新版pep五年级英语上册第四单元第五

新版pep五年级英语上册第四单元第五Tag内容描述：<p>1、Unit4Whatcanyoudo?,Lesson1,Letschant:Run,run,Icanrun.Jump,jump,Icanjump.Draw,draw,Icandraw.Read,read,Icanread.,你还能用Ican说句子吗？,dance,Ican.,singEnglishsongs,Ican.,playthepipa,Ican.,doku。</p><p>2、Nice to meet you ! Class.,Unit4 What can you do? Part A Lets learn Lesson 1,What can you see?,I can see,The dog is helpful.,The panda is helpful.,The mouse is helpful.,Im helpful. I can clean the Window. I can open the door.,What can they do,?,______, _______, What can you do? I can _______.,Bird bird,fly,______, _______, What can you do? I can _______.,Kangaroo kangaroo,jump,______, _______, What can you do? I can _______.,Fish fish,swim,Lets do,Run, run, I can run. Jump, jump,。</p><p>3、Unit 4 What can you do?,Lesson 1,通榆明德 刘大军,Part A Lets learn,What can you see?,I can see,The dog is helpful.,The panda is helpful.,The mouse is helpful.,Im helpful. I can clean the Window. I can ope。</p><p>4、2014新版pep五年级英语上册第四单元教案 题第四单元第一课时 课型新授时间 学习目标1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“plaa”，“do kung fu。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/272014新版PEP五年级英语上册第四单元教案M课题第四单元第一课时课型新授时间学习目标1能听、说、读、写单词“SING”，“SONG”，“KUNGFU”，“DANCE”和词组“SINGENGLISHSONGS”，“PLAYTHEPIPA”，“DOKUNGFU”，“DRAWCARTOONS”。2能在创设的实际情景中灵活运用句型“WHATCANYOUDO”，“ICAN”。3能听懂、会唱歌曲“WHATCANYOUDO”。4能完成“DOASURVEY”部分的对话任务。5鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。学习重难点1能听、说、读、写单词“SING”，“S。</p><p>6、Unit 4 What can you do?,play the pipa,Sing English songs,draw cartoons,dance,do kung fu,Dance,dance,dance.I can dance. Draw,draw,draw.I can draw cartoons. sing,sing,sing.I can sing English songs. pipa。</p><p>7、Unit 4 What can you do?,Lesson 1,Hu Guo Qing,Part A Lets learn,What can you see,?,______, _______, What can you do? I can _______.,Bird bird,fly,______, _______, What can you do? I can _______.,Ka。</p><p>8、Nice to meet you！ class.unit4whatcanyoudo？ 调色板snlearnlesson 1，What can you see？I can see、The dog is helpful .The panda is helpful .The mouse is helpful .Im helpful.icancleanthewindow.icanopenthedoo。</p><p>9、1 / 22 XX 新版 PEP 五年级英语上册第五单元教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit5Thereisabigbed. 课题 Unit5 课型新授课 教 学 目 标 知 识 目 标 1. 能 够 掌 握 本 单 元 出 现 的between,above,beside 等单词和词组，并熟练朗读与运用它们。 2.能够掌握： Thereis/are 等表达某地有某物的句型，并准确熟练地运用于实际交流中。 3.学会唱一首英文歌曲 “Aphotoofme” ；了解一句谚语：“Eastorwest,homeisthebest.” 。 能力目标 1.能够运用本单元的重点单词和句型介绍自己家里房间物品的摆放。 2.能够运用。</p><p>10、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/232014新版PEP五年级英语上册第五单元教案UNIT5THEREISABIGBED课题UNIT5课型新授课教学目标知识目标1能够掌握本单元出现的BETWEEN,ABOVE,BESIDE等单词和词组，并熟练朗读与运用它们。2能够掌握THEREIS/ARE等表达某地有某物的句型，并准确熟练地运用于实际交流中。3学会唱一首英文歌曲“APHOTOOFME”；了解一句谚语“EASTORWEST,HOMEISTHEBEST”。能力目标1能够运用本单元的重点单词和句型介绍自己家里房间物品的摆放。2能够运用所学句型编对话。3能够正确书写本单元四会句子和。</p><p>11、1 / 26 XX 新版 pep 五年级英语上册第四单元教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 课题第四单元第一课时 课型新授时间 学习目标 1.能听、说、读、写单词 “sing” ， “song” ，“kungfu” ， “dance” 和词组 “singEnglishsongs” ，“playthepipa” ， “dokungfu” ， “drawcartoons” 。 2. 能 在 创 设 的 实 际 情 景 中 灵 活 运 用 句 型“Whatcanyoudo?” ， “Ican” 。 3.能听懂、会唱歌曲 “Whatcanyoudo?” 。 4.能完成 “Doasurvey” 部分的对话任务。 5.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的。</p><p>12、Unit 5 There is a big bed教学 目标知识目标1. 能够掌握本单元出现的between,above,beside等单词和词组，并熟练朗读与运用它们。2. 能够掌握： There is/are等表达某地有某物的句型，并准确熟练地运用于实际交流中。3. 学会唱一首英文歌曲“ A photo of me；了解”一句谚语。</p><p>13、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/312014年五年级英语上册第五单元教案PEP新版五年级上册英语教案UNIT5THEREISABIGBED教学目标1掌握A、B部分“LETSLEARN”，“LETSTALK”中的词汇和句子。2能理解THEREBE句型的含义并灵活运用THEREBE句型进行问答练习。3能用适当的介词描述物体的方位。4掌握双元音/EI/在单词中的发音。5能读懂“STORYTIME”部分的趣味故事。6能听懂、会唱歌曲“APHOTOOFME”。7鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。教学重点1掌握A、B部分“LETSLEARN”，“LETSTALK”中的词汇和。</p><p>14、1 / 30 XX 年五年级英语上册第五单元教案 (PEP新版 ) 五年级上册英语教案 Unit5Thereisabigbed 教学目标 1.掌握 A、 B 部分 “Let slearn” ， “Let stalk” 中的词汇和句子。 2.能理解 Therebe句型的含义并灵活运用 Therebe句型进行问答练习。 3.能用适当的介词描述物体的方位。 4.掌握双元音 /ei/在单词中的发音。 5.能读懂 “Storytime” 部分的趣味故事。 6.能听懂、会唱歌曲 “Aphotoofme” 。 7.鼓励学生多参加课堂活动， 提高学生学好英语的自信心。 教学重点 1.掌握 A、 B 部分 “Let slearn” ， “Let stalk” 中的词汇和句子。</p><p>15、XX 年五年级英语上册第五单元教案(PEP新版)五年级上册英语教案UnitThereisabigbed教学目标掌握 A、B 部分“Letslearn” ， “Letstal”中的词汇和句子。2 能理解 Therebe 句型的含义并灵活运用 Therebe 句型进行问答练习。3 能用适当的介词描述物体的方位。4 掌握双元音/ei/在单词中的发音。能读懂“Strtie”部分的趣味故事。6 能听懂、会唱歌曲“Aphtfe” 。7 鼓励学生多参加堂活动，提高学生学好英语的自信心。教学重点掌握 A、B 部分“Letslearn” ， “Letstal”中的词汇和句子。2 能理解 Therebe 句型的含义并灵活运用 Therebe 句型。</p>