写好钢笔字

写好钢笔字Tag内容描述：<p>1、练习7 写好钢笔字 教学目标 指导学生在读贴 描红 临写 评价中进一步领会 掌握钢笔字行款的书写要领 欣赏书法作品 激发学生兴趣 提升审美能力 培养学生认真读贴 规范书写姿势 自我评价矫正 讲究书写速度等良好写字习。</p><p>2、写好钢笔字 导学案 1、（1）认真读读“写好钢笔字”中的一段话。 （2）重点观察这段话的版面（行、列）安排。 我发现了： 2、当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己不能解决的时候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？试着归纳几点写下来。 练习一（第二课时） 学习目标： 1、我能写好钢笔字，并能注意布局。 2、我能学会有礼貌地提出请教的问题，学会文明地进行人际沟通。</p><p>3、练习四 写好钢笔字 课前谈话 师 同学们 你们知道 但愿人长久 千里共婵娟 是谁的名句吗 生 是苏轼写的 水调歌头 师 苏轼又叫 苏东坡 对他 你们还有什么了解 生 是苏洵的大儿子 生 北宋著名文学家 师 他还是个书法家 生 他和他的父亲苏洵 弟弟苏辙 被人们称为 三苏 师 相传苏东坡还有个聪慧过人的妹妹 他们经常在一起吟诗作赋 对对联 有一次 苏东坡邀请好友来家里作客 她的妹妹见哥哥出门迎接。</p><p>4、练习3教学要求：1.练习诵读三国演义的精彩片段关云长温酒斩华雄，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文，留心我国古典名著。2.写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。3.熟记八个词语，知道这八个词语简练地描述了三国时期蜀国军事家诸葛亮的特点。4.练习口语交际，学会安慰。学会说安慰别人的话，从小培养学生言语交往能力及关爱他人的品质。5.学写。</p><p>5、水镜先生所说的卧龙指谁？,宁叫天下人负我，勿叫我负天下人。这是谁说的？,他是蜀国的开国皇帝，少年家贫，以贩草鞋织草席为生，与关羽、张飞桃园结义，成为异姓兄弟，此人是谁？,他，长得风流倜傥、仪表堂堂，有“美周郎”之称。他是谁？,他丹凤眼，卧蚕眉，重枣脸，五缕长须飘逸，骑胭脂红的赤兔马，手持一把青龙偃月刀。他是。,关云长温酒斩华雄,曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便。</p><p>6、写好钢笔字,端端正正写字，堂堂正正做人,第一关：读一读，我最准！,杰潮腾塌缘续扩号昂,第二关：记一记，我能行！,第三关:写一写，我最棒！,描红临写比较练写,病字诊所,第三关:写一写，我最棒！,描红临写比较练写,病字诊所,第四关：比一比，我最美！,1、先自己评一评。（好字下面画个红圈。）2、同桌交换评一评。3、把你写的字在小组内展示一下，比比谁写得最美。</p><p>7、写好钢笔字,太仓市陆渡小学 范丽华,苏教版五（上）练习七,硬笔楷书,唐 柳公权 清劲峻拔 结构严谨 疏朗开阔,唐 颜真卿 清劲丰肥 严整茂密 结构端和,明 赵孟頫 圆润清秀 端正谨严 流利娟秀,硬笔行书,硬笔隶书,布局匀称 行款整齐 力透纸背 字字美观,仔细读帖,（1）整体观察行款格式 （2）细心观察字体结构 （3）仔细辨别偏旁笔画,仔细读帖。</p><p>8、写好钢笔字,钢笔字均采用三指执笔法。具体要求是： 1、 大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方； 2、 大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方； 3、 食指稍前，大拇指稍后； 4、 拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔； 5、 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右； 6、 捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米。</p><p>9、多变的“木”,新丰小学 徐明,轻松一刻 猜字谜,一加一,答案：二、 王, 一人在内,答案：肉, 一口吃掉牛尾巴,答案：告, 综合门市,答案：闹,需要一半,留下一半,答案：雷, 桃李梅杏样样有,答案：木,练字三步曲： 第一步：读帖 第二步：临帖 第三步：评改,第一步：读帖,1.四点定位法 最上点、最下点 最左点、最右点 2.笔画的形态、位置 3.笔画与笔画间的关系,木,书写要领：,一横。</p>