小数加减

小数加减Tag内容描述：<p>1、百度推广 小数加减学习单 1 填空 1 计算小数加减法 一定要先把 对齐 也就是把 对齐 2 在计算小数加减法时 如果得数的小数部分末尾有0 一般要先把0 3 一位加数是两位小数 另一个是三位小数 它们的和是 位小数 2 选择。</p><p>2、小数的加法和减法,红寺堡区第二小学 马建奎,（一）创设情境，激情导入。,1谈话：你们去过书店吗？老师上个星期也去了一趟书店，给大家带来了几本书。请看 数学家的故事6.4元 童话选4.2元 新华字典14.2元 2复习一位小数的加减法 (1) 看到了这些商品，你了解到了哪些数学信息？ （2）老师继续提问，快速算出： 一本数学家的故事和一本童话选需要多少元钱？（教师板。</p><p>3、1、小数加减，马建奎，1、2、(1)创设情境，引入激情。你去过书店吗？老师上周也去了书店，给每个人都带了一些书。请见数学家的故事 6.4元童话选 4.2元新华字典 14.2元2。复习十进制数的加法和减法(1)看完这些产品后，你知道什么数学信息？(2)老师继续提问并很快算出：(1)一份数学家的故事和一份童话选是多少钱？(老师板书垂直)一份童话选和一份新华字典多少钱？(3。</p><p>4、小数加减法培优周测练习 一 选择题一 选择题 1 比 1 7 大 比 1 9 小的小数有 个 A 1 B 9 C 无数 2 下列小数中与 9 最接近的是 A 9 01 B 9 001 C 8 99 D 8 9 3 大于 1 7 而小于 1 8 的两位小数有 A 0 个 B 9 个 C 10 个 D 无数个 4 在 60 米跑步比赛中 小刚成绩是 8 08 秒 小强的成绩是 8 80 秒 他们的成绩。</p><p>5、教学内容板块内容第六单元小数的加法和减法课题小数加减混合运算第几课时第4课时周次124授课时间教学目标知识与技能：通过合作和交流，自主探索获得新知，建立新旧知识之间联系。数学思考与问题解决：引导学生自我发现、自我梳理、培养学习能力、增强学习的信心。 情感态度：掌握并能扎实有效的进行应用，解决身边的实际问题。重点1、 掌握小。</p><p>6、小数加减运算 教育内容： 教材第76页的内容和第77页的练习18。 教育目标： 1 .掌握小数加减运算的运算顺序后，可正确计算小数加减运算。 2 .采用小数加减混合运算可以解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3 .培养学生养成具体分析具体问题的习惯。 重点难点： 重点：小数加减运算的运算步骤。 难点：选择正确合理的计算方法。 教具教具： 多媒体课件 教育过程： 一、方案部署： 星期天，小刚和。</p><p>7、简单的小数加减法教学设计 教学目标 知识与能力 理解并掌握一位小数加减法的计算方法 能正确进行一位小数的加减法计算 过程与方法 通过计算 比较等活动使学生经历把整数加减法计算经验迁移到小数加减法计算的过程 培。</p><p>8、教学 内容 板块内容 第六单元小数的加法和减法 课题 小数加减混合运算 第几课时 第3课时 周次 12 3 授课时间 教学 目标 知识与技能 能够掌握小数四则混合运算运算顺序 正确计算小数加减混合运算 数学思考与问题解决。</p><p>9、小数加减法 教学设计 教学内容 人教版小学四年级数学下册小数加减法第 95 页至 97 页 教学目标 1 知识与技能 联系生活实际 创设情境 让学生自主探索小数加减法的 计算方法 解决实际问题 2 过程与方法 合作交流 总结小数加减法笔算的一般方法 理解小数点 对齐的道理 3 情感态度价值观 感受新知识源于生活 又服务于生活的思想 教学重点 小数加减法的笔算方法 教学难点 理解小数点对齐的道理。</p><p>10、小数意义 加减乘法的练习小数意义 加减乘法的练习 一 填空 1 将下列数写成分数或小数形式 0 17 0 9 0 23 0 033 0 101 0 10 2 1 3 分米 米 50 厘米 米 5 克 千克 3 元 8 分 元 1 吨 2 千克 吨 3 三角形按角的不同 可划分为 三角形 三角 形和 三角形 4 270 027 读作 5 三角形具有 性 平行四边行具有 的特性 6 30 07 是由。</p><p>11、,小数加减混合运算,.,学习目标：,掌握小数加减法混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法。,.,自学指导：,请同学们认真看课本76页做一做上面的内容，看图看文字，并思考：1、计算小数加减法的运算顺序？2、计算小数加减法时应选择什么样的方法？5分钟后比谁会做与例题类似的题！,.,口算:,4.5+2.8=0.48-0.35=3.6-2.8=0.9+2.5=4-3.6=5.5+2.7=0。</p><p>12、2015新人教版四年级下册数学第六单元,小数加减混合运算,www.xkb1.com,马蹬一小 张良良,马蹬一小 张良良,复习导入,48223466,482（23466）,24866,314,482300,182,你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗 ？,有括号时，就先 算括号里面的。,整数加、减混合运算，一般从左往右算。,导学提纲,（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？,（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？,小林,（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？,7.455.84.69,9,4,1 7,5 . 8,1,.,7 . 4 5,17.94（元）,1,7.455.84.69,13.254.69,答：一共花了17.94元。,17.94（元。</p>