西方心理学史

西方心理学史Tag内容描述：<p>1、心理学基本理论专题研究 主讲：丁道群 本课程的设想 介绍心理学基础理论研究领域比较热点 和前沿的问题。 拓宽专业和学术视野，训练和提高学术 思维能力。 讲授与讨论相结合。 请谈谈你对心理学的整体印象 心理学英文名psychology,系希腊文 psyche和logos两字演变而成，前者指灵 魂（soul),后者指讲述（discourse) 合之为：心理学是阐释心灵的学问。 心理学是研究心理现象的科学 20世纪2060年代，心理学被界定为是 研究行为的科学 心理学研究的主要问题 心理过程（process） 分析心理现象的时间进程 心理结构（structure） 揭示心理现象之。</p><p>2、西方心理学史复习提纲一、 名词解释1、时代精神说2、伟人说3、“白板说”4、心身平行论5、情感三度说6、民族心理学7、二重心理学8、形质学派9、无意象思维10、意识流及其特性11、复演说12、詹姆斯兰格的情绪理论13、相同要素说14、吝啬律15、“向性”学说16、操作主义17、潜伏学习18、位置学习19、强化程序20、自我效能21、交互决定论22、自我调节23、控制点及其种类24、快乐原则25、现实原则26、至善原则 27、俄狄浦斯情结28、原型29、正常期待环境30、社会性格31、社会潜意识32、趋完形律33、同型论34、现象学方法35、行为环境。</p><p>3、精品文档西方心理学史教学大纲课程英文名称：西方心理学史英文名称：The History of West Psychology课程类型:专业基础课总学时：60 学分： 3.5 理论课学时：52 讨论课学时：8适用对象: 应用心理学专业本科学生一、课程性质和地位 西方心理学史是研究各种心理学思想、理论、流派的产生、发展变化的学科，或者说是研究人们对人。</p><p>4、心理学史复习重点第二章 冯特与实验心理学的建立一、有关冯特的著作：（了解）冯特的对感官知觉理论的贡献被认为新心理学诞生的标志；二、冯特心理学的内容：1. 心理学的对象：人类的直接经验2. 心理学的研究方法：实验内省法 三、最基本的心理元素有两种：感觉和感情四、对冯特的评价（重点）历史贡献：使心理学成为了一门独立的学科 创立了实验心理学 培养了一支国际心理学专业队伍历史局限：理论体系庞杂又混乱 主观唯心主义倾向 具有内省主义倾向 具有元素主义倾向第二节 艾宾浩斯艾宾浩斯关于记忆的研究过程：首先，艾宾浩斯创造了无。</p><p>5、西方心理学史第1章 绪论1. 把握西史的学科性质和研究对象.学科性质:心理学与历史学的交叉学科范畴;理论心理学的范畴.研究对象:研究西史的起源,产生和发展演变的历史及其规律的科学2. 理解西史发展的内部动力和外部条件内部动力:新实验与旧理论的矛盾;学科发展分化与综合的矛盾;新知识理论的突破和就有史料重新认识的矛盾 外部条件:西方哲学思想;生产实践的需要;科学发展水平(三者关系?)3. 学习西史的意义1.夯实基础全面了解心理科学的发生.发展的历史全貌,是专业学习基础牢固2.开拓眼界鉴古知今,形成对心理学流派和理论基本知识的掌握.3.。</p><p>6、西方心理学史复习提纲1879年，冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学即实验心理学正式独立。一、名词解释联想主义心理学：以经验为基础，以联想为工具，试图揭开观念形成与发展的规律。代表人物洛克、贝克莱（存在就是被感知）感觉主义心理学：18世纪主要流行于法国，代表人物有拉美特利（人是机器）、霍尔巴哈、狄德罗等。