2019年(春)一年级数学下册 第六单元《小小存钱罐 人民币的认识》整理和复习教案1 （新版）新人教版.doc

2019年(春)一年级数学下册 第六单元小小存钱罐 人民币的认识整理和复习教案1 （新版）新人教版教学目的： 使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。重点难点：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。用语言表达口算过程。教学准备：教 学 过 程 （一）、基本练习今天我们一同来回顾一下本单元所学的内容。1、独立完成78页上第1题并让学生说口算方法。2、引导学生讨论：想一想，这些题目可以分为几类？（加法和减法）按照小朋友自己的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？在口算时，比较难的哪几道题？（引导学生关注进位加法和减法的复习）根据学生回答的情况板书。3、说算法：39+40，怎样想能很快算出得数？（先说出一般的算法；然后再说怎样算得快。）36+7，怎样想能很快说出得数？先说出一般算法；然后再说怎样算得快。97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎样能很快算出得数？65-7，你是怎样想的？得多少？怎样想能很快算出得数呢？（二）、教学效果测评1、听算：25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4=指名让学生说一说口算方法。2、判断：54-6=58（ ） 76+6=72（ ）错误的原因是什么？怎样才能不出错、少出错呢？3、练习十四的第1题。（1）、全体学生独立完成。（2）、教师组织交流，集体订正，学生用手势判别。4、 练习十四的第2题。练习十四的第3题。（1）学生口算各题的结果。（2）引导学生把口算的结果与另一个数比较。（3）填上“”、“”和“=”。练习十四的第4题。十、课后小结：二次备课附送：2019年(春)一年级数学下册 第六单元小小存钱罐 人民币的认识整理和复习教案2 （新版）新人教版教学目标1通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重点进一步掌握计算方法教学难点熟练计算100以内加减法教具学具课件教学流程创 新 设 计一、分类整理1出示一组口算卡片（贴在黑板上）。25+839+4036+759+250+1621+642+347+30师：请你认真观察这些题目，把它们分一类好吗？谁愿意来试一试？可能出现以下两种情况：第一种：a.25+8 21+636+759+2 42+3b.50+1639+4037+40第二种a.21+642+3b.25+836+759+2c.50+1639+4047+30师：告诉小朋友们你为什么这样分好吗？（板书：两位数加一位数进位加不进位加，两位数加整十数。）2计算各题，总结计算方法。师：这些题都是我们学过的知识，你能很快计算出来吗？a.比一比看谁算得快。请算得快的同学说一说是怎么算的？总结：相同数位上的数相加。b.突出进位加法。师：（指25+8）谁来告诉大家这一题是怎样算的？生1：5+81320+1333生2：25+53030+333c.练习：师：这一类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这类题？找学生出题大家回答。二、分小组活动1谈话明确任务、要求。师：刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样总结呢每个小组都有这样一张表。请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成。2小组活动。教师巡视。3交流汇报。（把汇报表放在实物投影仪上，请小代表做讲解。重点提问退位减法的计算方法。）三、小结本节课，我们大家一起回忆了100以内的加法和减法（板书课题）。小朋友们自己出题，