小溪生病了

小溪生病了Tag内容描述：<p>1、小溪生病了评课稿 这篇课文主要通过小溪由清到脏，再变清的过程，告诉小朋友要保护自然环境。 听了本节课课，我有以下感受：一、趣味识字，减难增量课文共有11个生字，学生学到这个单元，11个生字对他们来说已不会觉得太多，因为学生已具备了一定的自学生字的能力。生字教学仍采用“先学后教，精讲巧练”的教学模式之中的小集中的办法，根据不同的特点进行教学。如：“生病”的“病。</p><p>2、41 小溪生病了,bng,小溪水，清清的，绿绿的。,清清的，绿绿的。,qng,小溪生病后变成什么样了？,过了些日子，小溪变了。 溪水黑黑的，臭臭的。,bin,hi,弯,白,香,再读课文，解决两个问题： 1）、小溪为什么会生病？ 2）、它的病又是怎么好的？,小溪生病了,溪水变得黑 黑的，臭臭的，是因为____ 往小溪里_______；_____往 小溪里_______；_____往小 溪里_______,小兔,小猴,丢果皮,小猪,倒垃圾,扔纸屑,小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小溪里倒垃圾,小兔不往小溪里扔纸屑了；小猴不往小溪里丢果皮了；小猪不往小溪里倒垃圾了,。</p><p>3、shngbng,生病,部首,这是“病字头”,41小溪生病了,听录音，看动画，想一想：小溪为什么会生病？,qng小溪水清清的，绿绿的。,姐妹字,说话请天气晴眨眼睛,qng,清,笔顺,部首,三点水,过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。,bin,hi,hi,黑,笔顺,反义词,说一说,反义词：黑白,黑黑的（）清清的（）绿绿的（）臭臭的（。</p><p>4、小溪生病了,沪教版一年级语文上册第八单元,小溪水清清的，绿绿的。,bng,填空：,____、____、____把清清的、绿 (谁) (谁) (谁) 绿的小溪变得______、______， 后来，它们自己治好了小溪的病。,小兔,小猴,小猪,黑黑的,臭臭的,zh,变 黑 自 己,弯,过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。,清清的 绿绿的,读一读,小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小溪里倒垃圾,读一读,读一读,小兔不往小溪里扔纸屑了；小猴不往小溪里丢果皮了；小猪也不往小溪里倒垃圾了,填一填,因为，小鸟知道小兔、小猴、小猪_____________，小溪才生病的。</p><p>5、小溪生病了 小溪生病了是一篇有趣的课文，文中用富有童趣的语言叙述了小溪从清到脏，再从脏到清的过程。告诉孩子不能乱扔垃圾，要保护好自然环境。课文以一些小动物前后行为的变化，导致小溪水的变化作为线索，进行对比描写，句子连贯而流畅，十分适合小朋友朗读感悟。对于本课我的教学思路是这样的：以复习旧知的形式导入课文，先后出示两幅不同面貌的小溪图进行对比，让学生对小溪生病这一事件先有一点感性的认识，激发学生的阅读兴趣。接着揭示课题，鼓励学生大胆质疑，以初步培养学生的质疑能力。初读课文环节，要求学生不是漫无目的。</p><p>6、小溪生病了,小溪水清清的，绿绿的。,bng,填空：,____、____、____把清清的、绿 (谁) (谁) (谁) 绿的小溪变得______、______， 后来，它们自己治好了小溪的病。,小兔,小猴,小猪,黑黑的,臭臭的,zh,变 黑 自 己,弯,过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。,清清的 绿绿的,读一读,小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小溪里倒垃圾,读一读,读一读,小兔不往小溪里扔纸屑了；小猴不往小溪里丢果皮了；小猪也不往小溪里倒垃圾了,填一填,因为，小鸟知道小兔、小猴、小猪_____________，小溪才生病的；小鸟想，如果它们____________。</p><p>7、shn bn 小 溪 生 病 了,小溪水，清清的，绿绿的。溪水里，鱼儿、虾儿欢快地捉迷藏。溪边的草儿绿绿的，花儿香香的。溪水快乐地唱呀唱，流呀流,小溪水，清清的，绿绿的。,说一说,清清的 小溪水清清的。 红红的 蓝蓝的,bin 过了些日子，小溪变了。溪水 hi de 黑黑的，臭臭的。,想一想： 小溪怎么了？你从哪些词语中看出来的？,小溪水，清清的，绿绿的。 过了些日子，小溪变了。溪水 黑黑的，臭臭的。,shn bn 小 溪 生 病 了,小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小溪里倒垃圾,小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小。</p><p>8、沪教版一年级语文上册教案 小溪生病了 1、能借助拼音读准字音，用不同的方法认识本课9个生字。 2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。 3、学会正确地、有感情地朗读课文。 4、懂得保护水资源，应该从我做起。初。</p><p>9、教科版一年级语文上册教案 小溪生病了 1借助拼音读准生、病、扔、丢、变、黑、仔、细、串、己10个生字；读准带有轻声的词语清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的，并积累这些词语。认识笔画横折折折钩。能在老师指导下描。</p><p>10、沪教版一年级语文上册教案小溪生病了 1、能借助拼音读准字音，用不同的方法认识本课9个生字。 2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。 3、学会正确地、有感情地朗读课文。 4、懂得保护水资源，应该从我做起。</p><p>11、9小溪生病了 病 b n 借助拼音自由读课文 读课文之前老师有个要求 就是读准字音 不丢字 不添字 把句子读通顺 请同学们再轻声读一遍课文 这次比一比谁读得更流利一些 并把文中双线格和田字格中的生字圈画出来 多读几遍。</p><p>12、2019年 秋 一年级语文上册 小溪生病了 教学实录 沪教版 教学内容 小溪生病了 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 弄清小溪生病和变清的原因 教育学生保护环境 教学重难点 弄清小溪生病和变清的原因 教育学生保。</p><p>13、2019年 秋 一年级语文上册 小溪生病了 教学实录 沪教版 教学内容 小溪生病了 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 弄清小溪生病和变清的原因 教育学生保护环境 教学重难点 弄清小溪生病和变清的原因 教育学生保。</p><p>14、课文9x b ng小溪生病了 生病来往医生唱歌欢乐变黑扔纸屑丢果皮 生病来往医生唱歌欢乐变黑扔纸屑丢果皮 病唱扔歌往欢丢医黑 1小溪的的水清清的 绿绿的 天天唱着欢乐的歌 2小兔往小溪里扔纸屑 小猴往小溪里丢果皮 小。</p><p>15、9小溪生病了 1 借助拼音自由读课文 要求 读准字音 不丢字 不加字 音节连读 把句子读通顺 注意读书的姿势哟 2 读课文时 把文后双线格和田字格中的生字圈画出来 多读几遍 不认识的字可以看拼音 读准字音 读通句子 注意。</p><p>16、语文面试说课稿模板 小溪生病了 语文面试说课稿模板 小溪生病了 教材分析 小溪生病了 是一篇有趣的课文 文中用富有童趣的语言叙述了小溪从清到脏 再从脏到清的过程 通过阅读 教育孩子不能乱扔垃圾 有初步的环保意识。</p>