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小学数学人教2011课标版一年级运用规律解决问题
课 题 运用规律解决问题 执教年级 一年级 执教班级 一 3 班 执教老师 骆 晓 执教时间 2017年5月27日 课 题 运用规律解决问题 教材88页 例5及练习二十的有关练习 教学目标 知识与技能 1 通过观察 操作 猜测 退出一系。
小学数学人教2011课标版一年级运用规律解决问题Tag内容描述：<p>1、主备人所在学校及姓名 阿热勒托别镇兴旺小学严发丽 审核人所在学校及姓名 新源县第三小学唐建军 课题 运用规律解决问题 教学内容 教材88页例5 课型 新授 第 4 课时 教学 目标 知识与能力 过程与方法 学生通过穿珠子。</p><p>2、课 题 运用规律解决问题 执教年级 一年级 执教班级 一 3 班 执教老师 骆 晓 执教时间 2017年5月27日 课 题 运用规律解决问题 教材88页 例5及练习二十的有关练习 教学目标 知识与技能 1 通过观察 操作 猜测 退出一系。</p><p>3、课 题 运用规律解决问题 执教年级 一年级 执教班级 一 3 班 执教老师 骆 晓 执教时间 2017年5月27日 课 题 运用规律解决问题 教材88页 例5及练习二十的有关练习 教学目标 知识与技能 1 通过观察 操作 猜测 退出一系。</p><p>4、一 年级 数学 学科导学案 课题 运用规律解决问题 书本第88页例5 课型 新授 课时 1课时 主备人 曾慧蕾 审核人 授课班级 一15 一16 教学目标 1 巩固已学过的各种规律及找规律的方法 能灵活地运用所学的规律解决生活中。</p><p>5、运用规律解决问题 教学内容 人教版一年级下册第八单元例5 学情分析 学生已有了初步的找到一些直观图形或事物的变化规律 且有了少许将规律抽象到数的经验 教学目标 1 巩固已学过的各种规律及找规律的方法 能灵活运用。</p>
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