心理学的研究对象

心理学的研究对象Tag内容描述：<p>1、第一章 第一章 管理心理学的研究对象、管理心理学的研究对象、 任务与方法任务与方法 管理心理学的研究对象 u组织与管理的概念 组织组织是一个拥有一定资源和特定 目标，并不断与环境交互作用的开放的社 会技术系统。是指两个或两个以上个体以一定 方式有意识地联系起来，为达到共同的目标而按 一定规则从事活动的群体。 管理是指让别人同自己一起工作并通过别人 来达到组织目标的过程。 u管理心理学是研究管理中人的社会心理现 象及其行为规律的科学。 组织构成因素 u任何一个组织都是由人和物构成。这两大 因素在组织中又形成了三大关系。</p><p>2、授课教师：肖大兴（18287839785） 授课时间：2013年秋,普通心理学,课程名称：普通心理学 课程类别：专业必修课 授课学时：18x3=54 课程性质： 普通心理学是研究人的心理现象的一般的共同规律的科学。它概括了人类对心理现象认识的最一般原理的理论精华，汇集了各个分支心理学、各大心理学派的心理研究成果。因此，普通心理学是心理科学中的一门最基本、最普通然而也是最重要的基础学科。它既是学习心理学知识的入门，又是众多分支应用心理学的理论基础。 考核方式： 完成6次作业，占总评成绩的30% 期末进行闭卷考试，占70%,课程介绍,【作。</p><p>3、一基础心理学的研究对象及内容心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨，应用心理学则将心理学的理论运用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。基础心理学的内容可分为四个方面：认知、情绪、情感和意志：需要和动机：能力和人格。认知包括：感觉、直觉、记忆、思维等心理现象。人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的需要。需要以欲望、要求的形式表现出来。能力是顺利、有效地完成某种。</p><p>4、个性心理学的研究对象是个性。在心理学上，个性与人格具有相同的内涵。个性的定义有很多种。沃特认为个性是智慧、德行、气质、技能等个人品性的综合。詹姆士认为，个性的核心是自我，自我又分为四个层次：物质的自我（身体、财产、朋友），精神的自我（协调个性各组成部分），社会自我（社会对自己的评价），纯我。中国心理学大辞典上给的定义是：个性，一个人的整体的精神面貌，既具有一定倾向性的心理特征的总和。包含有四个层次：能力（完成某些活动的潜在可能性），气质（心理活动的动力特征），性格（完成活动的态度和行为方式），动。</p><p>5、第一节 教育心理学的研究对象与研究内容一、教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。是心理学与教育学的交叉学科，拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。二、教育心理学的研究内容教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。（一）学习与教学的要素1.学生学生是学习的主体因素，学生。</p><p>6、General Psychology 普通心理学,有趣的图片,4/19/2019,4/19/2019,Welcome to the palace 欢迎来到心理学的殿堂,4/19/2019,Investigation：,学了心理学能看穿他人想什么； 学习心理学就是为了解决心理问题； 心理学文科？理科？ 我们为什么要学习心理学,人啊，认识你自己,4/19/2019,心理学是阐述灵魂的科学,Psychology=psyche(灵魂)+logos(科学) 心理学=意识+思考+行为 心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。 艾宾浩斯（德，1908）,Life before psychology,Ren Descartes (1596-1650),哲学： 认识是否准确地反映现实？ 知觉如何转变成认。</p><p>7、主讲人： 杨青华 TEL：13467318461,个人简介： 二级教师 国家二级心理咨询师,课堂要求： 你对自己和他人有什么要求？,第一章：绪论 第一节 学前儿童发展心理学的研究对象,主讲：杨青华 邮箱 yangqh000126.com,一百个孩子有一百种语言，当我走进孩子的内心世界，发现他世界其实绚丽多彩，充溢了童真，寄予着期盼。 苏霍姆林斯基说过：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。要静心反思自己的教育行为，多顾及孩子的内心感受，内心需求，多一些耐心，少一点急噪；多一些宽容。</p><p>8、心理学的研究对象是心理现象。l 心理学是一门研究心理现象（心理活动）发生、发展及其规律的科学。 认知过程 感觉 知觉 记忆 思维 想象心理过程 情感过程 情感 情绪 注意心意志过程理现 心理状态 注意状态、心境、激情、应急、犹豫状态.象个性倾向性 需要 动机 兴趣 价值观个性心理 个性心理特征 能力 气质 性格1.心理过程是心理活动发生、发展和完成的过程，它又包括认识过程、情感过程和意志过程。意志与认识、情绪的关系 ：意志过程、认识过程和情绪过程共同构成了心理过程,是心理过程的三个不同的侧面。心理过程的这三个过程之间的关。</p><p>9、管理心理学,任课教师：王海花 电子邮件：wanghaihua83163.com,管理心理学主要是研究人的行为激励问题、探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径与技巧，达到最大限度提高效率的目的。,管理心理学主要是研究人的行为激励问题、探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径与技巧，达到最大限度提高效率的目的。,教学内容总纲,学分： 3 课时： 3 * 10 教学内容及进度 总论 ：1 周 个体心理：5周 团队心理：1周 领导心理：1周 组织心理：1周 压力管理：1周 成绩分配 上课表现：30% 考勤、讨论等 书面作业：70%,课堂纪律,手机调至。</p><p>10、General Psychology 普通心理学,Welcome to the palace 欢迎来到心理学的殿堂,6/23/2019,6/23/2019,有趣的图片,6/23/2019,Investigation：,学了心理学能看穿他人想什么； 学习心理学就是为了解决心理问题； 心理学文科？理科？ 我们为什么要学习心理学,人啊，认识你自己,6/23/2019,心理学是阐述灵魂的科学,Psychology=psyche(灵魂)+logos(科学) 心理学=意识+思考+行为,第一章 心理学研究对象和方法,主要内容： 第一节 心理学的研究对象 第二节 心理学的研究任务 第三节 心理学的研究方法 第四节 心理学的发展和现状,心理学的研究对象,第 。</p><p>11、第一章 绪 论,第一节 心理学的研究对象,一、个体的心理现象 (一)心理过程、心理状态和心理特征 (二)个性心理,从人的心理特征的整体性、稳定性和差异性上来看，一个人的总的精神面貌就是他的个性。个性是一个多维度的、具有层次结构的心理构成物。,第二节 心理学的科学解释,一、唯心主义的心理观 宋代陆九渊的“宇宙即吾心，吾心即宇宙”；朱熹的“理”；明代王守仁的“心外无物，心外无事，心外无理，心外无仪，心外无善”；柏拉图的“理念”；英国主教贝克莱的“存在就是被感知”；黑格尔的“绝对精神”说，等等。,二、唯物主义的心理观,。</p>