小小音乐家

小小音乐家Tag内容描述：<p>1、大班亲子活动：小小音乐家【活动目标】养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。【活动准备】相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。【活动玩法】1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子2、在杯子里注入不同高度的水www.jy135.com，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。</p><p>2、小班音乐游戏教案小小音乐家小班音乐活动教案：小小音乐家活动名称：我是小小音乐家活动目标：1、培养幼儿的探索精神2、能制作出简易的乐器3、幼儿体验活动中的快乐活动准备：幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。活动过程：1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢？”2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同。</p><p>3、幼儿园托班亲子音乐教案小小音乐家 幼儿园幼儿园托班亲子音乐教案：小小音乐家 活动名称：小小音乐家 活动类型：亲子音乐活动 适合年龄段 1824个月 活动目标： 1、感受2/4拍歌曲的旋律。 2、在活动中体验用。</p><p>4、法国号 教学设计 课 题 法国号 教 材 人音版教材 第一册 第七单元 小小音乐家 教学年级 一年级 课 型 唱歌课 教学课时 一课时 一 教材分析 1 本教材是人音2012版一年级上册教材 本套教材以音乐审美为核心 以人文主。</p><p>5、幼儿园小班艺术 小小音乐家 教案 活动目标 1 培养幼儿的探索精神 2 能制作出简易的乐器 3 幼儿体验活动中的快乐 活动准备 幼儿从家里带来的易拉罐 果奶瓶 空塑料瓶 筷子 碗 沙子 豆子 活动过程 1 教师放一段优美的。</p><p>6、第8课小小音乐家教案,第一课时,第二课时,第三课时,教材简介,黄岩区实验小学李丽、杨刚超,第8课小小音乐家【教学目标】一、通过聆听星光圆舞曲、会跳舞的洋娃娃、号手与鼓手感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。二、学习用甜美而富有弹性的声音演唱布娃娃弹琴、法国号用动作感受三拍子的强弱规律。三、能结合自己生活中的经。</p><p>7、小学音乐第八课 小小音乐家 教案 教学内容 1 表演 法国号 2 聆听 号手与鼓手 教学课时 一课时 教学目标 1 能用轻巧 连贯的声音演唱 法国号 并用动作感受三拍子 强弱规律 2 能结合自己生活中的经验探索感知音的长短 3。</p><p>8、小学音乐 小小音乐家 优秀教案 教学目标 1 学生准确 完整的学会歌曲 我是小音乐家 2 引导学生创编动作与师生互动的交流 3 学生分组创编歌词表演歌曲 同学们好 希望我们能一起度过这美妙的四十分钟 首先请大家欣赏一。</p><p>9、小小音乐家 一 教学目标 1 能用轻松 自然的声音 活泼欢快的情绪演唱歌曲 小小音乐家 并能根据歌曲的内容进行简单的即兴表演 从中体会当 小小音乐家 的快乐 2 在愉快的音乐游戏中进一步熟悉音阶中的各音符 并能从中体会团结协助的乐趣 二 教学重点 歌曲学唱以及复习学习过的八个唱名 三 教学难点 用轻松活泼的情绪演唱歌曲 四 教具准备 教学软件 学生自制音阶 唱名卡片 五 教学过程 一 情境定向。</p><p>10、第一课时 教学目标 一 用干净而富有弹性的声音来演唱 法国号 二 聆听乐曲 号手与鼓手 感受分辨喇叭 鼓声 能体会乐曲的情绪 教学过程 一 组织教学 学生听音乐律动 二 复习歌曲 小蜻蜒 三 聆听 号手与鼓手 完整初听乐曲 听到喇叭声音请你举手来表示 请你说说 听了乐曲 你感觉心情怎么样 是高兴的还是悲伤 激动 复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作 听音乐分组表演 四 表演 法国号 听弹奏乐曲 学生随。</p><p>11、小学音乐 小小音乐家 学案 小学音乐 小小音乐家 学案 课题 第七课 小小音乐家 课型 新授 教学 目标 一 用干净而富有弹性的声音来演唱 法国号 二 聆听乐曲 号手与鼓手 感受分辨喇叭 鼓声 能体会乐曲的情绪 三 用优美抒情的效果来演唱 布娃娃弹琴 四 聆听 会跳舞的洋娃娃 感受乐曲的情绪 五 聆听 星光圆舞曲 感受钢琴的音色 教学 重点 感受分辨喇叭 鼓声 能体会乐曲的情绪 教学 难点 感受。</p><p>12、第 1 页 共 6 页 小小音乐家小小音乐家 优秀教案 小学二年级音优秀教案 小学二年级音 乐教学设计乐教学设计 教学内容 小小音乐家 3 课 时 第 1 课时 教学目标 一 通过欣赏管弦乐曲 号手与鼓手 感受号 与鼓的不同色彩 并通 过动作扮演 学习号与鼓的演奏形式与方法 二 教师范唱 引导同学轻声模唱 并学习演唱 的声音要干净面富有弹性 三 学习用动作表示自身感受到的意境与情感 要求同学通过小。</p><p>13、第 1 页 共 5 页 人音版小学一年级音乐上册第人音版小学一年级音乐上册第 8 8 课课 小小小小 音乐家音乐家 公开课教学设计公开课教学设计 一 教学内容 1 表演 法国号 2 聆听 号手与鼓手 3 表演 布娃娃弹琴 4 聆听 会跳舞的洋娃娃 5 聆听 星光圆舞曲 二 教学总目标 1 通过聆听 星光圆舞曲 会跳舞的洋娃 娃 号手与鼓手 感受分辨钢琴 小提琴以及 不同乐器的音色 节拍 初步感受。</p><p>14、第七课第七课 小小音乐家小小音乐家 第第 二二 课课 时时 教学要求 1 用明亮 柔和的声音演唱 唢呐配喇叭 2 表演 唢呐配喇叭 教学过程 一 组织教学 师生问好歌 二 复习 快乐的音乐会 边唱边表演 三 新歌教学 1 导入 今天老师带来了两件乐器 出示幻灯 唢呐和喇叭 你们 知道它们的名字吗 2 放音乐 学生多吹喇叭的动作 出示图 师 你会学图上的小朋友的动作做一做吗 放音乐 跟着老师一起上身。</p>