小学四年级作文

小学四年级作文Tag内容描述：<p>1、四年级下册第三单元作文我想发明 XXX 教学目标： 1、通过交流，学习积累、整理并运用资料谈感受。 2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现 或积累的资料有条理地写下来。 3、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。 教学准备： 搜集有关大自然的现象的资料 教学过程 一、导入 1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。 第 9 课.自然之道：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到 惩罚。 第 10 课.黄河是怎么变化的：保护大自然！ 第 11 课.蝙蝠与雷达：生物特点。</p><p>2、创刊寄语 郑婷婷 在这秋风送爽的季节，我们终于迎来了属于自己的班级作文周报彩云周报 。 曾记否，三年级的一节课上，当老师宣布要创办班报时，同学们欢呼雀跃，并且马上开始 思考讨论班级周报的名称，当时大家集思广益，想出了很多好听而有趣的名字，最终，以 投票方式选出了“彩云”这个名字，寄寓同学们如彩云般自由活泼，充满美好和幻想。现 在，老师相信同学们的作文也会像那绚丽多彩的云朵潇洒自如，充满个性。 彩云周报是我们班的思想集聚地，在这里，你可以畅谈理想、舒展抱负，可以诉说心 事、分享快乐，还可以记录见闻、发表意。</p><p>3、习作一：按照自己的心愿设立一个节日 作文主题： 按照自己的心愿设立一个节日 作文思路： 1.是什么事情让你想起设立这个节日 2.别人怎么过这个节日, 3.节日的盛况你怎么过的 4.这个节日你知道了什么. 学生想象： 零食节，禁车节，游戏节，狂欢节，节水节、和睦节、和平 节、环保节、军训节、电脑游戏节、种花节、爱护动物节、笑话节 、美化节、道歉节、诉苦节等。也可以最心爱的东西因为价格太高 没有买成而设立“降价节” ，看到地面不卫生同学乱扔乱抛现象而设 立“卫生节” ，看到虐待老人的现象而设立“爱心节” ，听见班级中 有些学。</p><p>4、方法训练营方法训练营 一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 第一，必须弄清题目要写的对象。 如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却 是写别人。又如在状物的文章我最喜欢的一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢 的东西或有趣的动物等。如果按我最喜欢的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。 第二，必须弄清题目要写的范围。 有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上、课间。有的从地点方面规 定了范围，如操场一角、在公共汽车上。有的从内容方面规定了范围。</p><p>5、400400 字小学四年级发言稿作文字小学四年级发言稿作文 400 字小学四年级发言稿作文 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 每当我们凝视着冉冉上升的五星红旗，看着我们胸前 的红领巾，我们就会情不自禁的想起祖国母亲曾经受过的 磨难。 鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭 卷我们的祖国;南京大屠杀、卢沟桥事变等等，都像一块巨 石压在了祖国 m 亲身上;一张张领土分割条约把本属于我 们的领土让给了别人，这些难道不是我们中国的耻辱吗?是 我们中华儿女抛头颅洒热血才使我们的祖国复苏。我们永 远也不会忘记祖国和人民的耻辱。</p><p>6、如何提高四年级学生作文水平如何提高四年级学生作文水平 作文批改是四年级作文教学一个必不可少的重要环节，是提高 学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和 教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。在教学实践中要 认真把握小学生作文的基本要求，争对学生的实际情况采用灵活多 样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生 作文水平的不断提高。 一、正确认识四年级作文的性质和教师批改作文的目的。 作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练 笔活动，是书面表达的最基本训。</p><p>7、1.有一种爱叫放手 亲爱的妈妈： 我是您的宝贝女儿，很冒昧给您写信。虽然我们天天见面，关 系也很好，可是我还是有许多心里话想对您说。今天，我就换一种 文字的方式向您倾诉，悄悄告诉您：有一种爱叫放手。 感谢您把我带到了这个美丽的世界，感谢您无微不至的关怀。 记得小时候，我刚学会走路时，您总是一刻不离地跟在我身旁，有 时我不小心摔倒了，您总是以最快的速度第一个把我抱起，问我哪 里摔痛了，又是揉又是吹，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化 了” 。那时，我觉得自己是世界上最幸福的小孩。 渐渐地，我长大了，上学了，接。</p><p>8、第八单元作文第八单元作文 桌椅在哭泣桌椅在哭泣 我是教室里的一张桌子，能为同学们服务，我感到非常荣幸。 我爱一个人静静地聆听，你们那朗朗读书声， 使我在睡梦中，慢慢苏醒。 但是 你们对我毫不爱惜， 那锋利的小刀，直插我体内； 那黑色的墨水， 弄脏了我干净的外衣。 本是光滑的身躯，却被弄得凹凸不平，本是洁白的外衣， 却被弄得肮脏不已。 桌椅在呼唤，桌椅在哭泣。 还我们一个洁净的身体， 让我们拥有从前的美丽！ 假如我是一本书假如我是一本书 我，是一本书，一本能带给人们知识和乐趣的书。 一转眼，过了几天，几个星期，几。</p><p>9、XXXX 年小学四年级发言稿作文年小学四年级发言稿作文 XX 年小学四年级发言稿作文 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好!我是四零四班的吴思涵，本次我演讲的主 题是”爱护双眼拥有明亮的眼睛” 。 同学们，你们知道 6 月 6 日是什么日子吗?6 月 6 日是 爱眼日。眼睛是心灵的窗户，人人都有一双明亮的眼睛。 这双眼睛可以看到五彩缤纷的大千世界，但现在，清晰的 视野离我们越来越远。这是为什么呢?这是因为许多同学没 有作息地用眼，不注意距离地看电视、用计算机、看书等 等。也许有的同学错误地认为“只要我学习好就行了，视 力不好。