星球版七年级地理

星球版七年级地理Tag内容描述：<p>1、1 第三节第三节 印度印度 课型课型 新授课 课标要求课标要求 在地图上指出印度地理位置、领土组成、主要的地形区； 根据地图和其他资料说出印度的人口等人文地理要素； 教学目标教学目标 1、运用地图描述印度的地理位置，指出其主要的地形区；（重点） 2、通过阅读图文资料了解印度的古代文化及风俗；（重点） 3、运用图表和数据，说明印度人口增长的特点，及由此带来的人口问题。 （重点） 教学模式教学模式 目标导学检测更正训练，五主四环节高效教学模式； 教学方法教学方法 问题导学、读图分析、小组合作； 教具准备教具准备 多媒体课。</p><p>2、1 第第 3 3 节节 印度（第印度（第 2 2 课时）课时） 【 课课 题题 】七下七下 第八章第八章 不同类型的国家不同类型的国家 第第 3 3 节节 印度（第印度（第 2 2 课时）课时） 【 课课 型型 】新授课 【课标要求课标要求】 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。 【教学目标教学目标】 1.1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。 2.2.运用地。</p><p>3、1 第第 3 3 节节 印度（第印度（第 2 2 课时）课时） 【课型课型 】新授课 【课标要求课标要求】 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。 【教学目标教学目标】 1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。 2.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。 3.看印度主要工业区和工业城市分布图说出印度的主要工业部门及工业中心，并说明工 业分布与矿产分布的关系；举例说出印度高新技术产业。</p><p>4、1 第三节第三节 印度（第二课时）印度（第二课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。 【教学目标】 1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。 2.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。 3.看印度主要工业区和工业城市分布图说出印度的主要工业部门及工业中心，并说明工 业分布与矿产分布的关系；举例说出印度高新技术产业在世界上的地位。 【学。</p><p>5、欧洲西部（第2课时）【课型】新授课【课标要求】运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。【教学目标】1、结合气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和地中海气候特点和分布。（重点）2、举例说明温带海洋性气候和地中海气候对生产和生活的影响。【教学模式】6+1课堂模式【教学方法】助学导学法、读图分析法、合作探究法。【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图导(开胃菜 )同学们吃过西餐吗？西餐主要吃什么，喝什么? 欧洲人喜欢吃牛排、喝红酒，这和它的农。</p><p>6、4.5形成气候的主要因素一、基础达标1. 我国农业地区分布呈现东部和西部的差异，其主要影响因素是（ ）A地形 B降水 C气温 D政策2. 影响北戴河成为著名的避暑胜地的最主要因素有（ ）A地形 B纬度位置 C海陆位置 D人为因素3. 一座大山，山脚的海拔是720米，气温为28.8，山顶的海拔是1520米，山顶的气温为（ ）A21.6 B24 C26 D164. 由于人类生产、生活大量排放二氧化碳而产生的现象是（ ）A大气臭氧层破坏 B温室效应C热岛效应 D地形雨5. 夏季，我国庐山，峨眉山等是避暑胜地，这是（ ）A纬度位置的影响 B海陆位置的影响C地形的影响 D河流的影。</p>