小雨滴溜滑梯

小雨滴溜滑梯Tag内容描述：<p>1、大班音乐活动儿谣小雨滴溜滑梯活动目标：1、熟悉儿谣，初步学会儿谣。2、通过图谱、肢体动作、道具，感受儿谣的节奏、韵律、趣味。3、乐于参与活动，并与同伴一起积极投入到音乐活动中。活动准备: 音乐、图片、节奏图谱、小布球。活动过程：一、引出课题,激发幼儿学习兴趣。1、知道小溪流吗？传说在森林的深处，有一条美丽的小溪，它有一个神奇的名字叫做梦幻溪，那里正在举行一场盛大的游乐会，小雨滴溜溜也来到了美丽的梦幻溪。（出示小雨滴溜溜的图片）你们猜猜它最喜欢玩什么呢？（幼儿回答）2、那让我们一起来听听，小雨滴在玩什么游。</p><p>2、大班音乐活动教案小雨滴溜滑梯第一课时大班音乐活动教案：小雨滴溜滑梯（第一课时）一、活动目标：1、通过肢体游戏、道具律动，体验音乐游戏带来的快乐2、熟悉儿谣，感应圆滑与断奏二、活动准备：1、音乐，故事挂图2、蛙鸣筒、铃鼓、雨声器若干三、活动重难点：重点：熟悉儿谣，用肢体感应圆滑与断奏难点：音色探索，用乐器体现圆滑与断奏四、活动过程：（一）故事引导：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行，雨滴婆婆带着所有水滴精灵们朝着梦幻溪出发了，它们来到了芭蕉树林，这里的景色好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，顽皮的水滴精灵圆。</p><p>3、奥尔夫音乐活动：小雨滴溜滑梯反思又要家长半日开放了，这次我准备的是奥尔夫音乐活动小雨滴溜滑梯。这个活动和之前的音乐活动不同，它不是歌曲也不是音乐，而是一首童谣。但它念起来很有节奏感，韵律感，配上背景音乐，很有歌曲的感觉，十分好听。所以这次活动的目标我定为：1、熟悉儿谣，初步学会儿谣。2、通过图谱、肢体动作、道具，感受儿谣的节奏、韵律、趣味。3、乐于参与活动，并与同伴一起积极投入到音乐活动中。高兴地是，现在我们每个班都配置了大屏幕的液晶电视机，可以直接和笔记本电脑连接。于是，为了使活动更形象、更有趣。</p><p>4、幼儿教育 大班音乐活动 儿谣 小雨滴溜滑梯 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 5 页 大班音乐活动 儿谣 小雨滴溜滑梯 活动目标 1 熟悉儿谣 初步学会儿谣 2 通过图谱 肢体动作 道具 感受儿谣的节奏 韵律 趣味 3 乐。</p><p>5、活动领域 艺术 音乐 活动内容 小雨滴溜滑梯 活动目标 1 乐于参与活动 并与同伴一起积极投入到音乐活动中 2 通过图谱 肢体动作 道具 感受儿谣的节奏 韵律 趣味 3 熟悉儿谣 初步学会儿谣 活动准备 音乐 图片 节奏图谱 小布球 活动过程 一 引出课题 激发幼儿学习兴趣 1 知道小溪流吗 传说在森林的深处 有一条美丽的小溪 它有一个神奇的名字叫做梦幻溪 那里正在举行一场盛大的游乐会 小雨滴溜溜。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 大班儿谣游戏活动大班儿谣游戏活动 小雨滴溜滑梯小雨滴溜滑梯 优秀优秀 教案及教学反思教案及教学反思 公开课大班儿谣游戏 小雨滴溜滑梯 第一课时 一 活动目标 1 感受儿谣欢快 跳跃的情绪 体验雨滴游戏 的乐趣 2 运用肢体 道具 乐器感应断奏和圆滑奏 二 活动准备 纸盒 小布球 蛙鸣筒 铃鼓 三 教学队形 围圈走 半圆坐 分两组伴奏 四 活动重难点 活动重点 感受儿谣欢快。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 奥尔夫活动奥尔夫活动 小雨滴溜滑梯小雨滴溜滑梯 教学反思教学反思 本学期初次上奥尔夫课感受颇多 活动的各个环 节 对幼儿的引导语 教具的制作 对于课堂的控制 能力等都有待于提高 1 在引导幼儿创编歌词环节 有很多幼儿能大胆 的发言 说出不一样的歌词如 小雨滴滴哒滴 月 亮上面溜滑梯 等等 2 在感受语词节奏这个环节中 大部分幼儿能跟 着音乐一边说一边拍节奏 感受快乐的音乐。</p><p>8、第 1 页 共 2 页 优质课大班儿谣游戏优质课大班儿谣游戏 小雨滴溜滑梯小雨滴溜滑梯 教教 学设计和说课稿资料学设计和说课稿资料 参赛教案大班儿谣游戏 小雨滴溜滑梯 海南省直属机关幼儿园 王丹 活动目标 1 感受儿谣欢快 跳跃的情绪 体验雨滴游戏 的乐趣 2 运用肢体 道具 乐器感应断奏和圆滑奏 活动准备 纸盒 小布球 蛙鸣筒 铃鼓 活动过程 一 暖身活动 1 故事引导 一场盛大的嘉年华舞会将在。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 音乐活动音乐活动 小雨滴溜滑梯小雨滴溜滑梯 教学反思教学反思 小雨滴溜滑梯 这曲子生动形象 它不是歌曲 也不是音乐 而是一首童谣 念起来很有节奏感 韵 律感 十分好听 是以往幼儿非常感兴趣的一首童谣 结合我班幼儿的特点我把活动目标设定为 1 熟悉 儿谣 初步学会儿谣 2 通过图谱 肢体动作 道 具 感受儿谣的节奏 韵律 趣味 3 乐于参与活 动 并与同伴一起积极投入到音乐活。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 大班奥尔夫音乐大班奥尔夫音乐 小雨滴溜滑梯小雨滴溜滑梯 公开课公开课 教案与教学反思教案与教学反思 教学设计 一 设计背景 在奥尔夫音乐梦幻溪嘉年华会的主题活动中 孩 子们最感兴趣的就是 小雨滴溜滑梯 这首儿谣了 作为这一主题的第一课 为大班幼儿提供了探索圆滑 与断奏的音色 本次活动乐曲生动形象 为了使孩子 们能够更加深刻的感受乐曲 活动设计时巧妙地运用 了儿谣贯穿全曲 并。</p>