</p><p>10、四年级上册作文教学计划四年级上册作文教学计划 周红霞 小学作文是小学生对事物的认识和语言文字表达能力的体现， 作文教学就是为学生作文奠定基础，小学作文就是练习把观察到的、 听到的、想到的和自己过的事情，用恰当的语言表达出来。观察思 维与表达能力要密切结合。小学生作文就是培养学生用词造句，连 句成篇的练习，发展学生的思维能力、创新能力想象能力和语言表 达能力。要求学生以阅读课文为基础，做到有目的、有条理、有顺 序地写好作文，为此，特订作文教学计划如下 一、教材内容体系分析一、教材内容体系分析 （一）基本结构。</p><p>11、小学四年级作文题目 A 组 1、作文题目：感谢 提示：1写出你感谢谁，为什么要感谢？2写出一件具体事例，表达你感谢的 心情。 2. 作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 作文题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2 重点写清楚你怎样战胜的过程。 B 组 1作文题目： 有趣 提示：1把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某 个人等；2重点要写出“趣”。 2作文题目： 真好 提示：1把题目补充完整。。</p><p>12、小学四年级想象作文：未来的房子 实用写作范文网 2010-05-14 【字体：大 中 小】 Gzu521.com 我要评论(3) 长大我要发明一种空间大、恒温、防盗的玻璃房子。这种房子 很特别，它用非常结实的玻璃造成的，子弹打不透，坦克也撞 不碎，玻璃是双层的里面还养着许多各种各样的热带鱼。这样 人和鱼生活在一起，心情会特别舒服。 这种房子的防盗很特别。门上有一个主人红外线识别器，当小 偷来的时候，识别器会自动吐出很粘的胶，把小偷粘在门上。 屋子里天花板上还隐藏着许多大笼子，如果小偷进了屋，天花 板上就自动掉下来一个大笼子，牢牢地罩。</p><p>13、四四年年级级作作文文：游游桂桂林林 人们都说;“桂林山水甲天下“. 一听到这个名字人们就会很自然地联想到- 桂林，桂树成林。桂林的确如此。我们乘着游船，荡漾在漓江上，来观赏桂 林的山水。 一路上一排排小灯笼似的金桔挂在枝头，好像在说：“朋友们，欢迎你们来 到桂林” 不过多久，我们就来到了码头。虽说我见过许多湖、海，但都比不上 漓江。 漓江真宽呀，十二或十一辆小轿车并排停靠在像漓江这样宽的马路上。一定 不拥挤；漓江真长呀，一眼望的不到头；漓江真美呀，山环绕着水，水倒影着 山，好像走进了人间仙境。你说能不美吗？ 。</p><p>14、XXXX 年小学四年级作文老师的评语年小学四年级作文老师的评语 【字体】 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不 到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的 字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看 B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子 中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今 天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永 远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要 棒 【内容】 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多 呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的 作文内容具体，我读。</p><p>15、第一篇：选自人教版教材 四 年级 下 （上、下册）第 一 单元。在课本 15 页。教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来）我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 下水文：校园一角我们。</p><p>16、第三单元作文 我发现了 的秘密我发现了蜗牛的秘密一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工。</p><p>17、语文中阅读与写作的关系古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。文学的第一要素是语言，只有将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，达到所谓的“读书破万卷，下笔如有神”。语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收。</p><p>18、猜谜语 3、粽子脸，梅花脚，屁股挂 把指挥刀，坐着反比立着 高。 2、耳朵长，尾巴短，红眼睛 ，白毛衫，三瓣嘴儿胆子 小，青菜萝卜吃个饱。 1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。 4、顶上红冠戴，身披五彩衣 ，能测天亮时，呼得众人 醒。 我喜欢的小动物 说好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢的动物来讨论） 同桌讨论： 一、外形特点 二、生活习性特点 （头部、四肢、尾巴、毛发 身体等） （喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等） 嘴巴扁扁小小的 嘴巴上还长着两颗 沙粒。</p><p>19、万年二小 董彩虹 童话的特点 1、运用拟人手法 2、展开丰富想象 3、带给我们启示 万年二小 董彩虹 有一个美丽的大森林，那里 - - - 小白兔就住在这座美丽的大 森林里。她家的房子盖得可漂 亮了。可是， 着火了 救 火 火灭了 习作要求 1 按事情发展顺序，一步一 步写清楚。 2 想象合理。 3 把有意思的部分写具体。。</p><p>20、豆丁网 迟来的豆客 精心整理制作www.docin.com/zhjh19780218【更多精品资料】人教版小学四年上册级单元同步作文家乡的大海海南韩冰我游览过不少地方，它们虽然景色美丽，但都比不上家乡的大海更令人流连忘返。早晨，浓雾慢慢散去。屹立于海中的灯塔上的灯熄了，海面上又热闹了起来。客船、渔船穿梭往来，都忙着各自的事情。中午，灿灿的阳光当头照。海滩上的贝壳闪闪发亮，海面上碧波荡漾。来游泳的人们接二连三地扑向大海的怀抱。喊声、笑声和海潮的“哗哗”声，组成了一支动听的交响曲。涨潮的时候，海面的景色可壮观啦！银白的海浪一个。</p>