小学生作文

小学生作文Tag内容描述：<p>1、小学生作文批改的新尝试 -精品资料 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 作文教学是小学生认识水平和文字表达能力的具体体现，是字词句篇的综合训练 ,是生活场景的再现和生命体验的表达。而现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，对生活缺乏深层次的感悟和体验，习作时往往不会表达。因此，小学作文，教师感到难教，学生感到难写。常言说得好： “ 好文章不是写出来的， 而是改出来的。 ” 因此，在教学实践中，我在加强学生习作修改。</p><p>2、,非常作文训练营,.,“非常作文训练营”开课前调查,您的作文最须解决的问题是什么？,.,出发装备,笔字典小闹钟,.,让语言变得更生动,快乐猜猜看,1什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？2什么东西站着有坐着没有，哭有笑没有，刘洁老师有文老师没有，谷老师有Ramdam老师没有？3长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又过江，呜呜向前冲。,.,你是怎么猜出来的？,抓特征什么是特征？与众不同之。</p><p>3、,审题训练,小学作文教学,.,审题是学生动笔写作的关键。那么，什么是审题呢？“审”，是详细研究、全面了解的意思。审题就是要求在动笔之前，对作文题目进行认真思考，做一番研究分析，彻底弄清题目的含义，弄清题目所规定的内容范围，找出文章重点确定体裁，作为中心思想、构思、选材等的依据。不把题审好，就不可能写出符合要求的文章。有些同学拿到题目草草一看，以为明白了，就草草成篇，结果不是离题千里就是偏题了。有。</p><p>4、小学作文基本功训练 第一部分 词语训练 词语训练一 怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？ 1多认识事物，注意积累表示名称的词语。 世界 上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的 “ 书 ” 来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的 “ 教科书 ” ，有供老师备课用的 “ 参考书 ” ，有供不识字的小朋友看。</p><p>5、1 小学作文基本功训练 第一部分 词语训练 词语训练一 怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？ 1多认识事物，注意积累表示名称的词语。 世界 上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的 “ 书 ” 来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的 “ 教科书 ” ，有供老师备课用的 “ 参考书 ” ，有供不识字的小朋友。</p><p>6、2016年小学生作文调查报告 一、调查的目的 我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣，提高写作能力。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于 20月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。 二、调查的内容 本次调查问卷主要是在三 六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣 、乐于。</p><p>7、,玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说：“没看见。”,.,言为心声,人物语言描写训练,.,A.双喜问阿发偷谁家的，阿发说偷他家的。B.“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜说。阿发说：“且慢，让我来看看吧。偷我们的吧，我们。</p><p>8、小学生作文：看大庙会三年级作文今天要去看大庙会，我早早地起了床，吃了早饭我和奶奶带上一些水和零食，就坐着公共汽车到庙会去了。到了庙会，一盏盏五颜六色的彩灯映入眼帘，漂亮极了。我和奶奶先走到了静远堂，我们又去看了笑话三国。那里有很多笑话，把我笑得合不拢嘴。过了一会儿，前面传来一阵欢乐的笑声，我转身一看，原来是几个大人带着小朋友在转糖饼，奶奶笑眯眯地说：“你也去试试运气。”我高兴地说。</p><p>9、小学生作文教学的困惑白坪乡中心小学 李 欣总体感觉如今的孩子缺乏一种精神，把学习当作一种负担，写作文没有激情，如此心态，好的作文怎能产生呢？长期以来学生对写作文一直抱着不很主动的态度，仿佛写作文一是为了应付考试和检查，二就是糊弄家长罢了。很多同学还存在词不达意，句式错乱，层次不清楚，不知所以然的现象。怎么能让孩子把作文当成诉说心里话的好朋友呢？有事情就想对他倾诉，把自己的感受统统地写出来。</p><p>10、1 / 4 2017 年小学生作文评语精选 导语：下面是小编为大家整理的小学生作文评语精选，喜欢本文的话就你可以转发点赞哦。 1. 不长 ,但过程叙述得很清楚 ,人物的活动描述得也具体 ,真实可信 ,生动有趣 ,全文结构紧凑 ,完整 ,文笔也较流畅。 2. 情节生动有趣 ,叙述清楚完整 ,也表现出作者的聪明 ,机智 ,充满了家庭生活情趣 ,文笔流利活泼。 3. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘 ,展示了 ,文笔间渗透了情感。 4. 