心理健康教育主题

心理健康教育主题Tag内容描述：<p>1、如何开好中如何开好中职职生心理健康教育主生心理健康教育主题题班会班会 中职生厌学情绪比较普遍，心理健康教育主题班会是改变其厌 学心理的有效途径之一。 主题班会是班会活动中的一种形式。它是班主任根据一定的目 的意义，针对班级学生特点，围绕一件事或一个问题，乃至一种倾向， 运用班集体对学生进行教育的一种形式，也是学生进行自我教育的 有效方式，其教育效果和作用是很大的，主题班会也可以在校外举 行。 心理健康教育主题班会还是一个新的课题，现就其设计与实施提出 浅显的看法和思考： 一、调查研究，选好主题 为了有较强。</p><p>2、初中心理健康教育主题教案初中心理健康教育主题教案 在初中学校，进行心理健康教育，以提高全体学生的 心理素质为总目标，是时代发展的需要。以下是小编为大 家精心整理的初中心理健康教育主题教案，欢迎大家阅读。 随着社会的发展，特别是改革开放以来，西方的性解 放，性文明冲击着我国古老而传统的性文化。人们的性道 德、性观念己发生了变化，旧时代那种父母之命，媒妁之 言的包办式婚姻己不多见，代之而起的是青年男女的自由 恋爱。在 60 年代后期、80 年代初期，大多数家长仍然禁止 l8 岁至 20 岁左右的人，特别是在校大初中生谈恋。</p><p>3、小学心理健康活动方案-欣赏我自己东星小学 蔡真真良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要是推进素质教育的必然要求。一、活动目标1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn心理健康教育专题活动设计探讨文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn摘要：专题活动是中小学心理健康教育课程设计的主流领域。专题活动设计需要有明确的目标、贴近学生生活、强化教师的引导、以问题解决为主线、活动形成系列，在不同学习阶段，专题活动设计的侧重点和设计模式各不相同，小学以游戏和活动为主，初中注重体验和活动，高中侧重体验和调适。关键词：心理健康教育；专题活动；课程设计一、专题活动：心理健康教育课程设计的主流领域（一）心理健康教育与课程设计问题的提出我国。</p><p>5、和谐信科、关注心灵、快乐成长为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，我校于7月29日下午4点20举办心理健康教育主题班会。此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同学讨论。本次活动促进了同学们自觉维护自身的心理健康，建立自信，增。</p><p>6、放飞心灵，快乐成长”心理健康主题教育周活动方案为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，第八周决定开展以“放飞心灵、快乐相随”为主题的心理健康教育周活动。一、活动目的帮助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。二、活动主题放飞心灵、快乐相随。三、活动时间2017年10月1。</p><p>7、心理健康教育主题研修计划光华镇中心小学 魏占成一、研修目标 以“学会调控自我，摆脱心理障碍”为学科研修主题，以校本研修、“三级网络”为平台，落实学生的主体地位，回归心理学科的本质，追求心理教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。二、研修计划：1、积极参与研修学习，坚持不懈地参加继续教育学习。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人。</p><p>8、心理健康教育主题班队会活动方案活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。2、了解一些有关未成年人保护法、预防未成年人犯罪法方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。活动准备：1、心理健康教育手册2、心理健康咨询台。3、心理健康教育咨询网站4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。5、大屏。</p><p>9、20XX年度心理健康教育主题月系列活动表彰方案特征码VUMlvgZxIfvfelZwjcZu20XX年度心理健康教育主题月系列活动表彰方案 各学院：为积极响应习近平总书记在全国卫生与健康大会及高校思想政治工作会议上关于心理健康服务的讲话精神，贯彻落实关于加强心理健康服务的指导意见（ 卫疾控发20XX 号）、“健康中国2030”规划纲要的明确要求，坚持不懈促进高校和谐，加强人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态；并以纪念我校建校110周年为契机，进一步加强和改进我校大学生心理健康教育工作，传播心理健康知识，提升全体。</p><p>10、心理健康教育活动方案一、活动背景：当代大学生是一个承载社会与家庭高期望值的特殊群体，也是社会中最活跃、最敏感的群体，他们是构建和谐校园、和谐社会以及和谐人际关系的中坚力量。因此，大学生的心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求，也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证。二、活动目的：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，增强大学生的自我心理保健意识，切实提高大学生心理素质，丰富校园文化生活，营造有利于大学生心理健康发展的校园氛围。三、活动主题：说出心里话，关爱身边人四、活动口号：悦纳自我，。</p><p>11、心理健康教育简报七（5）班为了加强我校学生心理健康教育，我班利用周五班会时间各班开展了加强学生挫折教育主题班会。我班班委精心设计，将挫折教育和“我健康我快乐”主题教育有效结合起来，使活动开展得有声有色。学生们各尽其才，有真实的心里情绪事故的讲述，有精彩动人心理专家讲解视频，通过朗诵古诗、讲心理怪事、心理惆事、自我缓解小点子大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的自我缓解心理意识。此次主题班会形式新颖，主题突出，寓教于乐。活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热。</p><p>12、敞开心中一片天 放飞心理健康主题队会 二（4）班,Page 2,什么是健康？,Page 3,这就是健康吗？,Page 4,健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。,Page 5,同学们的困惑,Page 6,我们为谁而学习？,Page 7,望子成龙,望女成凤，想必是每个爸爸妈妈的心愿。据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校。</p><p>13、小学生要正确交友小学心理健康教育主题课例活动目标：、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。活动准备：、主持人报名，从中确定两位，写好开场白及过渡语；、会前要求每个同学搜集准备有关小学生交友、友谊等资料，自由选择，加入相应的话题组，组织好发言材料；、班会活动前由值周班长负责布置好场地。活动过程：主持：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，少年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长。</p><p>14、心理健康教育主题活动流程活动主题：心理健康教育认识自我 接纳他人活动对象：五年级三班全体学生活动道具：眼罩 图画贴纸 活动场所：室内注意事项：1、控制好学生桌椅间的距离，防止学生热身活动中跌倒或擦伤；2、活动过程中防止学生情绪过激；3、老师注意用词，注重维护学生的自尊心、自信心。同学们今天希望和大家一起度过愉快的一节课，但是我有几点要求：1、约定口号，老师喊“最高境界”，同学们回答“静悄悄”；2、我说话的时候同学们必须保持安静，我让你们发表意见的 时候，同学们请积极发言。 环节一：热身活动规则：在同学们站。</p><p>15、义宁镇一小心理健康教育 主题班队会,学会面对挫折,心理学上对挫折的定义,挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足的情绪状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。,一、了解挫折：,请大家说说自己在学习和生活中都遇到了哪些挫折？你是如何面对这些挫折的？,二、分享挫折,听故事,三、面对挫折,情绪之旅第一程：,心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯。</p><p>16、人生选择题 华南师范大学心理学院张丽 我是谁 我的人生选择是什么 做一个人生选择题 这6个人你最喜欢哪一个 按照你喜欢的程度排序 为什么 A 18岁考入北京大学物理系 本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研。</p>