重视心理与脑的联系，这为以后的心理学发展产生积极作用；但是片面强调感觉经验的作用，认为感觉是一切知识的来源。把人看成机器，忽略理性认识与感性认识的作用，具有典型的唯物主义和机。</p><p>7、西方心理学史笔记本笔记是本科生的教学笔记，与考研究生略有差异，我全文输入供学有余力者参考。本人建议主要参考如下章节： 冯特的学说及对心理学的贡献行为主义的学说及贡献以及新行为主义（以斯金纳为主，另外主义托尔曼、班杜拉的理论）格式塔学派以及勒温 精神分析学派 认知发展学派皮亚杰理论 认知心理学的兴起的原因探讨引言:古希腊文明的形成和发展(古典文明)之前:古代文明一. 欧洲古代文明(一) 美索不达米亚文明 1. 时间: 公元前3500年 2. 地点: 巴格达南面3. 文明程度: 灌溉农业铜青铜犁4. 文明的性质: 城市文明,商业文明.P.S文。</p><p>8、山西师范大学心理学系,制作 柴彩霞,西方心理学史,西方心理学史课堂演示课件,第三章 机能心理学,第一节 机能心理学概述 第二节 机能心理学的代表人物及其主要理论 第三节 机能心理学的特点与评价,第一节 机能心理学概述,一 、机能心理学的产生背景 二、机能心理学的先驱及其学说,一 、机能心理学的产生背景,机能心理学的含义： 广义的：美国心理学总倾向的机能主义，即哥伦比亚学派； 狭义的：与构造主义对立的心理学派，即芝加哥学派。,（一）社会背景 19世纪80年代以前，心理学属于思辨哲学和宗教神学的一部分。 独立战争以后，美国迅速。</p><p>9、西方心理学的起源和建立,科学心理学的产生，哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人。 心理学史中的著名比喻,心理学思想的起源,“” = ？ = psyche：灵魂 = logos：研究 psychelogos psychology “”的首字母大写 被用作心理学的标志 心理学起源于对灵魂的探索 古人对“灵魂”的认识 人生时呼吸，死时呼吸停止：灵魂是气息 梦到死去亲属：灵魂可以脱离肉体而活动 万物有灵论 灵魂独立于形体 灵魂在物体中的去留决定着物体生命的有无,内容概要,西方心理学的哲学起源 1.1 古希腊、罗马时期的哲学心理学思想 在此阶段，哲学家们把心理状态作。</p><p>10、西方心理学史复习绪论前科学（哲学）心理学时期心理学发展的特点 ：有丰富的心理学思想，但却没有系统的心理学理论进入科学心理学时期的标志： 1879年，冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。每个国家的发展特点：古希腊、古罗马、中世纪及文艺复兴时期 西方哲学心理学思想英国和法国 经验主义心理学思想德国 理性主义心理学思想、实验心理学、内容心理学、意动心理学、构造主义、格式塔心理学 荷兰 理性主义心理学思想美国 机能主义 、构造主义、行为主义 、新行为主义、新精神分析、人本主义心理学、认知心理学 奥地利 精神分。</p><p>11、西方心理学史,南开大学社会心理学系 吕小康,思想史是思想的战场，而不是亡灵的画廊。,心理学的来源,英文“心理学”（psychology）一词源自于希腊语，意指“有关灵魂的学问”。 “整个西方心理学史基本是围绕着如何理解灵魂、心灵、心理的本质展开的”（车文博，1998：23） 心理学虽只有短暂的历史，却拥有漫长的过去（艾宾浩斯）。,课程的基本框架,西方心理学的经典流派及当代发展,当代西方心理学的多元化发展,西方心理学的历史渊源与初期发展,西方心理学史,西方心理学的历史渊源与初期发展,孕育西方心理学的哲学、生物学、物理学等重要思。