小蚂蚁飞上天

小蚂蚁飞上天Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班语言活动小蚂蚁飞上天教案设计意图：纲要“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题理念相符合。我们把物质环境创设作为一种潜在的课程去思考，努力做到有目的、有计划地选材和构思。因此，我们选择了小蚂蚁飞上天这个幼儿感兴趣的题材，既。</p><p>2、大班语言教案小蚂蚁飞上天说课稿一、说教材小蚂蚁飞上天是一篇有独特视角的故事，故事虽短，但给人留下想象和思考的空间，充满融洽、和谐的情调。一只小蚂蚁在蒲公英种子的帮助下上天旅行，故事内容能启发幼儿展开想象的翅膀，构建一个离奇而又有趣的、简单而又富有想象的世界。二、说学情大班下学期的幼儿随着生活范围的扩大和生活经验的积累，想像思维、创造思维、思辩能力、语言表达能力都达到了一个新的高度，本故事生动有趣，贴近幼儿的生活，又有一定的想像空间，孩子们能在故事的引领下，有所感、有所思、有所悟，从而运用语言表达。</p><p>3、大班语言活动：蚂蚁飞上天设计思路:蚂蚁飞上天这个故事优美、富有童趣，给了孩子美的意境，美的感受。此活动从幼儿感兴趣的话题入手，易激发幼儿的好奇心。幼儿围绕着“蚂蚁是怎么飞到天上去的？是谁帮助它？”这个问题展开丰富的想象，自主学习和积极创造的空间也比较广阔，讲述的氛围也较宽松。活动目标：在讲述的基础上,能大胆 想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述。乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。重点：理解故事内容，学习对话。难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。活动。</p><p>4、蚂蚁飞上天啦中班综合活动活动目标：1、 学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。2、 能用绘画的形式来表现创编的情节。3、 乐意在集体面前表达自己的设想，认真倾听同伴的讲述。活动准备：1、 图一幅，钢琴曲2、 幼儿人手一份操作材料活动过程：1、 出示图，引起幼儿参与兴趣“蚂蚁抬头在看什么？”“它心里在想什么？”2、 合理创编故事情节“蚂蚁怎样才能飞上天呢？请小朋友想一些好办法！”3、 幼儿绘画“我们一起把这些办法画下来吧！”鼓励幼儿把想的这些办法用画笔画下来4、 讲述故事拿着自己的作品讲述故事，提。</p><p>5、幼儿园大班美术优秀教案蚂蚁飞上天活动目标：1学会用简单的线条，表现蚂蚁的基本特征以及画面背景。2能大胆想象蚂蚁飞上天的各种办法，并会用绘画的方式表现出来。3乐意在集体面前运用已有的讲述经验，讲述自己仿编的故事。活动准备：幼儿用书人手一册，彩色笔人手一支。活动过程：1带领幼儿打开幼儿用书第31页，鼓励幼儿看图讲述蚂蚁飞上天的故事。2启发幼儿仿编故事，提问：小蚂蚁想上天去旅行，请你帮忙，你有什么好办法？3学习用绘画的形式表现蚂蚁的基本形象特征、上天的方法以及画面背景。（1）教师示范讲解，引导幼儿了解画蚂蚁的。</p><p>6、蚂蚁飞上天啦中班综合活动教案活动目标：1、 学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。2、 能用绘画的形式来表现创编的情节。3、 乐意在集体面前表达自己的设想，认真倾听同伴的讲述。活动准备：1、 图一幅，钢琴曲2、 幼儿人手一份操作材料活动过程：1、 出示图，引起幼儿参与兴趣“蚂蚁抬头在看什么？”“它心里在想什么？”2、 合理创编故事情节“蚂蚁怎样才能飞上天呢？请小朋友想一些好办法！”3、 幼儿绘画“我们一起把这些办法画下来吧！”鼓励幼儿把想的这些办法用画笔画下来4、 讲述故事拿着自己的作品讲述故事。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案小蚂蚁飞上天 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 一、说教材 小蚂蚁。