2019新部编本人教版三年级下册语文第27课漏

2019新部编本人教版三年级下册语文第27课漏Tag内容描述：<p>1、27漏教学目标：1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。3.能借助示意图复述故事。教学重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣味。教学难点：借助示意图复述故事。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习故事。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭题解题1. 同学们喜欢读故事吗？为什么喜欢？【设计意图：学生都喜欢读故事，引导他们回忆曾经读过的故事，发现故事的特点，比如故事里的动物会说话，故。</p><p>2、27 漏 会认8个生字，会写13个生字。能正确 读写“莫非、厉害、粘胶”等词语。 学习目标 1 2 分角色朗读课文，体会故事的趣味。 3 感受民间故事的魅力，热爱传统文化。 驴，马科、马属，马和驴同属马属，又名二驴 ，但不同种，它们有共同的起源，体型比马和斑马 都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有 蹄，其余各趾都已退化。 驴的形象似马，很结实，耐粗放，不易生病， 并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点。 知识链接 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 旋 旋风 xun：旋风 旋皮 xun：回旋 旋转 喂（喂养） 畏（无畏） 贼（。</p><p>3、27 漏 教学目标 知识与技能 1 会认本课 婆 脊 等8个字 会写 漏 喂 等13个字 理解相应的词语 2 分角色朗读课文 体会故事的趣味 过程与方法 1 学生反复诵读 通过品读 抓住重点词句 用多种方法来理解句子 体验情感 2。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 新部编版小学三年级下册语文第新部编版小学三年级下册语文第 2727 课课 漏漏 教学反思教学反思 漏 教学反思 漏 是一篇中国民间故事 因为这个漏 竟然 把一只凶猛而又吃人不眨眼的百兽之王老虎吓得如此 的凄惨 着实令人感叹有些语言应用方面的误打误撞 还能够幸免一场大灾 这是语言的魅力所在 就因为 一个漏字 便使整篇文章奇处环生 它在整篇故事的 表述当中只占了极小的部分 整个。</p><p>5、同学们，观察一下下面的图片，你觉得他们之间会发生什么事呢？,今天我们来一起读读这个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。,第一课时,第二课时,27 漏,2019年新人教版部编本三年级下册语文,第一课时,民间故事,我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。 有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。,状元成才路,贼,脊背,婆婆,颠得,旋风,粘胶,p,j,zi,din,jio,zn,xun,顺势一纵,我会认,朗读课文 扫清障碍,莫非,m,状元成才路,漏,喂,胖,驴,贼。</p><p>6、27 漏 会认8个生字，会写13个生字。能正确 读写“莫非、厉害、粘胶”等词语。 学习目标 1 2 分角色朗读课文，体会故事的趣味。 3 感受民间故事的魅力，热爱传统文化。 驴，马科、马属，马和驴同属马属，又名二驴 ，但不同种，它们有共同的起源，体型比马和斑马 都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有 蹄，其余各趾都已退化。 驴的形象似马，很结实，耐粗放，不易生病， 并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点。 知识链接 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 旋 旋风 xun：旋风 旋皮 xun：回旋 旋转 喂（喂养） 畏（无畏） 贼（。</p><p>7、28 枣核 2019新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文 讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核， 这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接 下来我们一起来学习 28课 枣核 。 导入课题 1自由读课文，注意读准生字字音， 读通句子。 2检查生字词。 自学课文 我会认 核 妻 爹 勤 犁 折 困 牲 府 h q d qn l zh kn x f 罢 b 爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府 我会认 “ 衙 ” 的读音，读 y,旧时官署 的称呼。 我会认 读课文，说一说课文讲了一件什么事。 枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ 。</p><p>8、26 方帽子店 施雁冰 会认7个生字，掌握多音字“嚷”。 学习目标 1 2默读课文，说说故事中的哪部分内容是你 最意想不到的，再用自己的话复述这个部 分。 3 体会方帽子店被淘汰，新帽子店受欢迎的 原因。 作者介绍 施雁冰，生于1928年，上海人。 1947年毕业于上海新陆师范。主要作品 有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集 不要脚的朋友，短篇小说集外国蜡 烛和镀金戒指，作品集施雁冰作品 选，专著少年习作讲评，小学 生作文指导等。部分散文作品选入各 种选集。远去的云获1996年陈伯吹 儿童文学奖。 会认的字 生字学习 多音字 嚷 呢 n:毛呢 呢喃 n。</p><p>9、同学们，观察一下下面的图片，你觉得他们之间会发生什么事呢？,今天我们来一起读读这个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。,第一课时,第二课时,27漏,第一课时,民间故事,我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。,状元成才路,贼,脊背,婆婆,颠得,旋风,粘胶,p,j。</p><p>10、三年级下新27漏教学目标：1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。3.