</p><p>12、西方心理学发展史,第一部分,心理学的历史渊源,一、古希腊罗马时期的心理学思想,原子论心理学思想 代表人物：泰勒斯、赫拉克利特、恩培多克勒、德谟克利特、伊壁鸠鲁等 主要观点：用自然物（水、火、气等）解释灵魂的起源，用元素不同比例的构成解释人格的差异，坚持灵魂与肉体的不可分性。,古希腊罗马时期的心理学思想,理念论的心理学思想 代表人物：柏拉图(427-347B.C.) 重要观点：灵魂结构说（理性、 非理性和本能）,古希腊罗马时期的心理学思想,亚里士多德的生机论心理学思想 重要观点：坚持灵魂与身体的不可分性，把灵魂视为活跃的生。</p><p>13、西方心理学发展史,第一部分,心理学的历史渊源,一、古希腊罗马时期的心理学思想,原子论心理学思想 代表人物：泰勒斯、赫拉克利特、恩培多克勒、德谟克利特、伊壁鸠鲁等 主要观点：用自然物（水、火、气等）解释灵魂的起源，用元素不同比例的构成解释人格的差异，坚持灵魂与肉体的不可分性。,古希腊罗马时期的心理学思想,理念论的心理学思想 代表人物：柏拉图(427-347B.C.) 重要观点：灵魂结构说（理性、 非理性和本能）,古希腊罗马时期的心理学思想,亚里士多德的生机论心理学思想 重要观点：坚持灵魂与身体的不可分性，把灵魂视为活跃的生。</p><p>14、第二章 西方心理学史的哲学起源,教学目标：了解心理学成为一门独立科学之前，在西方哲学范围内用哲学理论和观点来研究和阐释心理现象的各种理论；了解哲学心理学的特点。 重点：柏拉图和亚里斯多德的心理学思想，笛卡尔的心理学思想，英国的经验主义与德国的理性主义。,本章目录,第一节 古希腊罗马时期的心理学思想 第二节 中世纪和文艺复兴时期的心理学思想 第三节 十七至十九世纪的心理学思想,第一节 古希腊罗马时期的心理学思想,一、历史背景,二、古代希腊早期的思想家,泰勒士世界上第一个哲学家（约前624-前547） 认为水是一切事物的。</p><p>15、西方心理学史,第一讲,绪 论,第一节 西方心理学史的对象和体系 一、西方心理学史的研究范围 西方心理学：心理学在西方国家存在和发展的历史,西方国家,西欧：英国、法国、德国,北美洲：加拿大、美国,（一）官能心理学（公元前16公元14）： 讨论灵魂的功能与作用。如亚里士多德认为：灵魂有认识功能和动求功能。 （二）经验心理学（公元14-19）： 由灵魂的功能逐渐转向了认识的起源、过程和方法等问题。 经验论：感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源于经验 唯理论：推崇理性判断，贬低感性经验。,一、心理学的前科学时期（附属于哲学）。</p><p>16、西方心理学史,本课件由互联网搜集经中华培训学会编辑整理。衷心感谢原创学者的辛勤劳动和无私奉献！知识在分享中创造价值,智慧在传播中展现意义！,第一章第二章第三章第四章第五章,第六章第七章第八章第九章第十章第十一章,西方心理学史,第一章绪论,一、意义与方法二、研究对象三、发展条件,一、意义与方法,（一）意义（二）方法,（一）意义,读史使人明智提高自身的理论的素养培养历史思维,二、研究对象。</p><p>17、西方心理学史 考试重点 西方心理学史 第一章 1 西方心理学史 是研究西方心理学的发展历史 尤 2 历史编纂学 专门研究史学著作的编写方法和原则 1 客观性 一方面要考虑预设是否有真实性 其次 2 资料的搜集 处理 解释。</p><p>18、04年基础心理学试题 西方心理学史 一 名词解释 40分 1 形质学派 2 詹姆士的意识流学说 3 观察学习 4 潜伏学习 5 自我防御机制 二 简答题 60分 1 简评冯特对心理学的贡献与不足 2 简述华生关于心理学研究对象与研究。</p>