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教学内容板块内容第六单元小数的加法和减法课题小数加减混合运算第几课时第3课时周次123授课时间教学目标知识与技能：能够掌握小数四则混合运算运算顺序，正确计算小数加减混合运算 。数学思考与问题解决：掌握小数加减混合运算方法，解决生活中简单数学问题。情感态度：渗透良好家庭学习氛围教育 。重点掌握小数的加减混合运算的运算顺序。难点选择正确合理的计算方法。教学过程过 程 内 容改进意见一、 铺垫旧知，引入新知（课件出示）； 81、口算: 0.2+0.5 3.7-0.6 3.53-0.21 0.3+0.8 3.2-2.2 1-0.6 4.9+1 0.7+0.8 2、先说说下面各题的运算顺序,再计算. 625-418+146 965-(581-326) 3、引题解题，板书课题 如果把上题：625-418+146加上小数点变成：62.5-41.8+14.6 它是什么样的算式，学生回答，引出课题。 二、 创设情境，探究迁移；181、 小黑板出示，笑笑在收银台结算账单。 百佳图书超市购物收费凭单书籍名称 单价 少儿绘画 7.45元 太空漫步 5.8元 海洋世界 4.69元 总计 付款 20元 结余师：笑笑正在核对找回来的钱数对不对，让我们一起来帮助她。2、 示购物小票，让学生说说上面都有些什么内容。3、 师：怎样帮助笑笑核对找回来的钱数对不对？这节课我们就来研究小数的加减混合运算。教学过程过 程 内 容改进意见4、 师：同桌互相说说通过观察购物小票，你知道笑笑都买了什么吗？我们可以怎样帮她？列式为：20-（7.45+5.8+4.69）师指名学生说说先算什么，再算什么？5、 小组讨论，核对小票，还可以怎样算？引导学生探究还可以买东西的钱加上找回的钱看看是不是等于20元钱。列式为：7.45+5.8+4.69+2.06师生总结算法。计算小数加减混合运算时，按有括号先算括号里面的，没有括号要从左到右的顺序计算。计算时，相同数位要对齐。三、 当堂训练 101、口算：0.7+0.5= 7.8+0.6 4.8-3 0.56-0.46 0.39+0.15 1-0.042、计算下列各题 5.6+2.7+4.4 9.14-1.43-4.57 3、丽丽家六月份电费是39.7元，比七月份少4.5元，丽丽家六、七月份共交电费多少元？ 4、教材76页做一做。 四、课堂小节： 4 通过这节课的学习你有什么收获？板书设计 小数加减混合运算7.45+5.8+4.69=17.94 20-
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