能借助示意图复述故事。教学重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣味。教学难点：借助示意图复述故事。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习故事。教学时数：2课时教学过程。</p><p>11、27漏 教学目标： 1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。 2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。 3.能借助示意图复述故事。 教学重点。</p><p>12、7 池子与河流 2019新部编本人教版三年级下册语文 同学们，我们这一单元学习的都 是寓言故事，有文言文的寓言故事 ，也有童话版的寓言故事。知道吗 ，寓言故事也可以用诗歌的形式来 表达。 （ 1）知道池子指的是什么吗？ （ 2） “ 池子 ” 在词典中的解析： 池塘 ； 浴池； 舞池； 寺庙中烧香的香 池。 （ 3）诗歌中的池子指的是什么呢？让我 们去诗歌中寻 找 答案。 克雷洛夫 (1769年 2月 13日 -1844年 11月 21日 ) 俄国著名的寓言作家，诗人，与 伊索和拉 封丹齐名。他通过将寓言内 容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的 语言风格使寓言。</p><p>13、方帽子店 2019新部编本人教版三年级下册语文 25 读了课题，你有什么疑问？同学们，我们现在戴 的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆 帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子 ，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢 ? 学习课题 这个问题的答案就藏在课文里，请你打 开课本，结合注音，读准字音，读通课 文，难读的地方多读几遍。 初读课文 我会认 jio ku xing tng dng 焦 扣 嚷 筒 董 橱窗 古董 扣子 一溜烟 香蕉形 圆筒形 人山人海 密密麻麻 我会认 jiodng ku tng 想一想，这篇课文讲了 一件事？ 主要内容 这篇课文。</p><p>14、7 美丽的鹿角 2019新部编本人教版三年级下册语文 第一课时 在 大森林里，有一美 丽的小鹿，在水边欣赏自 己美丽的鹿角 。 这头鹿也 认为自己的角很美，可是 它经历了一件事，使它改 变了一些看法，咱们先来 听听它自己是怎么说的？ “ 唉，两只美丽 的角差点儿送了我的 命，可四条难看的腿 却让我狮口逃生。 ” 匀称 不 禁 珊瑚 皱 起 逼 近 撅 嘴 抱 怨 撒 开 凶猛 挣 脱 chnyn j zhu b ju yun s zhng 鹿 塘 映 欣 赏 鹿角 河塘 倒映 欣赏 看赏 匀 匀称 称 致 传 哎 狮 称重 一致 传说 哎呀 狮子 叹 赞叹 称 （ 匀称 ）chn chn（称 重 ）。</p><p>15、28 枣核 2019新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文 讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核， 这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接 下来我们一起来学习 28课 枣核 。 导入课题 1自由读课文，注意读准生字字音， 读通句子。 2检查生字词。 自学课文 我会认 核 妻 爹 勤 犁 折 困 牲 府 h q d qn l zh kn x f 罢 b 爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府 我会认 “ 衙 ” 的读音，读 y,旧时官署 的称呼。 我会认 读课文，说一说课文讲了一件什么事。 枣核是一个像（ ）一般大小的孩子。他既（ 。</p><p>16、28 枣核 2019新部编本人教版三年级下册语文 读了课题，你能想到什么？这篇课文 讲的是一个叫枣核的孩子的故事。 大家想知道这个孩子为什么叫枣核， 这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接 下来我们一起来学习 28课 枣核 。 导入课题 枣核儿 从前有一对老夫妇，没有小孩，孤零零地很可怜。有一天，老太太去打枣，对着枣树自言自语地说： “ 我要是有个象枣核那么大的小孩也好呀！ ” 不久，老太太果真生下了一个枣核那么大的小孩，别看他人小， 心却可灵了，生下来就会说话脑子可聪明了。 一天，老爷爷叹着气回家了，原来他家的牲畜都被地主。</p><p>17、27漏教学目标：1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。3.能借助示意图复述故事。教学重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣味。教学难点：借助示意图复述故事。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习故事。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭题解题1. 同学们喜欢读故事吗？为什么喜欢？【设计意图：学生都喜欢读故事，引导他们回忆曾经读过的故事，发现故事的特点，比如故事里的动物会说话，故。</p><p>18、第 1 页 共 3 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 2727 课课 漏漏 教案教学设计教案教学设计 漏 创新教案 教学设想 会认本课 婆 脊 等 8 个字 会写 漏 喂 等 13 个字 理解相应的词语 正确 流利地朗读课 文 初步了解 漏 是什么 教学过程 一 谈话交流 导入新课 1 同学们 今天我们来读读一个有趣的故事 读 后肯定让你捧腹大笑 2 板书课题 齐读课题 板。</p><p>19、7 池子与河流 2019新部编本人教版三年级下册语文 同学们，我们这一单元学习的都 是寓言故事，有文言文的寓言故事 ，也有童话版的寓言故事。知道吗 ，寓言故事也可以用诗歌的形式来 表达。 （ 1）知道池子指的是什么吗？ （ 2） “ 池子 ” 在词典中的解析： 池塘 ； 浴池； 舞池； 寺庙中烧香的香 池。 （ 3）诗歌中的池子指的是什么呢？让我 们去诗歌中寻 找 答案。 初读课文，学习生字 1.借助课后生字表，自由朗读课文。并 标出这首诗歌有多少个小节。 2.结合上下文，想一想本课中的池子指 的是什么？ 滔 to 涯 y 妇 f 碌 l 遵 zn 循 xn。</p>