西班牙舞曲

西班牙舞曲Tag内容描述：<p>1、西班牙舞曲试讲稿各位同学大家好，今天老师给大家带来了一个非常好看的音乐视频片段，我们一起通过多媒体来欣赏欣赏，看的时候思考一个问题了，你们觉得这段视频在讲述什么呢?(播放视频)好，视频播放完了，哪位同学能来说一说呢?右边靠窗的这位同学请你说，嗯，你说你听过这个音乐，是天鹅湖，那不用说，舞蹈跳的也是天鹅的故事了，非常好，请坐呢。这位同学说的非常好，这个视频片段放的就是柴可夫斯基舞剧天鹅湖的一个片段，大家是不是都觉得跳的非常美呀，那今天就让我们一起来学习一首同样出自这个舞剧的另一个非常有名的音乐西班牙舞。</p><p>2、西班牙舞曲教学目标：1、聆听芭蕾舞剧天鹅湖选曲西班牙舞曲，能够辨别这首乐曲的情绪、风格，并能够随着音乐唱出这首乐曲的主题片段。2、学习舞剧、芭蕾舞剧的相关知识，了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品。3、能够对古典舞剧音乐产生兴趣并积极探讨音乐与舞蹈的关系及发展情况。教学重点：引导学生去感受体验音乐与舞蹈的完美结合，并了解“天鹅”主题和“西班牙舞曲”主题的特点。教学用具：多媒体课件 音响 钢琴等教学过程：一、导入。1、教师表演一段舞蹈，问：这种舞蹈属于那种类型？（芭蕾舞）2、今天老师就领同学们一起走进。</p><p>3、西班牙舞曲教学目标：1、通过对柴可夫斯基生平、作品及作品风格的简介，让学生对作曲家及其作品天鹅湖有一个初步的认识。2、运用不同形式的交流，培养学生间、师生间的合作能力；鼓励学生在课堂上各抒己见，培养学生的自信心和勇气。教学难点：1、由于学生对西方音乐接触较少，所以让学生正确感受和理解音乐，需要一点过程。2、本课欣赏的是芭蕾舞音乐组曲，涉及到的音乐较多，需要学生在短时间内，迅速调整情绪，感受不同乐曲的风格和发展变化。教学过程：一、导入：1、观赏天鹅的画面，播放天鹅湖之天鹅主题音乐2、提问，并简要介绍引出。</p><p>4、西班牙舞曲教学目标：1、情感目标：通过聆听音乐，使学生喜爱舞剧音乐、舞剧选曲，乐于参与音乐活动中。2、能力目标：通过聆听，能够辨别乐曲的不同情绪、风格，指导学生能为乐曲创作对白。3、知识目标：学习舞剧有关知识，了解柴可夫斯基的生平和代表性作品。教学重难点：1、了解舞剧、舞剧音乐，会能够辨别乐曲的不同情绪、风格。2、为乐曲创作对白。教学方法：对比法、提问法、探究法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课二、授课（体验探索）（一）舞剧1、设问：那么哪位同学知道舞剧是以什么为主要表现手段来刻画人物和表现。</p><p>5、西班牙舞曲 教学目标 1 聆听芭蕾舞剧 天鹅湖 选曲 西班牙舞曲 能够辨别这首乐曲的情绪 风格 并能够随着音乐唱出这首乐曲的主题片段 2 学习舞剧 芭蕾舞剧的相关知识 了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品 3 能够。</p><p>6、西班牙舞曲 教学目标 1 情感目标 通过聆听音乐 使学生喜爱舞剧音乐 舞剧选曲 乐于参与音乐活动中 2 能力目标 通过聆听 能够辨别乐曲的不同情绪 风格 指导学生能为乐曲创作对白 3 知识目标 学习舞剧有关知识 了解柴。