小数比大小

小数比大小Tag内容描述：<p>1、教育精选-小数比大小1. 比大小。3元（ ）2.6元 6.35米（ ）6.53米4.723（ ）4.79 0.458（ ）0.542. 把下面的数按从小到大顺序排列起来。（1） 15.708 15.087 1.587 1.758 1.058（2）7.8 7.08 8.7 8.78 7.883. 判断。（1） 小数位数越多，小数就越大。</p><p>2、小数比大小 说课稿 篇一 比大小 说课稿 尊敬的领导 老师 大家好 今天我给大家说课的题目是 比大小 我将从教材 教学流程 教法 学法 板书设计 学习评价四个方面来谈一谈 一 说教材 1 教学内容 比大小 是人教版小学数。</p><p>3、小数的大小比较 教学目标 1 结合 货比三家 的具体情境 经历比较小数大小及与同伴交流的过程 2 体验小数比较大小的策略的多样性 会比较简单小数的大小 发展数感 3 让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣 教学重点 会。</p><p>4、比大小教学设计 内容 小数的大小比较 课时 2 教学准备 教学目标 1 会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列 2 在比较小数大小的过程中 发展推理能力 3 在寻找小数大小的比较方法中 培养数感 获取数学学习。</p><p>5、r 4年级分书，2个会话小数大小比较，学习目标，1。可以将小数大小比较方法与主、小数大小进行精确比较。2.通过十进制大小的比较，加深对十进制意义的理解。3.通过观察比较培养学生的观察、比较、泛化能力。掌握学习重点，小数大小比较方法。应用小数大小比较方法解决学习困难和实际问题。一、介绍新科目，一。把以下数字从大到小排序，你怎么比较？99991000856865，还记得如何比较整数大小吗？整数大小比。</p><p>6、小数比大小1. 比大小。3元（ ）2.6元 6.35米（ ）6.53米4.723（ ）4.79 0.458（ ）0.542. 把下面的数按从小到大顺序排列起来。（1） 15.708 15.087 1.587 1.758 1.058（2）7.8 7.08 8.7 8.78 7.883. 判断。（1） 小数位数越多，小数就越大。（ ）（2。</p><p>7、小数比大小说课稿 篇一：比大小说课稿 尊敬的领导、老师： 大家好！ 今天我给大家说课的题目是比大小，我将从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。 一、说教材： 1、教学内容：比大小是人教版小学数学一年级上册第三单元1-5的认识和加减法第二课时 的内容， 2、教材分析：比大小这一教学内容是在学生已经初步会认、读、写5以内各数的基础上教学的。这部分内容是数的概念中最基础的知。</p><p>8、小数的大小比较,小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境,复习引入,1、填一填 （1）3.28是有（ ）个一，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一组成的。 （2）0.854的十分位上是（ ），表示（ ），百分位上是（ ），表示（ ）。 2、比较下面两个数的大小。并说说怎样比较整数的大小? 832799 61246214 1003999,二、尝试探索,老师买了一些日用。</p><p>9、小数的大小比较,小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境,复习引入,1、填一填 （1）3.28是有（ ）个一，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一组成的。 （2）0.854的十分位上是（ ），表示（ ），百分位上是（ ），表示（ ）。 2、比较下面两个数的大小。并说说怎样比较整数的大小? 832799 61246214 1003999,二、尝试探索,老师买了一些日用。</p>