信客学案

信客学案Tag内容描述：<p>1、1 / 7 信客学案 信客学案 第一课时 一、导入新课： 问学生： “ 唐代诗人岑参有首诗叫逢入京使，不知哪位同学能背下来？ ”“ 故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ” 大家从这首诗里感受到什么？ “ 诗人思念故乡的思想感情。 ”“ 古代通讯很不发达，只能靠别人传话来告知消息。靠别人传话这种通讯方式，一直延续到二十世纪初。今天，我们要学的信客，就是讲述一个从事给别人传话、传物这种特殊职业的人的故事。 ” 二、学习目标： 1、了解余秋雨，积累本课生字词； 2、了解信客职业及 其品质，把握作者的。</p><p>2、八上语文 编制 刘 文 审核 包科领导审核 时间 2014年下 第19课时 10 信 客 班级 小组 姓名 学习目标 1 要掌握文章的字词 作者 2 要弄清作者写作本文的目的和语言特点 3 要养成诚信的道德品质 做一个甘于奉献的人 重。</p><p>3、1 八年级上册八年级上册 信客信客 导学案导学案 班级 姓名 学习目标学习目标 1 熟悉文章内容 理清文章脉络 2 剖析信客的精神品质 树立诚信为本的做人理念 3 揣摩文章典雅而精辟的语言艺术 学习重 难点学习重 难点 1 剖析信客的精神品质 树立诚信为本的做人理念 2 揣摩文章的语言艺术 自主探究自主探究 一 给加点字注音 唏嘘 嫉妒 猝然 昏厥 文绉绉 焦灼 伎俩 诘问 吊唁 二 根据意思写出。</p><p>4、信客 学案 学习目标 1 理清文章思路 2 品味人物形象 3 把握作者感情 教学过程 预习 画横线的字注音 唏嘘 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 连声诺诺 克扣 接济 稀罕 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 低眉顺眼 生死。</p><p>5、信客信客 导学案导学案 教学目标 1 握文章脉络 理清思想内容 2 树立诚信为本的做人理念 教学重点 1 了解信客的职业道德和优秀品格 2 揣摩典雅而又精辟的语言 课时安排 一课时 课前准备 预习 识记字词 扫清阅读障碍 阅读课文 疏通文章脉络 教学步骤 一 导入设计 在我们现在这个社会 电信业迅速发展 手机的使用也越来越普遍 这给忙碌的 现代人提供了方便 但提及 20 世纪初期的乡村 对外通信。</p><p>6、兰州新区中川中学八年级语文导学案 主 备 杨晓东 审 核 学案编号 013 时间 07 11 14 授课人 杨晓东 授课班级 八 5 学生姓名 小组 课 题 信客 课时 1 课型 课内阅读 学 习 目 标 1 理解并识记文中生字词 2 了解信客。</p><p>7、信客 学案设计 学习目标 1 体味精彩的语言 提高语言表达能力 2 领悟信客的品格和精神 3 培养学生洁身自好 待人宽容 任劳任怨等品质 学习过程 一 词语积累 1 我读准了下列生字的读音 接济 唏嘘 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩。</p><p>8、八年级语文导学案 授课时间 编号 备课组长签字 班级 小组 姓名 一 情境创设 目标引导 1 故事导入 他朴实得像一块石头 一个人 一匹马 一段世界邮政史上的传奇 他过滩涉水 越岭翻山 用一个人的长征传邮万里 用20年的。</p><p>9、信客导学案学习目标：1、熟悉文章内容，理清文章脉络。2、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。学习重、难点：1、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。2、揣摩文章的语言艺术。预习案：一、 给加点字注音：唏嘘（ ） 嫉妒（ ）猝然（ ） 昏厥（ ） 文绉绉（ ） 焦灼（。</p><p>10、10 信 客 导学目标 1 熟悉文章内容 理清文章脉络 2 揣摩文章典雅而精辟的语言艺术 3 感受年轻信客诚实守信的品质和任劳任怨的胸怀 树立诚信为本的做人理念 导学重难点 1 熟悉文章内容 理清文章脉络 2 揣摩文章典雅而。</p><p>11、信 客 导学案 教学目标 1 体会信客的语言 行动和心理 领悟他的品格和精神 2 把握作者的思想感情 揣摩写作意图 3 树立诚信为本的做人理念 培养待人宽容 任劳任怨等品质 教学过程 一 新课导入 现在通讯事业发达了 电。</p><p>12、信 客 组 姓名 学习目标 1 了解余秋雨 积累本课生字词 2 了解信客职业及其品质 把握作者的思想感情及写作意图 3 培养诚实守信品质 树立诚信为本的做人理念 学习过程 一 课前自主学习 20分钟 1 给下列划线的字注音 跋涉 执拗 天穹 噩耗 猝然 晦气 伎俩 颠沛 吊唁 嫉妒 焦灼 文绉绉 唏嘘 2 根据拼音写字词 耗昏ju ji问 时mo 连声nunu 倔强 3 填空 本文的作者是 浙江余。</p>