小小存钱罐

小小存钱罐Tag内容描述：<p>1、小小存钱罐,教学目标,1.在现实的情境中，认识人民币的单位元、角、分 。 2.认识不同面值的人民币，可以说出这些人民币的主要特征。 3.在简单的购物活动中，初步体会人民币在社会生活中的作用，初步形成合理使用和爱护人民币的意识，逐步养成勤俭节约的习惯。,正面:国徽和国名,背面:麦穗、币值和年号,正面:国徽和国名,背面:麦穗、币值和年号,正面:国徽和国名,背面:麦穗、币值和年号,正面：国徽、国名、汉语拼音和年号,背面：菊花、面额,正面：国徽、国名、汉语拼音和年号,背面：梅花、面额,正面：国徽、国名、汉语拼音和年号,背面；牡丹、。</p><p>2、整理和复习教学目标1通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重点进一步掌握计算方法教学难点熟练计算100以内加减法教具学具课件教学流程创 新 设 计一、分类整理1出示一组口算卡片（贴在黑板上）。25+839+4036+759+250+1621+642+347+30师：请你认真观察这些题目，把它们分一类好吗？谁愿意来试一试？可能出现以下两种情况：第一种：a.25+8 21+636+759+2 42+3b.50+1639+4037+40第二种。</p><p>3、小小存钱罐人民币的认识教学目标：1.在现实情境中，认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系。2.认识各种面值的人民币，能进行人民币的简单计算。3.在简单的购物活动中，使学生初步体会人民币在社会生活中的作用，初步形成4.合理使用和爱护人民币的意识，逐步养成勤俭节约的习惯。教学重难点：进行简单的人民币计算教学过程： 一、导入：人民币的认识 联系生活经验 激发探究热情同学们，今天郭老师带领大家逛超市，好吗？学生边欣赏超市的图片，老师边介绍：超市里的物品琳琅满目，一应俱全。你们在超市买过东西吗？都买过什么东西？。</p><p>4、整理和复习教学目的：使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。重点难点：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。用语言表达口算过程。教学准备：教 学 过 程（一）、基本练习今天我们一同来回顾一下本单元所学的内容。1、独立完成78页上第1题并让学生说口算方法。2、引导学生讨论：想一想，这些题目可以分为几类？（加法和减法）按照小朋友自己的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？在口算时，比较难的哪几道题？（引导学生关注进位加法和减法的复。</p><p>5、小小存钱罐人民币的认识 教学目标：1认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角。1角=10分。2培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。3通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。教学重难点：重点：认识常见的几种人民币，以及人民币单位间的十进关系，领悟这种十进关系和计数单位间的十进关系相同难点：各种面值人民币之间的简单换算教学过程： 谜语故事导入，激发兴趣，引出课题 师：薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买玩具，都要用到它。（钱）故事：小羊、小狗、小猪都。</p><p>6、青岛版一年级数学下册,小小存钱罐,教学目标,1.在现实情境中，认识人民币的单位元、角及它们之间的关系。 2.认识各种面值的人民币，能进行人民币的简单计算。 3. 使同学们初步体会人民币在社会活动中的作用，初步形成合理使用和爱护人民币的意识，初步养成勤俭节约的习惯。,小朋友们，你们有没有存钱的习惯呢？有钱有什么用呢？,我们可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来，办更有意义的事，比如说买好书、买学习用品、献爱心等。我们从小要养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯。,5,2,5,2,3,2,1,0,5,1,在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护。</p><p>7、2019年(春)一年级数学下册 第六单元小小存钱 罐 人民币的认识整理和复习教案1 （新版）新人 教版 教学目的： 使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。 重点难点： 整。</p><p>8、2019年(春)一年级数学下册 第五单元小小存钱 罐 人民币的认识（信息窗1）教案 青岛版 教学内容 青岛版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第五单元信息窗1。 教材简析 本单元是小学数学中关于人民币教学的。</p><p>9、2019年(春)一年级数学下册 第六单元小小存钱 罐 人民币的认识整理和复习教案2 （新版）新人 教版 教学目标 1通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。 2使学生进一步掌握100。</p><p>10、2019年一年级数学下册 第六单元小小存钱罐 人 民币的认识教案2 青岛版六三制 教学目标： 1.在现实情境中，认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系。 2.认识各种面值的人民币，能进行人民币的简单计算。 3。</p><p>11、2019春青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人 民币的认识（信息窗2）教案 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学第一册下册第五单元信息窗2 【教材简析】 本课是第五单元的信息窗2，在学习信息。</p><p>12、2019春青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人 民币的认识word复习教案 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版一年级数学下册实践活动小小信息员 教材简析：这是一节实践活动课，是在学生学习了100以内。</p><p>13、2019春青岛版数学一下第五单元小小存钱罐 人 民币的认识（信息窗1）教案 教学内容 青岛版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第五单元信息窗1。 教材简析 本单元是小学数学中关于人民币教学的唯一单元，是。</p><p>14、第五单元 小小存钱罐 一 教学目标 1 在现实情景中 认识人民币的单位元 角 分及它们之间的关系 2 认识各种面值的人民币 能进行人民币的简单计算 3 在简单的购物活动中 使学生初步体会人民币在社会生活中的作用 初步形。</p><p>15、小小存钱罐 认识人民币 认识它吗 想为妈妈买点礼物 认识钱吗 我们国家的钱叫什么名字 这是多少啊 用 元 做单位的人民币 你是怎样辨认的 1 看数字 2 看单位 除了数字和汉字 人民币上还有你熟悉的图案吗 国徽 国徽是我。</p><p>16、小小存钱罐 认识人民币 认识它吗 想为妈妈买点礼物 认识钱吗 我们国家的钱叫什么名字 这是多少啊 用 元 做单位的人民币 你是怎样辨认的 1 看数字 2 看单位 除了数字和汉字 人民币上还有你熟悉的图案吗 国徽 国徽是我。</p><p>17、青岛版一年级数学下册 小小存钱罐 认识人民币 买东西时 比如买文具 买吃的 用的时都需要用到人民币 人民币的分类 纸币 硬币 人民币的分类 元 角 分 第四套人民币发行时间 1987年4月27日 第五套人民币发行时间 1999年。</p><p>18、六小小存钱罐 人民币的认识 人民币的认识 回顾反思 后教 先学 导入 人民币 今天 我们就来认识人民币 1 认识各种面值的人民币 并会进行简单的计算 2 认识人民币的单位元 角 分 知道1元 10角 1角 10分 学习目标 自主学。</p><p>19、小小存钱罐 认识人民币 认识它吗 想为妈妈买点礼物 认识钱吗 我们国家的钱叫什么名字 这是多少啊 用 元 做单位的人民币 你是怎样辨认的 1 看数字 2 看单位 除了数字和汉字 人民币上还有你熟悉的图案吗 国徽 国徽是我。</p>