高考语文一轮复习 考点针对训练《离骚》《孔雀东南飞(并序)》《逍遥游(节选)》《齐桓晋文之事》苏教版.doc

离骚孔雀东南飞(并序)逍遥游(节选)齐桓晋文之事考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1写出下列通假字的本字，并解释其义离骚(1)偭规矩而改错：_(2)何方圜之能周兮：_(3)忳郁邑余侘傺兮：_(4)进不入以离尤兮：_(5)芳菲菲其弥章：_(6)延伫乎吾将反：_孔雀东南飞(并序)(7)虽与府吏要：_(8)吾今且报府：_(9)终老不复取：_(10)蒲苇纫如丝：_(11)摧藏马悲哀：_(12)府吏见丁宁：_(13)箱帘六七十：_逍遥游(节选)(14)北冥有鱼：_(15)小知不及大知：_(16)小大之辩：_(17)御六气之辩：_(18)而征一国者：_齐桓晋文之事(19)无以，则王乎：_(20)王说：_(21)王之不王，是折枝之类也：_(22)行旅皆欲出于王之涂：_(23)赴愬于王：_(24)放辟邪侈，无不为已：_(25)颁白者不负戴于道路矣：_(26)是罔民也：_2解释下列加点字词的含义离骚(1)哀民生之多艰：_(2)偭规矩而改错：_(3)竞周容以为度：_(4)何方圜之能周兮：_(5)苟余情其信芳：_(6)高余冠之岌岌兮：_(7)伏清白以死直兮：_(8)将往观乎四荒：_(9)余独好修以为常：_(10)岂余心之可惩：_孔雀东南飞(并序)(11)会不相从许：_(12)举手长劳劳：_(13)寻遣丞请还：_ (14)渠会永无缘：_逍遥游(节选)(15)抟扶摇而上者九万里：_(16)野马也，尘埃也：_(17)未数数然也：_齐桓晋文之事(18)保民而王：_(19)若无罪而就死地：_(20)百姓皆以王为爱也：_(21)诚有百姓者：_(22)王若隐其无罪而就死地：_(23)不为者与不能者之形：_3解释下列加点的古今异义词的古义离骚(1)固时俗之工巧兮古义：_今义：指工艺品或诗文、书画细致精巧。(2)吾独穷困乎此时也古义：_今义：生活贫困，经济困难。(3)怨灵修之浩荡兮古义：_今义：形容广阔而壮大。(4)偭规矩而改错古义：_今义：改正错误。(5)宁溘死以流亡兮古义：_今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡和祖国。(6)长余佩之陆离古义：_今义：形容色彩繁多。孔雀东南飞(并序)(7)叶叶相交通古义：_今义：各种运输往来、邮递通讯工作。(8)可怜体无比古义：_今义：值得怜悯。(9)举手长劳劳古义：今义：表赞同或要求发言时的动作。(10)守节情不移古义：_今义：妇女不改变节操。(11)本自无教训古义：_今义：从错误失败中取得知识。(12)妾不堪驱使古义：_今义：强迫别人按照自己的意志行动。(13)感君区区怀古义：_今义：很小或很少。逍遥游(节选)(14)虽然，犹有未树也古义：_今义：转折连词，用于上一个分句。(15)腹犹果然古义：_今义：副词，表示事物与所说或所料相符；连词，假设事物与所说或所料相符。(16)之二虫又何知古义：_今义：虫子。齐桓晋文之事(17)不推恩无以保妻子古义：_今义：丈夫的配偶。(18)莅中国而抚四夷古义：_今义：中华人民共和国。4解释下列多义词(1)故(2)举(3)适(4)谢(5)比(6)效(7)爱(8)明(9)志5解释下列加点的词语并指出其活用类型离骚(1)鸷鸟之不群兮：_(2)步余马于兰皋兮：_(3)伏清白以死直兮：_孔雀东南飞(并序)(4)孔雀东南飞：_(5)手巾掩口啼：_(6)卿当日胜贵：_(7)槌床便大怒：_(8)自名秦罗敷：_(9)谢家事夫婿：_(10)交广市鲑珍：_ (11)千万不复全：_(12)逆以煎我怀：_ (13)足以荣汝身：_(14)便利此月内：_逍遥游(节选)(15)怒而飞：_(16)不过数仞而下：_(17)绝六气：_(18)而后乃今将图南：_(19)奚以之九万里而南为：_(20)适莽苍者，三餐而反：_(21)德合一君，而征一国者：_齐桓晋文之事(22)五亩之宅，树之以桑：_(23)五十者可以衣帛矣：_(24)然而不王者，未之有也：_(25)朝秦楚：_(26)危士臣：_(27)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼：_二、理解常见文言虚词在文中的含义6“为”字重点练(1)窃为大王不取也：_(2)吾属今为之虏矣：_(3)为之奈何：_(4)何辞为：_(5)于是秦王不怿，为一击缻：_(6)为国者无使为积威之所劫哉：_(7)赵王窃闻秦王善为秦声：_(8)愿为君妇：_(9)非为织作迟：_(10)君家妇难为：_(11)黄泉共为友：_(12)阿母为汝求：_(13)慎勿为妇死：_(14)何以汝为见：_7“之”字重点练(1)鹏之背，不知其几千里也：_(2)鹏之徙于南冥也：_(3)而莫之夭阏者：_(4)之二虫又何知： (5)众人匹之，不亦悲乎： (6)其翼若垂天之云：_(7)及其所之既倦：_(8)奚以之九万里而南为：_(9)仰观宇宙之大：_(10)向之所欣：_(11)不知将军宽之至此也：_(12)填然鼓之：_(13)句读之不知：_(14)顷之，持一象笏至：_(15)故民之从之也轻： (16)树之以桑：_(17)未之有也：_(18)王之所大欲：_(19)以羊易之：_三、理解与现代汉语不同的句式和用法8指出下列句子的句式特点离骚(1)不吾知其亦已兮：_(2)高余冠之岌岌兮：_(3)长余佩之陆离：_(4)余虽好修姱以羁兮：_(5)謇朝谇而夕替：_(6)虽体解吾犹未变兮：_孔雀东南飞(并序)(7)非为织作迟，君家妇难为：_(8)为仲卿母所遣：_(9)誓天不相负：_(10)君既若见录：_(11)亦自缢于庭树：_(12)仕宦于台阁：_(13)十三能织素：_逍遥游(节选)(14)背负青天，而莫之夭阏者：_齐桓晋文之事(15)故王之不王，不为也，非不能也：_(16)未之有也：_(17)吾何快于是：_(18)不见保：_(19)曰：“有之”：_(20)欲辟土地：四、重要语句翻译9将下列句子翻译成现代汉语(1)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。