小学数学北师大2011课标版三年级北师大版三年级

小学数学北师大2011课标版三年级北师大版三年级Tag内容描述：<p>1、北师大版三年级下册第三单元 找规律 随堂练习 1 书上第31页第2题有多种计算方法 教师可以引导学生进行逆向思维 然后由学生独立完成 2 书上第31页3 4由学生独立完成 可以列表 也可以写算式 探索规律 1 观察三组算式。</p><p>2、北师大版小学数学三年级 分一分 一 教案 李美玲 1 内容 教材67页及68页习题 2 目标 1 知识与技能 1 结合具体结合具体情境让学生通过折一折 涂一涂等直观操作活动 理解分数的意义 2 会读写简单的分数 知道分数各部分名称 3 培养学生合作意识 数学思考与语言表达能力 4 在动手操作 观察 比较中 培养学生勇于探索和自主学习的精神 2 过程与方法 1 经历运用分数表示一些物体的过程 建立初。</p><p>3、北师大版三年级数学上册 分桃子 素材资源 课前交流 师 同学们 你们喜欢小动物吗 生 喜欢 师 光听你们说 我可不信 我想请一个小朋友模仿一个动物的叫声或动作 也可以说出它喜欢的食物 让我们猜猜是谁 生模仿小兔的动作 小牛的叫声 另一个学生让大家猜喜欢吃竹子的动物是谁 学生们都争先恐后地说出答案 师 看来呀 你们对小动物是非常的熟悉 下面就让我们在这样轻松愉快的氛围中开始今天这节课的学习 师生问好。</p><p>4、北师大版三年级上册第一单元混合运算 29 25 54 人 54 9 6 条 54 9 3 54 6 9 条 答 需要9条船 70 46 8 24 8 3 辆 答 至少需要3辆小车 1 三 班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演 18 18 4 9 人 36 3 3 6 个 2 说一说先算什么 再算什么 并计算 5 36 29 46 17 7 81 16 7 5 7 35 63 7 9 81 9。</p><p>5、北师大版三年级上册第三单元加与减 漆园中心小学 850 256 280 594 280 314 棵 850 256 280 850 536 314 棵 答 运走辆车后还剩314棵白菜 256 594 594 314 314 1000 372 210 1000 372 8 2 6 628 210 8 1 4 418 418 210 372 1000 验算 1 200 78 35 87 元 200 7。</p><p>6、吃西瓜 授课教师 陈华 三年级数学下册第五章认识分数 简单的同分母分数加减法 一 熊二 熊大 使学生通过观察 初步理解同分母分数加减法的算理 并正确计算 使学生初步理解一个分数的分子 分母相同时 这个分数就是 1 从而加深对分数的知识 培养同学们的观察和与他人交流的能力 知识与能力 过程与方法 情感与价值 学习目标 课前测评 情景创设 熊大 熊二 他们一共吃了这个西瓜的几分之几 8 3 2 8。</p><p>7、北师大版三年级数学下册第六单元 认识分数 第一学时 广东省茂名市高山镇中心小学陈红 大熊和小熊是一对很爱劳动的兄弟 一天它们俩一大早起来就帮妈妈收拾屋子 累得满头大汗 妈妈为了奖励它们 就切了一个西瓜让它们解解渴 熊妈妈把一个西瓜平均分成8块 兄弟俩高兴地吃起来 我们去看看他们 吃西瓜 的情况吧 同分母分数相加 分母不变 分子相加 同分母分数的减法 分母不变 分子相减 同分母分数相加 分母不变 分。</p><p>8、1 润河镇刘岗小学李星伟 北师大版三年级数学下册 2 3 说说下面物体的运动是平移的 哪些是旋转的 4 试一试 向下平移格 向平移格 向平移格 1 移一移 说一说 1 下 3 2 下 5 2 填一填 蜡烛向右平移了格 小鱼向平移了格 4 5 左 6 1 画出三角形向右平移6格后的图形 2 画出平行四边形向下平移5格后的图形 小结 先找出所有特征点的对应点 再依次连线 3 画一画 7 8 9 生活中。</p><p>9、北师大版三年级下册第四单元 你知道它们的名称吗 电子秤 天平秤 台秤 1千克 1000克 1kg 1000g 1 称较轻的物体一般用 作单位 称较重的物体一般用 作单位2 一枚2分硬币大约重 克 4个苹果大约重 千克 克 千克 1 1 1 填一填 这个鸡蛋重 克 这个西瓜重 千克 笑笑体重是 千克 100 5 25 2 在 里填上合适的单位 260 克 400 克 10 千克 2 千克 3 填一填。</p><p>10、北师大版三年级数学下册 轴对称图形 教学设计 一 教学内容 北师大版三年级下册第二单元 轴对称图形 二 教学目标 知识与技能 感知现实世界中普遍存在的轴对称现象 体会轴对称图形特征 能够准确判断哪些图形是轴对称图形 数学思考 通过折纸 剪纸 画图 图形分类等操作活动 使学生能够准确找出轴对称图形的对称轴 解决问题 运用 轴对称图形 的知识于解决实际问题 情感与态度 感受数学与生活息息相关 培养学生。</p><p>11、北师大版小学数学三年级下册 有多重 教案设计 第四单元第1课时 书上p45 46的内容 顺德区容桂海尾小学 欧健敏 教材分析 教材首先设计一个生活中的称重事例 引入概念 再通过学生在日常生活中都接触过物体轻重问题 但对质量单位还缺乏认识 而且质量单位不像长度单位那样直观 具体 不能只靠观察得到认识 为了使学生获得克 千克的明确观念 要充分利用直观 创造条件让学生进行实际操作活动 使较抽象的质量单位。</p>