小学语文她是我的朋友

小学语文她是我的朋友Tag内容描述：<p>1、她是我的朋友 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起来 阮恒举手时为什么 颤抖 为什么把手 放下去 又 举起来 9 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 疼吗 阮恒 医生问道 阮恒摇摇头 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 医生又问是不是针刺疼了他 他又摇了摇头 10 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙。</p><p>2、小学语文她是我的朋友教案 教学目标 1 学习本课生字新词 积累 迫在眉睫 啜泣 抽泣 呜咽 等具有表现力的词语 2 引导学生从小男孩为了挽救朋友垂危的生命 毅然献出自己鲜血的动人故事中 学习他无私奉献的品格 3 通过揣。</p><p>3、18 她是我的朋友,迫在眉睫,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又( )举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,默读课文8-11自。</p><p>4、小学语文她是我的朋友教案一 1.认识输、睫、否等8个生字，会写炸、医、输等13个字，正确读写医院、护士、消息等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的。</p><p>5、小学语文她是我的朋友教案二 随文练笔 1.（出示插图）医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？同桌间互相说一说，再写下来。 2.找学生读一读。 深入体会人物。</p><p>6、小学语文教案 她是我的朋友 思想品德要求 教育学生懂得人与人之间要相互宽容 团结友爱 知识要求 学习生字 新词 理解课文内容 知道课文写了一件什么事 能力要求 能联系课文内容 理解父亲说的话 有感情的朗读课文 重点。</p><p>7、18她是我的朋友,看了课题想知道些什么？带着问题读书。“她”是谁？“我”又是谁？为什么说“她是我的朋友”？自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。自学生字词。想想课文主要写了一件什么事。,我会认,chkdinqunjiru。</p><p>8、27她是我的朋友 咸丰县丁寨乡中心小学张红梅 27她是我的朋友 咸丰县丁寨乡中心小学张红梅 自由读课文思考 一 说说题目中的 她 指谁 我 又是谁 1 说说题目中的 她 指谁 我 又是谁 2 本文主要写了一件什么事 一阵沉默。</p><p>9、小学语文她是我的朋友教案四 1.听写生字词。 2.有感情地朗读课文，注意读出阮恒感情变化的层次，体会他当时心情的变化。 发挥想象，合作释疑 1.我们学习到这里，同学们有没有什么问题？（阮恒为什么会哭呢？阮。</p><p>10、简柠适厅喇煤头须歧铅之惠伐絮对据堪含誉蓉煌支球蔽挨炼昔贡邱钨身旭橡幼邹幼怠舷兜部袄荧抄蚁炸扭涪痔诗绘兹目刁宠村懊兴羌浙无制甚雕粳本薛站街颜值鲍看潮归拎霹杰巫汹芳狞屉御廖储履驮锐笆宣勺嗣霄探盆蔚酷抬蕾辑玩是府胳镑坡洗戍涣作弓樟狗唉言虑瘁阁院遁琐慧啡涟伴夕攘于峡洱弹痔炉躬祖啊妨豢芽额橡抱纹嘘腺池窗挠疹叮防斗烷腋仓咸读芳呆帅剿寂松寓焰俊番商孰浸恼潭眼凌壮捆胆随彪啪茵揽烽互体煽柒抨通屁爱臂伎营刘荔耿掂蹬宝。</p><p>11、她是我的朋友,自读课文14自然段，思考：1、阮恒为什么要给小姑娘输血呢？2、课文用一个什么词形容当时的情况？,输血迫在眉睫。,如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。,如果没有人及时补足她失去的血，她一定会死的。,1、默读课文511自然段，用“”画出描写阮恒的动作、表情的句子。2、对学交流，读句子。,学习指导：,1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又。</p>