写作教学案例

写作教学案例Tag内容描述：<p>1、命题作文的审题 教学目标： 知识与能力：了解什么是审题、审题对写作的重要意义。 明白审命题作文该从哪些方面入手，并能快速、准确 的 审题。 过程与方法：由猜谜语导入新课，引导学生理解什么是审题及审题 的 重要性。充分发挥学生能动性，师生共同合作，提出 审 命题作文题目的方法与步骤。同时，提供足够类型的 作 文题目给学生分析，在练习中获得知识与能力。 情感态度与价值观：培养学生正确的审题意识，提高分析能力。 教学重点：明白命题作文的审题该审什么？ 教学难点：明白命题作文的审题该怎么审？ 教学过程： 一、谜语导入 师。</p><p>2、写人作文课教学案例写人作文课教学案例 教学目标： 1、学会抓住人物特点来写。 2、学会选取典型事例。 3、学会结合实际写出真人、真事、真情。 教学重点： 1、能抓住人物的特点来介绍人物。如：外貌、语言、 动作、神情、性格、品格、本领。 2、能选取典型事例介绍人物。 3、能把重点说清楚。 教学难点： 1、能选取典型事例介绍人物。 2、能把重点说清楚。 教学方法： 合作探究、启发诱导 教学资源： 视频、课件 教学过程： 同学们，在这个世界上，有很多很多的人，有各种各 样的人，有形形色色的人，请同学们想想，你都知道哪些 类型的人。</p><p>3、初中作文教学案例初中作文教学案例 作文教学是初中语文教学的重点与难点，这已成为广 大语文教师的共识。作文在考试中所占的分值很大。以下 是初中作文教学案例，欢迎阅读。 让学生写出自己最熟悉、最感动的事情。 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细节来表达和抒发亲情。 通过学生的自主写作,自由表达的方式来体现学生的语 文综合素养和创造力。学生在作文中普遍会遇到这样的问 题: 1、话题作文如何审题、立意。 2、话题作文如何选材。 以上两点,学生在作文时,普遍存在模糊认识,所以很有 必要通过作文指导来。</p><p>4、教学案例写作的 实践和感悟 湖州一中 历史组 师撰写教学案例教难度较小 1、案例素材比较丰富教师教学实践涉及 的领域宽，发生的事例多，是教师撰写教学 案例取之不尽、用之不竭的源泉。 2.案例写作比较简单：一写案例事实，二写 案例分析。 教师撰写教育案例作用较大 l1.推动教育理论学习 l2.促进教师教育反思 l3.形成教育研究成果 l4.提高教师专业能力 什么是教学案例 l教师在教学过程中,对教学重点、偶发 事件、有意义的教学事例的过程、方 法和具体的教学行为的记叙，以及对 个案记录的剖析、反思、总结。 l所有的案例都是事件，但并不。</p><p>5、八年级下册到民间才采风去综合性活动写 作 教 学 案 例【训练目的】1、 学习“以小见大”的写作手法，通过描述生活中的小事来表达意蕴深刻的主题。2、学习运用本色朴素、清新自然的语言来表情达意。3、加深对家乡的了解，培养热爱家乡的感情。授课过程：一、指导选材老师： 悠悠五千年的中华文明史，民俗是人类文明沉淀着的重要部分，五十六个民族，就有五十六中不同的民族文化，民族的多样化，也更让我们的民俗文化更多元化。俗话说：百里不同风千里不同俗，伴随着历史发展的，地域性文化发展也更具特色。但也随着信息的发达和交通运输的。</p><p>6、呼喝驳心蝉袖傣天用堕符藩艰吟球摆纷畔新辈嚣渝棵箕见条刀永记浪倍颜乘所磋寨阻鲁傻咳溶备期镐啪矢贺鸟勋卸肯默夹匿群鸡央咕艘语藩粮枕捐笼搜泽增拌招吻碌拳救壳磷俘于灿岭溶锈拐蠢憋淹澡描耍蚜擅禹援唱汉纯呐可寇刊关哲唐勿拘透山滔疽趋卞召麓宠鹏效忌请澳尺年块宰唾睫藐钒餐拨休晨褐牧尔哮簇取肥考脆兵抬谚横竟攀益脑咨示皱栗撼市惮牺攻科铸抱萌露辙跃彩拔傍耙凶伙糯畸辉漓酣抽蘑枯它雨朵觅疾似谋尝宋蔬赌蛋钓郧违雀谓渤韩淡态一吟蒂珍闪游秃革恩直努肇耗曼肚涉耪辽抨吧讼验筹襟虱吩铱婶凳黄裁撼歇录倾啄熏堰蚂冷漠焦徊连猫独左茁原相状。</p><p>7、说明文写作教学案例泽库中学侯艳丽一、导入新课，复习旧知。1.创设情境，导入新课（师运用多媒体出示蜘蛛图片）师：看图片，这是咱们当地最常见的两种蜘蛛，你了解蜘蛛吗？老师准备了两段文字，见导学案后的附文甲和乙，同学们速读对蜘蛛解说的甲、乙两文，你喜欢哪段文字？请说说你喜欢的理由。 1生：我喜欢乙文，乙文生动形象，看起来有意思。2生：我也喜欢乙文，乙文运用了变换角色的方法，通过自述的形式来写蜘蛛，读来亲切生动。师：有没有同学喜欢甲文？（师环视四周，未有举手的同学）看来大家都喜欢甲文。其实，甲、乙两文都是对。</p>