小学人教四年级数学亿以内数的大小比较

小学人教四年级数学亿以内数的大小比较Tag内容描述：<p>1、达标检测 1 我会比较每组数的大小 说出比较的方法 123400 123040 999999 100001 7000900 7009000 6453219 745329 2 按照从大到小的顺序排列起来 10034500 7899999 11230000 9056789 拓展延伸 从多位数4967882981中划。</p><p>2、亿以内数的大小比较 一 填空题 1 从个位起 第七位是 位 它的计数单位是 第八位是 位 它的计数单位是 2 6006006最高位是 位 右边的 6 表示6个 中间的 6 表示6个 左边的 6 表示6个 3 三个千万 三个十万 三个千和八个一。</p><p>3、第五课时 亿以内数的大小比较 教学内容 教科书第11页例5 做一做及练习二第1 5题 教材分析 本节课是人教版 教育部2013年审定的义务教育教科书 小学数学四年级上册第一单元第5课时 亿以内数的大小比较 是在学生会比较。</p><p>4、亿以内数的大小比较 1 在 里填上 或 985 1020 504 725 687 678 比比谁大 比较下面每组中的两个数的大小 92540 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 对六个省份面积进行比较 1 按位数分类 六位数 七位数 2。</p><p>5、比较数的大小 教学目标 1 使学生学会比较亿以内数的大小 2 培养学生比较 分析 类推的能力 学情分析 学生在第一学段的学习中已经能够很熟练的进行万以内数的大小比较 同时在本单元的前3课时中 学生已经认识了亿以内的。</p><p>6、亿以内数的大小比较 教学设计 四年级 6 郭晓琳 教学内容 教材第11页例5 教学目标 1 使学生掌握亿以内数的大小比较的方法 能正确比较数的大小 2 培养学生知识迁移和归纳概括的能力 3 使学生经历比较两个数方法的形成。</p><p>7、四年级数学上册亿以内数的大小比较 教学内容 教材11页例题5 教学目标 1 知识与技能 使学生掌握比较亿以内数的大小的方法 并能正确进行亿以内数的大小比较 2 过程与方法 通过学习 培养学生观察比较的能力及分析解决问题的能力 3 情感态度与价值观 培养学生学习数学的兴趣 教学重点 比较亿以内数的大小的方法 教学难点 位数相同的数的大小比较 教学准备 课件 教学过程 一 创设情境 激趣导入 师 我。</p><p>8、亿以内数的大小比较和改写 练习题 1 把下面各数改写成用 万 作单位的数 10850000 1300000 20600000 94000000 52500000 230000 7000000 2 省略万位后面的尾数 求近似数 968292 699996008 62628383 92100582 10800009 708590 396000 4293096 52070600 250734 4 8 5。</p><p>9、一 复习导入 问题 左边这组数是如何比较出大小的 右边这组数是如何比较出大小的 位数不同 位数多的数就大 位数相同 从最高位比起 最高位上的数大的那个数就大 如果最高位上的数相同 就比较下一个数位上的数 直到比较出大小为止 人教版 四年级数学下册 人教版 四年级数学上册 亿以内数的大小比较 官成镇中心小学陈津兰 人教版 四年级数学下册 预学目标 1 位数不同的两个数相比 哪个大 2 比较位数相同的。</p><p>10、亿以内数的大小比较,复习：,比一比下列各组数的大小，说一说你怎样比的？,435,453,1089,989,8901,8910,4375,4357,请同学们说一说，下面的数是几位数？最高位是什么位？,43500,6030045,876200,56432700,那我们怎样比较亿以内的数？,你会比较每两个省面积的大小吗?,720000,1100000,如果位数相同呢？,快试试哟。</p><p>11、亿以内数的大小比较,肖营子总校:刘新华,1、读下面各数，说一说它们是几位数和最高数位。 1101983 720983 600890 20030000 5670000 2、比较下面各数的大小，并说出比较的方法。 325 O 1232 999 O 1010 4530 O 4750 4250 O 4205,万以内数大小比较的方法,1、位数不同，位数多的数大。 2、位数相同，从高位比起。</p><p>12、义务教育教科书第七册,亿以内数的大小比较,1填空。 101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。,9991010 601564 687678,2在里填上“”，“”或“”。,说一说万以内数的比较两个数的大小的方法,6,万,5,万,十万,下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。,454800,1100000,如果位数相同呢？,快试试。</p><p>13、亿以内数的大小比较,第一课时,复习万以内数比较大小的方法,比较下面每组中两个数的大小 365 1280 2010 1020 5693 5297 8064 8046,说一说万以内数的大小比较方法,1.位数多的数大 2.位数相同的数，从高位比起,怎样比较下面两数的大小？,608000<4185400 六位数 七位数 亿以内数的大小比较，位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的。</p><p>14、亿以内数的大小比较,9991010 601564 687678,在里填上“”，“”或“”。,说一说万以内数的比较两个数的大小的方法,1、位数多的数大。 2、位数相同的数，从高位比起。,复习旧知,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）。,美国：2116100 日本：3658200 泰国：608000 俄罗斯：2536300,印度：606500 韩国：4185400,练习1,比。</p><p>15、亿以内数的大小比较,第一单元：大数的认识,一、复习导入，揭示课题,（一）复习万以内数比较大小的方法,美国：2116100,日本：3658200,泰国：608000,俄罗斯：2536300,印度：606500,韩国：4185400,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数（单位：人）,一、复习导入，揭示课题,（二）点明课题,二、探究新知,（一）亿以内数的大小比较,99864和101010。</p>