有理有据 ,说服力强 ,突出人物个性 ,上下文过渡自然 ,条理清晰 ,首尾照应 ,结尾点题 ,突出中心思想。 5. 作者对 观察仔细 ,描。</p><p>11、1 / 3 精选小学生作文评语【精华篇】 导语：平时多写写作文，有助于提高同学们的写作水平和文学修养。下面是思而学教育网小编为大家收集的小学生作文评语精选，希望可以帮助到你。祝你学习愉快。 衬托出人物的思想品质。想象合情合理 ,叙述自然生动 ,结构紧凑 ,衔接自然连贯 ,中心突出。 情节安排曲折生动 ,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短 ,但内容生动具体 ,段落明确 ,语言朴实 ,通俗易懂。 衬托手法运用得好。 一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙 ,可以借鉴。 文笔也是简洁流畅。想象2 / 3 大胆 ,富有创造力 ,。</p><p>12、1 / 7 精选小学生作文评语大全集锦 导语：为了丰富教师的生活，思而学教育网小编为你搜集整理了小学生作文评语大全集锦，供大家参考，希望对大家有所帮助 ! 地点和结果 规范 ,开篇吸引人 . 3. 以 开头 ,较有新意 精炼有序 ;重点描述 给人留下深刻印象 . 开头颇有新意 ;倒叙开头 ,渲染意境 . 也是一种写法 . 拟人化手法的运用使开头显得活泼 , 吸引读者 . 让人一目了然 . 用词很吸引人 . 11.,场面和气氛描写为增色不少 ; 12. 对精彩地方进行简单描述 ;点面结合 自然过渡到下一段 ; 动作 ,心理描写 ,使事情具体 ,生动 . 2 / 7 进行铺垫 . 改。</p><p>13、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 2 2017 常见小学生作文评语 2017 常见小学生作文评语 文章开头 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全 文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去。</p><p>14、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 11 小学生作文批改评语 3篇 欢迎你访问：小学生作文批改评语 评语 敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 评语 写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 评语 一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。 评语 写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 评语 你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔。</p><p>15、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 2 2017 常见小学生作文评语 2017 常见小学生作文评语 文章开头 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全 文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去。</p><p>16、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 2 2017 年小学生作文评语大全 2017 年小学生作文评语大全 虽为一件小事 ,但作者却描述得有声有色 ,结尾处不可或缺的点晴之笔 ,较好地凸现了文章主题 . 对细节传神的刻画 ,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界 ,这是本文的成之处 . 文章选材新颖 ,这件事 ,乡村生活气息浓郁 ,富有儿童情趣 舒畅 . 本文取材真实生活 ,选材恰当 ,很有新意 ,段落分明 ,过渡自然 ,情趣盎然 ,可读性强 . 全文节奏明快 ,语言清新 ,始终洋溢着诙谐与风趣 ,读来其乐无穷 . 对生 动而详细的叙述 ,是本文的一天。</p><p>17、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 11 令今人惊叹与汗颜的民国小学生作文 编写这篇稿子的心情复杂：惊叹、欣喜、汗颜、兴奋、沉重、期盼 中小学生作文难一直是个令教师、家长苦恼，学生头疼，且难以解决的老大难问题。其根源究竟在哪里？如何才能从根本上解决？ 忧国忧民的著名科学家钱学森，在临终前，向前来看望的温家宝总理发问：“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？！” 钱老去世后，这个被称为沉重的，也是不容回。</p><p>18、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 小学生作文教学 小学生作文教学： 描写观察日记抓住事物的主要特征：视觉，触觉、嗅觉、味觉、听觉，小学生作文教学。基本描写方法：形容词、比喻句、做比较等方法。 人物描写， 外貌描写：整体轮廓，外形、体质，头部，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、脸蛋、眉毛、头发、牙齿、胡须，身体，脖子、肩膀、脯、背腰、腹、臀，四肢，手、脚，肌肤：肌肉、皮肤，服饰，教案小学生作文教学 ()。作文轮廓：一，整体轮廓，肌肤；头部；身体、服饰 4 四肢 5 孩子对自己身体简单评价。 神态描写。</p>