新高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量代谢 第9讲 生命活动的直接能源ATP与细胞呼吸练习（含解析）北师大版.doc

第9讲 生命活动的直接能源-atp与细胞呼吸1下列有关atp的叙述，不正确的是()a细胞质和细胞核中都有atp的分布batp中的能量可以来源于光能，也可以转化为光能catp中的“a”与构成rna中的碱基“a”不是同一物质d代谢旺盛的细胞中atp与adp的含量难以达到动态平衡答案d解析细胞质和细胞核均需要消耗atp，a项正确；光能可通过光反应过程合成atp，atp中的能量又可转化为光能，如生物的发光现象，b项正确；atp中的“a”代表腺苷，rna中的碱基“a”代表腺嘌呤，c项正确；代谢旺盛的细胞中，atp与adp的转化加快以满足代谢对能量的需求，此过程中两者含量保持动态平衡，d项错误。2atp是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式。下列说法不正确的是()a图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性d酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能答案a解析图1中a表示腺嘌呤，a表示腺嘌呤核糖核苷酸，b、c是高能磷酸键。atp水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶的催化作用具有高效性，作用机理是降低化学反应的活化能。3关于atp的叙述中，错误的是()aatp分子中含有三个高能磷酸键b正常细胞中atp与adp的比值在一定范围内变化catp分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸datp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”表示的不是同一种物质答案a解析atp分子是由一个腺苷和三个磷酸基团构成的，它含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸，a项错误，c项正确；细胞中atp的含量不多，但能不断地合成和水解，从而保证细胞中稳定的供能环境，b项正确；atp分子中的“a”代表腺嘌呤和核糖组成的腺苷，而dna、rna中的碱基“a”分别代表腺嘌呤，d项正确。4下列有关生物进行无氧呼吸的叙述，错误的是()a均能产生co2b种子淹水过久，会由有氧呼吸转变为无氧呼吸c均能产生atpd葡萄经酵母菌的无氧呼吸可酿成葡萄酒答案a解析无氧呼吸有两种类型，一是产生乳酸的乳酸发酵，二是产生酒精和二氧化碳的酒精发酵，a错误；种子淹水过久，种子获得的氧气减少，细胞呼吸方式发生转变，b正确；无氧呼吸的第一阶段产生atp，c正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，所以可以利用酵母菌酿酒，d正确。5甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是()a阶段均放出少量能量b水参与第阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处c人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放的co2量是阶段的1/3d分别发生在乙图中的a、c处答案b解析甲图中代表有氧呼吸，和代表无氧呼吸。乙图代表线粒体，a为线粒体外膜，b为线粒体基质，c为线粒体内膜。代表无氧呼吸第二阶段，不释放能量，a项错误；水参与有氧呼吸的第二阶段，即过程，在线粒体基质中进行，b项正确；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸(过程)，不能进行过程，c项错误；发生在胞质溶胶中，d项错误。6下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()a种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化b细胞中atp/adp的比值下降可促进细胞呼吸c细胞呼吸过程中产生co2的场所是线粒体基质d检测co2产生，可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸答案b解析细胞中atp的合成与分解保持动态平衡，atp/adp的比值下降可促进细胞呼吸，b正确；细胞呼吸过程中产生co2的场所不只是线粒体基质，无氧呼吸过程co2的产生场所为胞质溶胶，原核生物co2的产生场所为细胞质，c错误；乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸，不产生co2，d错误。7某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成atp的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞()a主要通过无氧呼吸生成atpb产生的热量远多于其他细胞c线粒体基质不参与有氧呼吸d没有进行有氧呼吸第三阶段答案b解析耗氧速率高说明有氧呼吸强；单位质量的葡萄糖有氧分解产生的总能量在不同细胞中相同，有产热和形成atp两个去路，atp少说明产热多，b项正确。8下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中x、y、m、n代表物质。下列叙述正确的是()a糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中bxy过程发生在胞质溶胶中cm、n分别代表乳酸和酒精dy、m、n中的氧元素均来自于x答案b解析糖原水解主要发生在肝细胞中，a错误；x是葡萄糖，y是丙酮酸，xy过程是呼吸作用的第一阶段，发生在胞质溶胶中，b正确；人体细胞无氧呼吸的产物m是乳酸，有氧呼吸的产物为co2和水(n)，c错误；h2o中的氧来自于氧气，d错误。9下图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的叙述错误的是()a试管内加入的试剂是naoh溶液b温水的作用是使瓶内温度相对稳定c实验中玻璃管内的红墨水向右移动d该装置直接测定动物呼吸释放的co2量答案d解析该装置通过瓶内的气压变化来测定动物的呼吸速率。由于呼吸作用过程中有co2和o2两种气体的变化，因此通过在试管内放naoh等溶液来吸收co2，消除co2对瓶内气压的影响，测出动物呼吸时所消耗的氧气量，而不是直接测得动物呼吸时所释放的co2量，a正确，d错误。将广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定，防止温度对呼吸作用的影响；由于动物呼吸消耗氧气会让瓶内的气压降低，因此红墨水会向右移动，所以b、c正确。10在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂ttc与h结合使酵母菌呈现红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，ttc不能使其呈现红色。下列叙述错误的是()attc可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌b呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生hc野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解d有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同答案b解析显色剂ttc能使野生型酵母菌呈现红色，而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈现红色，所以可用ttc来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌，a正确；显色剂ttc不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该酵母菌缺乏有氧呼吸相关酶，而不是不产生h，呼吸缺陷型酵母菌仍可通过无氧呼吸产生h，b错误；野生型酵母菌具有有氧呼吸相关酶，可进行有氧呼吸，丙酮酸是在有氧呼吸第二阶段与水反应生成二氧化碳和h，并释放出少量的能量，这一阶段不需氧的参与，在线粒体基质中进行，c正确；有氧条件下野生型酵母菌进行有氧呼吸，呼吸缺陷型酵母菌进行无氧呼吸，细胞呼吸产物不同，d正确。