</p><p>8、小蚂蚁飞上天 说课稿 小蚂蚁飞上天 讲的是一个故事 下面是为大家收集的关于 小蚂蚁飞上天 说课稿 欢迎大家阅读借鉴 一 说教材 小蚂蚁飞上天 是一篇有独特视角的故事 故事虽短 但给人留下想象和思考的空间 充满融洽。</p><p>9、小蚂蚁飞上天教案 小蚂蚁飞上天是一篇有独特视角的故事，故事虽短，但给人留下想象和思考的空间，充满融洽、和谐的情调。一只小蚂蚁在蒲公英种子的帮助下上天旅行，故事内容能启发幼儿展开想象的翅膀，构建一个离奇而又有趣的、简单而又富有想象的世界。 大班下学期的幼儿随着生活范围的扩大和生活经验的积累，想像思维、创造思维、思辩能力、语言表达能力都达到了一个新的高度。</p><p>10、幼儿园大班语言教学说课稿一小蚂蚁飞上天发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。以下是小编整理的幼儿园大班语言教学说课稿3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。幼儿园大班语言教学说课稿一小蚂蚁飞上天一、说教材小蚂蚁飞上天是一篇有独特视角的故事。</p><p>11、幼儿园大班语言教案 蚂蚁飞上天 活动目标 1 观察图片 能用较连贯的语言讲述蚂蚁上天旅行的故事情节 2 尝试自己仿编故事 讲述帮助蚂蚁上天的经过 3 乐意在集体面前表达自己的想法 并认真倾听同伴的讲述 活动准备 1 教。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 大班语言活动公开课大班语言活动公开课 小蚂蚁飞上天小蚂蚁飞上天 评评 课稿课稿 教师选择了富有故事性的儿童文学作品 小蚂蚁 飞上天 作为语言教学活动题材 活动中教师普通话 标准 语言清晰 流利 并能根据角色的情感体验 运用肢体 表情生动形象地讲述故事 吸引幼儿认真 倾听故事 但教师还应注意以下几方面问题 1 要准确把握活动形式 幼儿园基本的语言教育活动包括谈话活动 讲述 活。</p><p>13、第 1 页 共 2 页 大班语言活动大班语言活动 小蚂蚁飞上天小蚂蚁飞上天 听课评课听课评课 发言稿发言稿 1 将无意识重复变为有意识重复 活动中 多次出现老师重复幼儿答案的现象 如 果教师将无意识重复变为有意识重复 则大大提高教 学的效率和质量 例如 当老师提问 小蚂蚁飞上 天后看到地上的东西像什么 幼儿 像蘑菇 像飘 带 树木和草地像宝石 这时 教师的重复不但 要注意帮助幼儿提炼句型 扩充词汇。</p><p>14、第 1 页 共 3 页 大班语言活动优质课教案及评析 大班语言活动优质课教案及评析 小蚂小蚂 蚁飞上天蚁飞上天 活动目标 1 熟悉故事内容 体验小蚂蚁飞上天的喜悦心 情 2 能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后 看到的景色 并乐意在同伴面前大胆表达 活动准备 一 知识经验准备 1 有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体 2 观察小蚂蚁 了解它的生活习性 3 对蒲公英有一定的了解 二 物质准备 1 小。</p><p>15、大班语言：小蚂蚁飞上天说课稿文章来源教师范文吧课件大班语言小蚂蚁飞上天说课稿一、说教材小蚂蚁飞上天是一篇有独特视角的故事，故事虽短，但给人留下想象和思考的空间，充满融洽、和谐的情调。一只小蚂蚁在蒲公英种子的帮助下上天旅行，故事内容能启发幼儿展开想象的翅膀，构建一个离奇而又有趣的、简单而又富有想象的世界。二、说学情大班下学期的幼儿随着生活范围的扩。</p><p>16、小蚂蚁飞上天教案 一、说教材 小蚂蚁飞上天是一篇有独特视角的故事，故事虽短，但给人留下想象和思考的空间，充满融洽、和谐的情调。一只小蚂蚁在蒲公英种子的帮助下上天旅行，故事内容能启发幼儿展开想象的翅膀，构建一个离奇而又有趣的、简单而又富有想象的世界。 二、说学情 大班下学期的幼儿随着生活范围的扩大和生活经验的积累，想像思维、创造思维、思。</p>