逍遥游语文必修5

逍遥游语文必修5Tag内容描述：<p>1、逍遥游,庄子,庄子，名周，战国中期宋国人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。他的思想属于主观唯心主义，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”。政治上主张“无为而治”。,孔孟之道偏重主体精神的开掘，强调个体对于群体和社会责任，以克己的修为去求“仁爱”，去编织温情世界，堪称“入世之学”。 韩非则将政治与人生熔为一炉，摆脱道德羁绊，夸大人的兽性和利己之心。</p><p>2、逍遥游 庄子 庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 昔者庄周梦为蝴蝶 栩栩然蝴蝶也 自喻适志欤 不知周也 俄然觉 则蘧蘧 q 然周也 不知周之梦为蝴蝶欤 蝴蝶之梦为周欤 庄周问老子 老子曰 周即蝴蝶 蝴蝶即周 以明道之为一 庄子 名周 战国时宋国人 先秦著名的哲学家 文学家 他继承并发展了老子的思想 成为道家学派的重要代表人物 世称 老庄 庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世 战时 诸侯征战不已 暴君佞臣杀人。</p><p>3、感谢您对Rukee所编的课件的信任 希望您继续支持蓤琳所编的高中语文课件 如若对课件里的问题不满意 望您多多包涵 为了能让所有下载者有可以很好地阅读 教学等 请发送电子邮件到349458548 来留言 提出您的宝贵意见 让。</p><p>4、逍遥游 基础练习 昆山柏庐高级中学 昌晶晶 一 基础积累 1 下列加点字的注音全部正确的一项是 A 北冥 mng 鲲鹏 k n 抟扶摇 chun 坳堂 o B 夭阏 蜩鸠 tio 决起 ju 榆枋 f ng C 舂粮 ch ng 朝菌 cho 蟪蛄 hu 大椿 ch n。</p><p>5、三 预习检测 1 注意下列红色字的注音 北冥 鲲鹏 抟 迁徙 坳堂 草芥 夭阏 北冥 m ng 鲲鹏 k n 抟 tu n 迁徙 x 坳堂 o 草芥 ji 夭阏 3 1 注意下列红色字的注音 蜩蝉 舂粮 蟪蛄 大椿 斥鴳 泠然 万仞 蓬蒿 蜩蝉 ti o 舂。</p><p>6、富源县第六中学高二语文导学案富源县第六中学高二语文导学案 编号 编号 40 章节 必修章节 必修 5 第第 2 单元单元 使用时间 使用时间 课型 新授课型 新授 课时 课时 2 编制人 编制人 高吉武高吉武 吕世明吕世明 包科领导 包科领导 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 组内评价 组内评价 教师评价 教师评价 1 1 天地有大美而不言 四时有明法而不议 万物有成理而不说 圣人者 原天地之。</p><p>7、曲一线高考网 逍遥游 教学目标 1 初步了解庄子的哲学思想 一分为二地恰当评价庄子的思想 培养学生积极进取的人生态度 2 初步了解庄子形象化说理的风格 3 领略庄子散文想象丰富 汪洋恣肆的特点 4 掌握相关文言知识 文言词语 怒 抟 覆 置 负 培 图 志 名 穷 特 匹 辩 文言句式 其 邪 其 邪 奚以 为 奚以 也 恶 哉 归纳 则 乃 而 的用法 教学重点 1 了解本文的结构特点 2 赏析。</p><p>8、1 逍遥游 教案 一 教学目标 1 熟读课文 疏通文句 弄懂文意 2 掌握文中的通假字 古今异义 一词多义以及文言特殊句式 3 学习本文运用比喻 夸张 拟人等修辞手法 借用寓言说理的写作技巧 4 鉴赏古代文言散文想象丰富 意境开阔的艺术特色 5 学习庄子的精神自由以及个性解放的追求 摒弃庄子的虚无主义和绝对自由 的哲学思想 二 教学重点与难点 1 疏通文意 把握文章的内容 2 鉴赏本文运用比喻 夸。</p><p>9、吾生也有涯，而知也无涯。 君子之交淡如水，小人之交甘若 醴。 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 窃钩者诛，窃国者诸侯。 鹏程万里 扶摇直上 东施效颦 ,庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。。</p><p>10、第 1 页 共 12 页 逍遥游逍遥游 教案教案 5 5 教学目标 简单了解庄子的哲学思想 理解掌握 奚以 为 句式的特点 归纳 志 图 名 置 穷 五个词语的义项 理清思路 背诵第 1 段 并理解本文想象奇 特和善用比喻的特点 教学重点 归纳五个多义词 志 图 名 置 穷 义项 理解本文想象奇特和善用比喻的特点 教学难点 庄子思想的理解 教具准备 投影仪 投影胶片 录音机 教学 磁带 教学时数。</p><p>11、高三语文逍遥游优秀教案逍遥游军校 通过了解逍遥游我们不仅可以感悟庄子的体道理论,还可以学习其中的美学思想，下面是给大家带来的高三语文逍遥游优秀教案，希望对你有帮助。 教学目标： 1、理解逍遥境界的真正内涵。 2、引导学生理清文章思路。 3、探寻庄子逍遥境界的积极意义。 重点难点：1、庄子“三无”思想的理解。 2、用新时代。</p><p>12、逍遥游 教学设计 本课时编写 河北曲周一中 谢建芳 教材分析 逍遥游 是人教版语文必修五第二单元第六课 逍遥游 是战国时期思想家 文学家庄周的代表作 被列为道家经典 庄子内篇 的首篇 在思想上和艺术上都可作为 庄子。</p><p>13、1 逍遥游逍遥游 教案教案 教学目标 简单了解庄子的哲学思想 理解掌握 奚以 为 句式的特点 归纳 志 图 名 置 穷 五个词语的 义项 理清思路 背诵第 1 段 并理解本文想象奇特和善用比喻的特点 教学重点 归纳五个多义词 志 图 名 置 穷 义项 理解本文想象奇特和善用比喻的特点 教学难点 庄子思想的理解 教具准备 投影仪 投影胶片 录音机 教学磁带 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教。</p><p>14、1 逍遥游逍遥游 节选节选 说课稿说课稿 一 教材分析教材分析 逍遥游 是人民教育出版社出版的 全日制普通高级中学教科书 语文第四册第 六单元的首篇课文 逍遥游 作为 庄子 内篇 的第一篇 具有开宗明义的价值 更关键的是 庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中 它是作 者批判现实的理论依据和深层动力 并本单元要求学生加强自学 掌握和积累一些常用的文言字 词和句式 借助注释 和工具。</p><p>15、逍遥游 提高练习 河北省曲周一中 谢建芳 一 基础运用 1 下列对句中加点词的解释不正确的一项是 A 抢榆枋而止 抢 触 碰 B 我决起而飞 决 快速的样子 C 绝云气 负青天 绝 阻挡 D 齐谐 者 志怪者也 志 记载 2 对下列各。</p>