11将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其o2的消耗量和co2的产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。则下列叙述错误的是()氧浓度(%)abcdeco2产生量(mol/min)1.21.01.31.63.0o2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0a.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在胞质溶胶中进行b氧浓度为c时，苹果产生c2h5oh的量为0.6mol/minc氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵d氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏答案c解析氧浓度为a时，细胞只进行无氧呼吸，场所是胞质溶胶；氧浓度为c时，两种呼吸方式并存，无氧呼吸产生的co2与酒精均为0.6mol/min；氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸co2产生量分别为1.2 mol/min和0.4mol/min，消耗葡萄糖之比为11，即有1/2葡萄糖用于酒精发酵；co2释放量最少的氧浓度点是储藏苹果的最佳氧浓度点。12如图是番茄根细胞对k吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是()a图中a、b两处用于根代谢活动的酶不同bab段，atp是限制根细胞对k吸收速率的主要因素c在b点以后，通过中耕松土可进一步促进对k的吸收d氧分压为8时，ab曲线将演变为m2形态答案c解析a点氧分压为0，呼吸作用是无氧呼吸，b点呼吸作用是有氧呼吸，所以a、b两处用于根代谢活动的酶不同，a项正确；k进入根细胞是主动运输，消耗能量，b项正确；b点以后，k的吸收速率受载体蛋白数量限制，与氧气含量无关，c项错误、d项正确。13某研究性学习小组利用荧光素荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中atp的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。实验原理：荧光素在荧光素酶、atp等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，atp的含量与发光强度成正比。实验步骤：步骤一、atp的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。步骤二、atp的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算atp含量。请回答下列问题：(1)步骤一中的沸水浴处理，使酶的_被破坏而失活。(2)步骤二注入的物质中，属于反应物的是_；分光光度计反应室内能量形式的转换是_。(3)荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出atp的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定atp时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图。学习小组配制了1108mol/l atp标准液、70 mg/l荧光素溶液(过量)和_溶液进行实验。结果表明：图中_点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为_。(4)atp测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的atp总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。作出上述判断的理由是：每个细菌细胞中atp的含量_。答案(1)空间结构(2)荧光素化学能转换为光能(或热能)(3)浓度分别为0mg/l、10 mg/l、20mg/l、30 mg/l、40mg/l、50 mg/l、60mg/l的荧光素酶eatp全部水解(或atp数量有限)(4)大致相同解析(1)沸水浴处理时，高温能够使酶分子空间结构被破坏，使酶的活性永久丧失。(2)根据实验原理：荧光素在荧光素酶、atp等物质参与下，进行反应发出荧光。所以，步骤二注入的物质中，属于反应物的是荧光素，分光光度计反应室内能量形式的转换是化学能转换为光能(或热能)。(3)由图解的横坐标可知，实验中荧光素酶溶液浓度分别为0mg/l、10 mg/l、20mg/l、30 mg/l、40mg/l、50 mg/l、60mg/l；结果表明图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，则达到e点所对应的荧光素酶浓度时，atp已经全部水解，即使继续增加酶浓度，由于受atp数量限制，发光强度也不再增加，因此e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。(4)每个细菌细胞中atp的含量大致相同且相对稳定，可以根据样品中细菌的atp总含量，测算出细菌的数量。14图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题：(1)图1中，产生物质b的过程和的酶分别存在于细胞的_、_；物质c、d、e的名称依次是_、_、_。(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程、均有能量释放，其中释放能量最多的是_(填序号)。(3)图2实验装置乙中，koh溶液中放置筒状滤纸的目的是_。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是_。(4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_。(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？_。答案(1)胞质溶胶线粒体基质ho2酒精(乙醇)(2)(3)增大吸收二氧化碳的面积消除无关变量对实验结果的干扰(4)有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸(5)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子解析图1中物质b代表co2，和分别代表无氧呼吸和有氧呼吸的第二阶段。有氧呼吸第三阶段过程释放的能量最多。图2中若乙装置墨滴左移，说明存在有氧呼吸吸收了氧气；甲装置墨滴不动，说明仅进行有氧呼吸；若甲装置墨滴右移，说明存在无氧呼吸释放了二氧化碳。为校正物理因素对实验结果的影响，应该设置一组不进行呼吸(萌发的种子换成等量死亡的种子)的对照装置。15科学家在研究线粒体组成成分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图1所示。请分析回答：(1)研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含f0f1颗粒内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现_的氧化，生成_，并能合成大量atp。(2)线粒体内膜上的f0f1颗粒是atp合成酶(见图2)，其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的_尾部组成，其功能是在跨膜h浓度梯度推动下合成atp。为了研究atp合成酶的结构与合成atp的关系，用尿素破坏内膜小泡将f1颗粒与小