教学目的： 知识与技能： 探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 过程与方法： 在具体的情境中探索三位数连续退位减法。</p><p>19、41289,绿色圃中小学教育网,412,89,41280332,3329323,80,323,332,9,412,412,89,323,只,412,89,412,89,3,2,12,10,3,3,0,答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。,323,只,514126,514,126,514100414,4142039。</p>