小学音乐人音版五年级下册

小学音乐人音版五年级下册Tag内容描述：<p>1、春雨蒙蒙的下说课稿 尊敬的各位评委、大家下午好： 春天来了，嫩绿的小草发出了新芽，五彩的花儿迎着阳光 开放，碧绿的柳条在春风中翩翩起舞，欢乐的小鸟在云中歌唱，绵绵的春雨似晶莹的银丝 轻轻地飘若人间，又像纯洁地甘露滋润着世间万物。 下面我就春雨蒙蒙的下一课与大 家共同探讨新的教学理念和策略，敬请指教。 一、说教材 1、教材分析： 春雨蒙蒙的下选自九年义务教育苏教版第十册第六课，本课重在体现 以人为本，以学生发展为中心的新教育观，重视合作与共处意识的培养，训练学生的合唱 能力。 春雨蒙蒙的下是一首电影插曲，曲调。</p><p>2、迷人的火塘 人教版第十册 5 5 32 1 2 2 1 6 5 5 5 61 2 3 5 5 3 2 1 民族风情介绍 侗族同胞在喜庆节日的晚上， 升起篝火在火塘的四周唱歌跳 舞，抒发他们对生活的憧憬， 火塘象征着欢乐的时光。 这是侗家的风俗。 初听迷人的火塘提问： 1 这首歌曲表达了怎样的情感 ？速度怎样？ 2 这首歌曲是几拍子？ 优美 中速 4/4拍 第二遍听音乐指挥 第三遍听音乐 注意第七 、八小节的曲谱 1 3 3 1 2 1 2 2 1 6 3 2 3. 5 2 3 . 迷人的 火塘， 迷人 的 火塘， 啊， 啊， 音乐小知识 切分音 XX X XX. 教唱：学生随琴默唱 轻唱 教唱歌曲 自己读谱 随琴唱。</p><p>3、1010101010 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 10 50 . 1010 50 . 50 . 50 . 50 . 70 . 70 . 101010101010 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 1070 . 70 . 10 0 一 二 三 四 五 六 七 八 二 二 三 四 五 六 七 八 三 二 三 四 五 六 七 八 四 二 三 四 五 六 七 八 五 二 三 四 五 六 七 八 1=bE 春风： 123 3 3 5 0 wu wu wu wuwu 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 12 3 3 3 5 0 wu wu wu wuwu la la 田野 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。</p><p>4、圣诞节 每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。 从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。 类似我国过春节 西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣 诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣 诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成 。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。 红色与白色相映成趣的是 圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临 睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他。</p><p>5、这是什么场景？ 同学们讲一讲你是怎么样过圣诞节，是怎么庆 祝这个节日的呢？ 这样的礼物更有诚意 讨 论 1、歌曲的曲作者是谁？作者是 哪个国家？ 彼尔彭特 3、读歌词，歌曲描绘了一幅怎 样的图画呢？ 美国 2、这首歌曲的拍号是什么？ 四二拍 歌曲简介 铃儿响叮当是一首圣诞歌曲 ，作者是彼尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小伙伴坐在马拉的雪橇上，不怕寒 冷不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌 笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山 野 1、初听 你听听歌曲里唱到了什么？ 弱起： 冲破 大风 雪. 我们坐在 雪橇。</p><p>6、洛阳市涧西区南昌路小学 执教老师：孟文洁 歌曲 范唱 听音乐打节奏 xx xx | xx xx | 歌曲 范唱 黑鸭子 合唱组 合 “你听能听到其 他声部的声音 吗？” 想一想？ 打击乐器为歌曲铃儿响叮当伴奏 歌曲 范唱 律动表演，进行“架雪撬”的律动 创编成果小展示： A组学生表演打击乐器伴奏 B组学生表演二声部合唱 C组学生表演创编的集体舞蹈 拓宽思维：把歌曲开始8小结旋律，改编成 拍的铃儿响叮当。 乐曲节拍的变化会 引起音乐情绪的变 化吗？ 课堂小结：让我 们冒着风雪愉快 的飞奔吧 ！ 谢谢，再见！。</p><p>7、北京喜讯到边寨教案设计年级：五年级课时：1课时教学目标:一、通过聆听北京喜讯到边寨，从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲力度、情绪的变化，体会少数民族的音乐风格。二、抓住音乐主题的典型节奏，让学生用“声势”参与欣赏，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中。教学重点：围绕节奏、力度等音乐要素去感受美，利用打击乐和人声去表现美。教具准备：大鼓、串铃、双响筒、录音机。教学过程：一、情景导入：1、（教室中央摆放一面直径1米的大鼓，吸引学生的注意力）师：同学们，你们都在什么场合下见过这样的大鼓？“开业。</p><p>8、小学音乐人音版五年级下册第八单元百花园教学设计教材分析 1.歌曲牡丹之歌 这首歌曲是我国故事影片红牡丹中的一支插曲。影片描述了江湖卖艺女子红牡丹不畏强暴，洁身自好，敢于向黑暗势力挑战的故事。歌曲借物喻人，通过对艳丽的牡丹花的赞美，升华为对人的品格的颂扬。 歌曲由五个乐句组成，第一、第二乐句是总体的抒发，对雍容华贵的牡丹发出热情的感叹和赞美。 接下来的两个乐句是对牡丹的品格的具体叙述与颂扬，曲调平稳，多处于中、低音区，前后句对称地出现切分节奏和弱起节奏，带有叙事的音调特点。歌词以精炼、朴实的语言赞美了贫。</p>