细胞的能量代谢

细胞的能量代谢Tag内容描述：<p>1、实验技能二 实验方案的补充和完善(经典高考题)为了验证叶片在光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。实验步骤和预测实验结果：(1)剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的。</p><p>2、第10讲光合作用与细胞呼吸的综合应用考纲要求光合作用与细胞呼吸的综合应用。考点一光合作用与细胞呼吸的过程比较1物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH，f：C5，g：CO2，h：C3。2生理过程及场所序号生理过程光反应碳反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段第三阶段有氧呼吸场所叶绿体类囊体膜叶绿体基质胞质溶胶线粒体基质线粒体内膜1光合作用与细胞呼吸中物质及能量转化(1)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向C：CO2有机物丙酮酸CO2H：H2OH(CH2O)HH2OO：H2OO2H2OCO2有机物(2)光合作用与有氧呼吸中H和ATP的来源、去路比较项目来源去。</p><p>3、酶的相关实验一、鉴定酶的本质人的唾液中含有唾液淀粉酶，有人说：“唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质”。请设计一个实验以探究该酶的化学本质是否是蛋白质。(1)实验材料：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋、人的口腔唾液(含有酶)、清水、小烧杯、玻璃棒、试管和滴管。(2)实验原理：鸡蛋的蛋清的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生紫色物质，即蛋白质的双缩脲反应。如果能通过实验证明，酶能发生双缩脲反应，即可证明酶的化学本质是蛋白质。(3)实验步骤：制备蛋清液：取生鸡蛋一个。</p><p>4、第8讲细胞呼吸考纲要求1.细胞呼吸()。2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。考点一细胞呼吸的方式与过程1细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的过程。2有氧呼吸(1)概念：是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。(2)过程(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)。(4)放能：细胞通过有氧呼吸，葡萄糖中有30%40%的能量贮存在ATP中，其余能量则以热能形式散失。(5)与有机物在生物体外燃烧相比。</p><p>5、第5章 细胞的能量代谢检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.关于ATP的来源,下列叙述错误的是()A.原核生物ATP的来源可能有呼吸作用和光合作用B.无光条件下,叶肉细胞内ATP主要来自线粒体C.有光条件下,根尖细胞内ATP的来源有线粒体和叶绿体等D.无氧及有氧条件下,叶肉细胞内ATP的来源可能有叶绿体解析：根尖内不含叶绿体这种细胞器,故C项错误。答案：C2.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是()A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的。</p><p>6、第10讲光合作用与细胞呼吸的综合应用考纲要求光合作用与细胞呼吸的综合应用。考点一光合作用与细胞呼吸的过程比较1.物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH，f：C5，g：CO2，h：C3。2.生理过程及场所序号生理过程光反应碳反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段场所叶绿体类囊体膜叶绿体基质胞质溶胶线粒体基质线粒体内膜1.光合作用与细胞呼吸中物质及能量转化(1)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向C：CO2有机物丙酮酸CO2H：H2OH(CH2O)HH2OO：H2OO2H2OCO2有机物(2)光合作用与有氧呼吸中H和ATP的来源、去路比较项目来。</p><p>7、第9讲光与光合作用考纲要求1.光合作用的基本过程()。2.影响光合作用速率的环境因素()。3.实验：叶绿体色素的提取和分离。考点一叶绿体中的色素与光合作用的过程1.叶绿体的结构与功能(1)结构模式图(2)结构决定(3)功能：进行光合作用的场所。2.叶绿体中的色素及色素的吸收光谱由图可以看出：(1)叶绿体中的叶绿素主要吸收太阳光中的蓝紫光和红橙光，对绿光的吸收量很少。(2)类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，对橙黄光吸收量很少。3.光合作用的过程(1)反应式产物为(CH2O)：CO2H2O(CH2O)O2。产物为C6H12O6：6CO212H2OC6H12O66O26H2O。(2)过程(3)光反。</p><p>8、实验技能二实验方案的补充和完善,第三单元细胞的能量代谢,(经典高考题)为了验证叶片在光合作用和细胞呼吸过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完。</p><p>9、第10讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用 考纲要求 光合作用与细胞呼吸的综合应用。 考点一 光合作用与细胞呼吸的过程比较 1物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH，f：C5，g：CO2，h：C3。 2生理过程及场。</p><p>10、第9讲 光与光合作用 考纲要求 1.光合作用的基本过程()。2.影响光合作用速率的环境因素()。3.实验：叶绿体色素的提取和分离。 考点一 叶绿体中的色素与光合作用的过程 1叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图 (2。</p><p>11、第8讲 细胞呼吸 考纲要求 1.细胞呼吸()。2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。 考点一 细胞呼吸的方式与过程 1细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的过程。。</p><p>12、第1节生命活动的直接能源ATP,1.简述ATP的化学组成和生理功能。2.写出ATP的分子简式。3.理解ATP在能量代谢中的应用。,一,二,三,一、ATP的生理功能在细胞的能量代谢过程中,糖类、脂肪、蛋白质等有机物氧化分解释放。</p><p>13、第7讲酶和ATP,第三单元细胞的能量代谢,考纲要求1.酶在代谢中的作用()。2.实验：探究影响酶活性的因素。3.ATP在能量代谢中的作用()。,考点一酶的本质、作用及特性,考点三ATP的结构与功能,考点二探究影响酶活。</p><p>14、第4讲细胞与能量及细胞呼吸,考试标准,1.细胞与能量：(1)细胞内的吸能反应和放能反应(a)；(2)ATP的化学组成和特点(a)；(3)ATP在能量代谢中的作用(b)。2.细胞呼吸：(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程(b)；(2)需氧呼。</p><p>15、第2节 细胞呼吸 一 基础巩固 1 向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a b c d 4种抑制剂 下列说法正确的是 A 若a能抑制丙酮酸分解 则使丙酮酸的消耗增加 B 若b能抑制葡萄糖分解 则使丙酮酸增加 C 若c能抑制ATP。</p><p>16、第1节 生命活动的直接能源 ATP 一 基础巩固 1 下面关于生物体内ATP的叙述 正确的是 A ATP中含有三个高能磷酸键 B ATP可以直接为生命活动提供能量 C ATP化学性质很稳定 D ATP在细胞中含量很多 解析 ATP中含有两个高。</p><p>17、第二课时 光合作用的过程 光合作用与农业 一 基础巩固 1 把一株绿色植物移到含C18O2的空气中 18O在植物体内最早出现在 A C6H12O6 B C3 C H2O D 丙酮酸 解析 碳反应中CO2固定时 CO2首先与C5结合形成C3 因此B项正确。</p><p>18、第一课时 叶绿体中的色素 一 基础巩固 1 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述 不正确的是 A 实验目的是证明四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 B 加入SiO2的目的是使研磨更充分 C 叶绿体中各种色素。</p><p>19、第7讲 酶和ATP 考纲要求 1 酶在代谢中的作用 2 实验 探究影响酶活性的因素 3 ATP在能量代谢中的作用 考点一 酶的本质 作用及特性 1 酶的化学本质 1 酶本质的探索历程 连线 2 酶的本质和作用 2 酶的作用机制 下面是。</p>