译文：_(2)君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。译文：_(3)行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。译文：_(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译文：_(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。译文：_(6)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。译文：_五、补写出下列名句名篇中的空缺部分10长太息以掩涕兮，_。亦余心之所善兮，_。民生各有所乐兮，_。虽体解吾犹未变兮，_？(离骚)11多谢后世人，_！(孔雀东南飞)12鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。天之苍苍，_？且夫水之积也不厚，_。朝菌不知晦朔，_，此小年也。(逍遥游)13_，_；_，_：天下可运于掌。(齐桓晋文之事)【课内语段精读】(一)阅读下面的文段，完成13题。“感君区区怀！君既若见录，不久望君来，君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。”“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”1关于这两段诗中，加点词语的解说，正确的一项是()a“君既若见录”“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。b“我有亲父兄”“性行暴如雷”中加点词都为偏义复合词。c“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。d“何意出此言”“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。2关于这两段诗的分析，不正确的一项是()a两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。b两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。c第段中可看出刘兰芝仍有幻想，与第段不同。d第段中可看出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第段不同。3下面是对孔雀东南飞首尾两段的分析，其中横线处依次选填正确的一组词语是()“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了_的气氛，起到了_的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的_永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的_。a缠绵悱恻吸引读者忠贞爱情深深喜爱b悲惨凄凉吸引读者高贵品质深切同情c缠绵悱恻提摄全篇忠贞爱情深切同情d悲惨凄凉提摄全篇高贵品质深深喜爱(二)阅读下文，回答46题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已：“穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？此小大之辩也。4对下列句中加点字的意思的判断，正确的一项是()朝菌不知晦朔戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭其广数千里，未有知其修者此地有茂林修竹a与意思相同，与意思不同。b与意思不同，与意思相同。c与意思相同，与意思也相同。d与意思不同，与意思也不同。5从题干提示的义项中，选择最恰当的填入各句的相应括号中。绝：a.断，断绝b停，止c高超，绝妙d横渡，横穿e超越绝云气，负青天，然后图南()假舟楫者，非能水也，而绝江河()则请立太子为王，以绝秦望()抚尺一下，群响毕绝()佛印绝类弥勒()6辨别下列多义词的意思。而彼且奚适也：_发闾左而适戍渔阳：_少无适俗韵，性本爱丘山：_而吾与子之所共适：_【课外达标训练】阅读下面的文段，完成711题。齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：汤一征，自葛始。天下信之。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰：奚为后我？民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：徯我后，后来其苏。今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其兄父，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。 ”(节选自孟子梁惠王下)注霓：虹霓。虹霓在清晨出现于西方是下雨的征兆。归市者：指做生意的人。徯：等待。后来其苏：君王来了就会有起色。苏，恢复，苏醒，复活。系累：束缚，捆绑。重器：指贵重的祭器。旄(mo)倪：旄，通“耄”，八九十岁的人叫做耄，这里通指老年人。倪，指小孩子。7下列加点字的解释，有误的一项是()a东面而征东面：面向东b徯我后，后来其苏 后：后面c诸侯多谋伐寡人者 伐：攻打d今又倍地而不行仁政 倍：动词，扩充一倍8下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是()诸侯多谋伐寡人者，何以待之斧斤以时入山林箪食壶浆以迎王师王好战，请以战喻abcd9孟子反对不义的战争，他主张如果进行战争也应“解民倒悬”，下列能体现这种思想的一项是()东面而征，西夷怨南面而征，北狄怨民望之，若大旱之望云霓也诛其君而吊其民，若时雨降民以为将拯己于水火之中也是动天下之兵也a bc d10下列对文章内容的理解，正确的一项是()a齐国攻打燕国，占领了它之后，却要面对一些诸侯联合抗齐的局面，齐宣王与孟子的对话就是在这种背景下进行的。b孟子肯定了齐宣王发动战争是以“救民于水火”为目的的，因此老百姓才会“箪食壶浆以迎王师”。c孟子认为诸侯本来就害怕齐国，如今齐国战胜了燕国，扩大了疆土，增强了国力，因此不用担心诸侯的反应。d文章中把齐国占领燕国比作一场及时雨，肯定了它是“谋于燕众”的正义之举。11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。译文：_(2)若杀其兄父，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？译文：_1屈原离骚适用话题坚贞不屈、爱国、执著地追求理想精彩运用打开屈原的离骚，我们嗅到了浓郁的芳香，也感受到了诗人身上的那种哀怨忧伤，但我们看到更多的是诗人披兰佩蕙、芳洁高贵的美好形象和刚直不阿、忠贞执著的伟大人格。屈原执著地追求自己的理想，面对现实的污浊险恶，他清醒地认识到前途的艰险和命运的多舛，但他不愿屈心抑志，宁愿捍卫自己的人格尊严，九死而末悔。屈原，他那傲岸的人格和不屈的斗争精神，激励了后世无数的文人，并成为我们民族精神的一个重要象征。我们处在一个崭新的时代，当国家处于危难的时候，一份捐献，一声呐喊，都是屈原精神的最佳体现。我们要把屈原精神永远地延续下去。2鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(逍遥游)提示善于借助于外物。个人的力量是有限的，要达到一定的高度，就要善于借助于他人或大家的帮助。任何辉煌的成就，都是建立在一定的基础之上的。答案 第五册考点知识巩固1(1)通“措”，措施(2)通“圆”，圆凿(3)通“郁悒”，忧愁苦闷的样子(4)通“罹”，遭受(5)通“彰”，明显(6)通“返”，返回(7)通“邀”，约定(8)通“赴”，到(9)通“娶”，迎娶(10)通“韧”，柔软而结实(11)通“脏”，脏腑(12)通“叮咛”，嘱咐(13)通“奁”，匣盒(14)通“溟”，海(15)通“智”，智识、智慧(16)通“辨”，区别(17)通“变”，变化(18)通“能”，才能，能力(19)通“已”，读y，止(20)通“悦”，读yu，高兴(21)通“肢”，读zh，肢体(22)通“途”，读t，道路(23)通“诉”，读s，申诉(24)通“矣”，读y，表示确定语气(25)通“斑”，读bn(26)通“网”，读wn，用作动词，用网捕捉，引用为陷害2(1)百姓的生活(2)背向，引申为违背(3)法度、准则(4)方和圆指方枘(方的榫头)和圆凿(圆的受榫头的穿孔)(5)只要(6)高耸的样子(7)保持(8)辽阔大地(9)常规准则(10)受创而戒止(11)一定(12)忧愁伤感的样子(13)不久(14)他(15)旋风(16)春日野外林泽间的雾气(17)急迫的样子(18)安定，安抚(19)走向(20)吝啬，舍不得(21)的确，确实(22)怜悯，痛惜(23)表现3(1)善于取巧作伪。(2)不得志，走投无路。(3)恣情，放纵。(4)改变措施。(5)随着流水而消逝。(6)修长的样子。(7)交错相通。(8)可爱。(9)告别时的动作。(10)遵守府里的规矩。(11)教养。(12)使唤。(13)真情挚意。(14)虽然这样。(15)吃饱的样子。(16)泛指动物。(17)妻子和儿女。(18)指中原地区。4(1)还是、仍然，副词/所以，连词/故意，副词/旧、老，形容词(2)开口，动词/抬，动词/成功，动词/举起，动词(3)出嫁，动词/适合，动词/刚才，副词(4)辞别，动词/辞谢，动词/劝告，动词(5)等到/合/同一样/紧挨着的/排列，比照/近来(6)效力，尽力/效果，功效/献出/奏效(7)动词，吝惜/动词，爱护/动词，喜爱，喜欢(8)名词，视力/副词，明确地/形容词，贤明的/形容词，明亮的(9)记载/标记/志向/记/一种文体5(1)名词作动词，合群。(2)名词的使动用法，使行走。(3)为动用法，为而死。(4)名词作状语，向东南。(5)名词作状语，用手巾。(6)名词作状语，一天天。(7)名词用作动词，敲击。(8)名词用作动词，取名。(9)名词用作动词，服侍，侍奉。(10)名词用作动词，购买。(11)形容词用作动词，保全。(12)动词的使动用法，使受煎熬。(13)形容词的使动用法，使荣耀。(14)形容词的意动用法，以为吉利。(15)形容词作动词，振奋。(16)名词作动词，向下。(17)形容词作动词，穿越。(18)名词作动词，向南飞。(19)名词作状语，向南。(20)形容词作名