</p><p>7、西班牙舞曲 试讲稿 西班牙舞曲 试讲稿 各位同学大家好 今天老师给大家带来了一个非常好看的音乐视频片段 我们一起通过多媒体来欣赏欣赏 看的时候思考一个问题了 你们觉得这段视频在讲述什么呢 播放视频 好 视频播放。</p><p>8、西班牙舞曲 教学目标 1 聆听芭蕾舞剧 天鹅湖 选曲 西班牙舞曲 能够辨别这首乐曲的情绪 风格 并能够随着音乐唱出这首乐曲的主题片段 2 学习舞剧 芭蕾舞剧的相关知识 了解作曲家柴可夫斯基的生平和代表性作品 3 能够。</p><p>9、西班牙舞曲 教学目标 1 通过对柴可夫斯基生平 作品及作品风格的简介 让学生对作曲家及其作品 天鹅湖 有一个初步的认识 2 运用不同形式的交流 培养学生间 师生间的合作能力 鼓励学生在课堂上各抒己见 培养学生的自信。</p><p>10、西班牙舞曲 音乐试讲稿 各位同学大家好 今天老师给大家带来了一个非常好看的音乐视频片段 我们一起通过多媒体来欣赏欣赏 看的时候思考一个问题了 你们觉得这段视频在讲述什么呢 播放视频 好 视频播放完了 哪位同学。</p><p>11、2019教师资格面试试讲稿：小学音乐西班牙舞曲问好：各位考官好，我是小学音乐1号考生，我今天要试讲的课题是西班牙舞曲。请问我能够开始我的试讲了吗?导入环节：各位同学大家好，今天老师给大家带来了一个非常好看的音乐视频片段，我们一起通过多媒体来欣赏欣赏，看的时候思考一个问题了，你们觉得这段视频在讲述什么呢?(播放视频)好，视频播放完了，哪位同学能来说一说呢。</p><p>12、西班牙舞曲 选自 芭蕾舞剧 天鹅湖 柴可夫斯基作曲 舞剧 天鹅湖 脚本取材于俄罗斯民间故事 天鹅公主 和德国作家姆宙斯的童话 天鹅湖 剧情 公主奥杰塔与女伴们在天鹅湖畔采摘鲜花 恶魔罗特巴尔德施展魔法 将她们变为。</p><p>13、西班牙舞曲 教学目标 1 情感目标 通过聆听音乐 使学生喜爱舞剧音乐 舞剧选曲 乐于参与音乐活动中 2 能力目标 通过聆听 能够辨别乐曲的不同情绪 风格 指导学生能为乐曲创作对白 3 知识目标 学习舞剧有关知识 了解柴。</p><p>14、山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册 西班牙舞曲 教案 新人教版 课题 西班牙舞曲 课型 欣赏 主备人 教学 目标 重点 难点 整体风格的把握 各段之间的音色 节奏 表现手法 情绪的理解 能够辨别这两首乐曲的不同情。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 人音版八年级下册音乐人音版八年级下册音乐 西班牙舞曲西班牙舞曲 教教 案案 场景音乐 西班牙舞曲 教案 教 学 目 标 一 通过欣赏 感受和体验舞剧 选曲的风格特点 喜爱舞剧 舞剧选曲这种艺术形式 二 聆听舞剧 天鹅湖 选曲 场景音乐 和 西班牙舞曲 能够辨别这两首乐曲的不同情绪 风格 并能够随着音乐唱出这两首乐曲的主题片段 教学重难点 能够辨别这两首乐曲的不同情绪 风格。</p><p>16、用心 爱心 专心1 教学内容 欣赏欣赏 场景音乐场景音乐 西班牙舞曲西班牙舞曲 飞飞 天仙子天仙子 课型欣赏课 教 学 要 求 聆听舞剧 天鹅湖 选曲 场景音乐 西班牙舞曲 能够辨别这两首乐曲 的不同情绪 风格 并能够随音乐唱出这两首乐曲的主题片断 学习舞剧芭蕾舞剧的有关知识 了解柴可夫斯基的生平和代表性作品 欣赏民族舞剧 丝路花雨 选曲 飞天仙子 感受民族舞剧选曲的风格特 点 点 重 欣赏 天鹅。</p>