小学五年级上册数学第7单元

小学五年级上册数学第7单元Tag内容描述：<p>1、22 鲸教学目标：1学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。3培养学生热爱科学的兴趣。教学重点：了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。教学难点：鲸的进化过程。教学过程：第一课时教学目标：1学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2初读课文，理清课文脉络。3学习课文第一段。一、启发谈话，导入新课1有一种海洋里的动物，单是一条。</p><p>2、小数乘法 的单元教学反思 开学已经将近一个月 在这段时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元 小数乘法 的教学 这个单元的知识是在三 四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸 本以为学生会轻而易举的掌握知识 可是教学下来学生做题的情况却令我出乎意料 经过单元测试 情况不乐观 合格率和优秀率都较低 根据平时作业和此次考试 总结起来学生出错的情况有两种 1 方法上的错误 不会对位 计算过程。</p><p>3、xxxx 小学五年级上册数学周末乐园小学五年级上册数学周末乐园 （第五期编排：五年级数学备课组 20181011） “亲爱的同学们，经过一周时间的学习，请在这张练习上摘取丰硕的果实吧！ ” 一、认真读题，谨慎填写。一、认真读题，谨慎填写。 1. 把下图中涂色部分用分数和小数表示出来。 分数（）分数（）分数（） 小数（）小数（）小数（） 2. 3 厘米（）米 305 克（）千克 4 平方米。</p><p>4、小学五年级上册数学教案课题学期预备课课节第1课时教学内容编者的话知识与能力初步学习学习数学的方法与习惯。过程与方法通过演练的过程体会学习数学的方法。教学目标情感、态度与价值观体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学重点通过演练学习学习数学的基本方法和习惯。教学难点通过学习，从思想上认识养成良好习惯的重要性，并自觉从一点一滴做起。教学用具教学步骤教师活动学生活动导入新学期开始了，更奇妙的数学世界将展现在你的面前，翻开生活五彩斑斓的画卷，我们将用到哪些生活中的数学，我们将用哪。</p><p>5、深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级 五 2 3 课 题 找最小公倍数 主备教师 谭素平 副备教师 胡纯武 上课时间 2014 年 12 月 9 日星期 二 教学目标 知识与能力 理解公倍数和最小公倍数的含义 过程与方法 探索找公。</p><p>6、五年级上册数学第三单元五年级上册数学第三单元 小数除法小数除法 测试卷测试卷 一 我能填对 共一 我能填对 共 2222 分 分 1 在计算 19 76 0 26 时 应将其看作 来计算 运用的是 的性质 2 两个因数的积是 0 45 其中的一个因数是 1 2 另一个因数是 3 9 9898 是一个 小数 用简便方法记作 4 20 3 的商用简便方法记作 精确到百分位是 5 在圆圈里填上 或 1。</p><p>7、第七单元 解决问题的策略 第一课时 解决问题的策略 一 教学内容 教科书94 95页例1 练一练 练习十七第1 4题 教学目标 1 知识与技能 经历用列举法解决简单实际问题的过程 并做到不重不漏 找出所有符合要求的答案 2 过。</p><p>8、五年级上册数学第一单元 小数乘法 集体备课活动记录 时时 间 间 9 9 月月 2 2 日日 地地 点 会议室点 会议室 主主 备备 人 何光人 何光 记记 录 刘宗合录 刘宗合 参加人员 五年级组全体数学教师参加人员 五年级组全体数学教师 过程 过程 何光何光 第一单元教材分析 本单元的教学内容是小数乘第一单元教材分析 本单元的教学内容是小数乘 法 积的近似值 有关小数乘法的两步计算 整数乘法运。</p><p>9、一、 填空 1、如果一个因数是3.6，另一个因数是4，那么这两个因数的积是（ ） 2、一个除法算式，如果除数是4.2，商是0.7，那么被除数是（ ） 3、5个2.5是（ ） 4、1.6的8倍是（ ） 5、40个0.8连加的和是（ ） 6、7.2的一半是（ ） 7、3.54乘12.79的积有（ ）位小数 8、如果5.12乘8.4的积保留一位小数，那么结果是（ ）；如果这两个因数的。</p><p>10、人教版小学五年级数学上册第七单元 第一课 植树问题 教学设计 课时 第一课时 设计者 教材分析 植树问题 是人教版五年级上册 数学广角 的内容 教材将植树问题分为几个层次 两端要栽 两端不栽 封闭路线植树情况等 其。</p><p>11、人教版五年级上册数学教案第7单元数学广角-植树问题第1课时植树问题第7单元 数学广角植树问题第1课时 植树问题【教学内容】：教材P106111及练习二十四。【教学目标】：知识与技能：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力m过程与方法：学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类，并试着应用模型中间隔与棵数的关系来解决问题。情感、态度与价值观：培养学生认真审题的良好学习习惯。【教学重、难点】重 点：能理解间隔数与棵数之间的关系并。</p><p>12、新人教版小学五年级上册数学六单元单元备课 一 教学内容 1 事件发生的可能性以及游戏规则的公平性 2 中位数的统计意义及计算方法 二 教学目标 1 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性 会求简单事件发生的可能。</p><p>13、各位同学,请认真解答，努力取得好成绩苏教版国标本小学五年级（上册）数学第五、六单元测试卷成绩___________一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共30分）1、这一组图形中，每（）个图形为一组，每组中有（）个，有（）个，第18个图形是（）。2、在（）里填上合适的素数。36（）（）（）（）（）（）（）（）3、小明按一定的规律写数1、2、3、4、5、6、7、8、9，当写完第50个数时他停了下来。他写的数中一共有（）个正数，（）个负数。4、按规律画出每组中的第25个图形。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）5、在（）里填上合适的数。。</p><p>14、新课标人教版小学五年级上册数学第五单元教案 时间 上学期 科目 数学 年级 五年级 版 本 人教版 备课人 修订人 审核人 课题 用字母表示数的应用 1 备课节数 1 教 学 目 标 1 知识与技能 理解用字母表示数的意义和作。</p><p>15、小学五年级数学第六七单元试题姓名 班别 成绩一、填空。（20分，第2小题4分，第3小题8分，其余每题2分）1、在一组数据中，出现次数最多的就是这组数的（ ）。2、9个同学做足球射门游戏，每人射10次，射中门框内的次数分别是：6、4、6、6、8、6、2、6、5这8个数据的平均数是（ ），众。</p><p>16、第7课时用计算器探索规律,211，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,5110.4545,循环节是09,循环节是18,循环节是27,循环节是36,循环节是45,你还发现了什么规律？,111，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。,511，商是循环小数，循环节是45，45是被。</p>