逍遥游节选

逍遥游节选Tag内容描述：<p>1、逍遥游教学设计 广州市协和中学 高一语文备课组 （执笔：黎军红） 一、设计思想 逍遥游是庄子的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观“无待”之境，这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。 庄子的散文，主要表现手法是寓言。逍遥游大量地运用寓言，把“无所待”的思想寄托在生动的想象中。因此学习本文应以此为突破口。同时。</p><p>2、18逍遥游(节选)一部庄子，呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。他，是一棵孤独的树，是一棵在孤独的深夜看守心灵的月亮之树。当我们无路可走的时候，学学庄子，他就像一颗耀眼的启明星，在苍茫的夜空中闪亮！美字体庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。赏美文寻找朋友邓康延茫茫世事，辈辈人生。若能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基。</p><p>3、逍遥游,庄子,“逍遥”，也写作“消摇”。表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。就是徜徉、漫步、翱翔，安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥。,“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。,课文学习重点,理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。,了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。,理解庄子追求绝对自由的人生观。,积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。,庄子，名周，约。</p><p>4、逍遥游 节选 在庄子看来 只有真正超越万物 逍遥浮世的人 才算是到达了绝对的自由 他把这种人称之为至人 圣人 神人 学习本文 要在反复的诵读中去分析作者独特的写作手法 领悟庄子的思想 进而领会其思想的现实意义 庄。</p><p>5、逍遥游 节选 重点难点突破 逍遥游 是 庄子内篇 的首篇 是庄子的代表作 较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观 其全文分两部分 第一部分是总论 论证世间万物都是 有所待 而不自由的 自已追求的是 无所待 的最高境界。</p><p>6、高中语文 第一单元第4课 逍遥游 节选 精品导学案 北京版必修5 在庄子看来 只有真正超越万物 逍遥浮世的人 才算是到达了绝对的自由 他把这种人称之为至人 圣人 神人 学习本文 要在反复的诵读中去分析作者独特的写作手。</p><p>7、逍遥游 节选 教学建议 本文的主旨比较难理解 为了强调 无所待 的观点 文章从反面提出问题 紧紧扣住 有所待 论证 最后给以否定 提出正面主张 因此 文章尽管千变万化 诙诡谲怪 只要抓住这一点 便可理清本文的思路。</p><p>8、自主加餐练20 名篇名句 三 逍遥游 节选 报任安书 节选 逍遥游 节选 庄 子 北冥有鱼 其名为鲲 鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云 是鸟也 海运则将徙于南冥 南冥。</p><p>9、3 5 逍遥游 节选 教案 鲁人版必修5 教学目的 1 学习本文 理清思路 把握文意 2 体会 庄子 散文中寓言特色 了解庄子的人生哲学 并能对之作简单辨析 教学设想 1 教学重点 教学目的1 第一段 世间万物皆有所待 不自由 第。</p><p>10、粤教版必修三 逍遥游 节选 课时训练 一 基础知识 1 在文中读音正确的一项是 A 鲲鹏 k n 齐谐 xi 蜩 zh u 迁徙 x B 冷然 ln 舂米 ch n 抟 tun 晦朔 shu C 翱 o 翔 坳 o 堂 仞 rn 蓬蒿 h o D 羊角 ju 夭阏 恶 乎待哉。</p><p>11、高中语文 第一单元第4课 逍遥游 节选 精品导学案 北京版必修5 在庄子看来 只有真正超越万物 逍遥浮世的人 才算是到达了绝对的自由 他把这种人称之为至人 圣人 神人 学习本文 要在反复的诵读中去分析作者独特的写作。</p><p>12、专题四 心连广宇 14 逍遥游 节选 第1课时 导学与探究 1 字音 1 给下列加点的字注音 北冥 鲲鹏 抟扶摇 坳堂 夭阏 決起而飞 蜩 舂粮 晦朔 蟪蛄 翱翔 蓬蒿 不加沮 2 给多音字注音 2 辨形组词 1 2 3 3 词语释义 1 抟扶摇。</p><p>13、江苏省徐州市王杰中学2013届高考语文一轮复习 渔父 逍遥游 节选 兰亭集序 导学案 学案目标 作为必修教材最后一册的最后三篇文言文 自身语言点丰富 又可与前几册联系梳理 构成系统化的知识网络 对此 复习时要实现下。</p><p>14、逍遥游 节选 教案 包场高中 郭明浩 教学目的 1 学习本文 理清思路 把握文意 2 体会 庄子 散文中寓言特色 了解庄子的人生哲学 并能对之作简单辨析 教学设想 1 教学重点 教学目的 第一段 世间万物皆有所待 不自由 第。</p><p>15、5 逍遥游 节选 3 一 基础训练 1 下列加点字的注音全部正确的一项是 A 北冥 mn 鲲鹏 k n 抟扶摇 chun 坳堂 B 夭阏 蜩 tio 决起 ju 榆枋 f n C 舂粮 ch n 朝菌 cho 蟪蛄 hu 大椿 ch n D 泠然 lng 蓬蒿 h o 御风 y 数。</p><p>16、离骚 孔雀东南飞 并序 逍遥游 节选 齐桓晋文之事 考点知识巩固 一 理解常见文言实词在文中的含义 1 写出下列通假字的本字 并解释其义 离骚 1 偭规矩而改错 2 何方圜之能周兮 3 忳郁邑余侘傺兮 4 进不入以离尤兮。</p><p>17、逍遥游 节选 一 选择题 1 选出下列加点字注音全都正确的一项 A 北冥 mng 尘埃 i 坳堂 o 抟扶摇而上 chun B 鲲鹏 k n 夭阏 y n 蓬蒿 h o 学鸠 ji C 晦朔 shu 泠然 lng 宿舂粮 ch ng 决起 ju D 蟪蛄 hu 榆枋 f ng 蜩。</p><p>18、学案8必修五(二),逍遥游(节选)、兰亭集序、滕王阁序并诗,练出高分,学案目标作为必修教材最后一册的最后三篇文言文，自身语言点丰富，又可与前几册联系梳理，构成系统化的知识网络。对此，复习时要实现下列目标：1.全面梳理教材语言点，重点突出三篇文言文丰富的实词、虚词和句式特点，掌握“之”“且”重点虚词以及宾语前置句、定语后置句、被动句、固定句式等。2.背诵三文中的重点段落。,1基础。</p><p>19、逍遥游（庄子）,1.蜩与学鸠为什么要笑鲲鹏？蜩与学鸠笑鲲鹏，作者赞成还是反对呢？为什么？,因为大鹏“图南”，必须有“风斯在下矣”“背负青天而莫之夭阏”的条件。作者当然反对。大鹏、野马、尘埃，以及天地间的生物，都是靠大自然的气息“相吹”的。而蜩与学鸠同是属于“生物之以息相吹”之类。差别只在于“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮”罢了。事物的大小不一样，所适的远近不同。</p><p>20、逍遥游 节选 重点难点突破 逍遥游 是 庄子内篇 的首篇 是庄子的代表作 较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观 其全文分两部分 第一部分是总论 论证世间万物都是 有所待 而不自由的 自已追求的是 无所待 的最高境。</p>