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新人教a版.Tag内容描述：<p>1、课时作业(十五)A第15讲导数与函数的极值、最值时间：45分钟分值：100分12011吉林检测 已知f(x)的定义域为R，f(x)的导函数f(x)的图象如图K151所示，则()图K151Af(x)在x1处取得极小值Bf(x)在x1处取得极大值Cf(x)是R上的增函数Df(x)是(，1)上的减函数，(1，)上的增函数2函数yx的极值情况是()A既无极小值，也无极大值B当x1时，极小值为2，但无极大值C当x1时，极大值为2，但无极小值D当x1时，极小值为2，当x1时，极大值为23函数f(x)x3ax23x9，已知f(x)在x3处取得极值，则a()A2 B3 C4 D54已知函数yf(x)的导函数yf(x)的图象如图K152，则()图K152A。</p><p>2、泉州一中2013届高三上学期期末数学理试题时间120分钟 满分150分 一、选择题(本大题共有10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.本大题每小题5分，满分50分.请将答案填写在卷上)1命题“对任意的，”的否定是（ ）A不存在，B存在，C存在，D对任意的，2、右图是根据某校10位高一同学的身高（单位：cm）画出的茎叶图，其中左边的数字从左到右分别表示学生身高的百位数字和十位数字，右边的数字表示学生身高的个位数字，从图中可以得到这10位同学身高的中位数和众数分别是（ ）A161、155B163、155C162、163D162、155和1633. 已知。</p><p>3、第三讲 圆锥曲线性质的探讨一、选择题1.如图所示，在半径为2 cm的O内有长为2 cm的弦AB.则此弦所对的圆心角AOB为()A.60 B.90C.120 D.150解析作OCAB于C，则BC，在RtBOC中cosB，B30，BOC60.AOB120.答案C2.如图所示，在O中，弦AB的长等于半径，E为BA的延长线上一点，DAE80，则ACD的度数是()A.60 B.50 C.45 D.30解析连接OB，则AOB60，ACBAOB30，又BCDDAE80，ACDBCDACB803050.答案B3.如图，O的直径为CD，与弦AB交于点P，若AP4，BP6，CP3，则该圆的半径为()A。</p><p>4、第三节圆的方程考纲传真1.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程.2.初步了解用代数方法处理几何问题的思想1圆的定义及方程定义平面内与定点的距离等于定长的点的集合(轨迹)标准方程(xa)2(yb)2r2(r0)圆心(a，b)，半径r一般方程x2y2DxEyF0，(D2E24F0)圆心，半径2.点与圆的位置关系点M(x0，y0)与圆(xa)2(yb)2r2的位置关系：(1)若M(x0，y0)在圆外，则(x0a)2(y0b)2r2.(2)若M(x0，y0)在圆上，则(x0a)2(y0b)2r2.(3)若M(x0，y0)在圆内，则(x0a)2(y0b)2r2.1(思考辨析)判断下列结论的正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)确定圆的几何要。</p><p>5、 第44讲 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 第45讲 两直线的位置关系与点到直线的距离 第46讲 圆的方程 第47讲 直线与圆、圆与圆的位置关系 第48讲 椭圆 第49讲 双曲线 第50讲 抛物线 第51讲 直线与圆锥曲线的位置关系 第52讲 曲线与方程 第八单元 解析几何 人教A版 第八单元 解析几何 知识框架 第八单元 知识框架 考纲要求 第八单元 考纲要求 1直线线与方程 (1)在平面直角坐标标系中，结结合具体图图形，确定直线线位置的 几何要素 (2)理解直线线的倾倾斜角和斜率的概念，掌握过过两点的直线线斜 率的计计算公式 (3)能根据两条直线线的斜率。</p><p>6、1-3充分条件与必要条件基础巩固强化1.(2011大纲全国文，5)下列四个条件中，使ab成立的充分而不必要的条件是()Aab1 Bab1Ca2b2 Da3b3答案A解析ab1ab1ab0ab，ab1是ab的充分条件又abab0/ ab1，ab1不是ab的必要条件，ab1是ab成立的充分而不必要条件点评如a2b，满足ab1，但ab不成立；又a3，b2时，a2b2，但ab不成立；aba3b3.故B、C、D选项都不对2(2012浙江理)设aR，则“a1”是“直线l1：ax2y10与直线l2：x(a1)y0平行”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充分必要条件 D既不充分。</p><p>7、备考方向要明了考 什 么怎 么 考1.了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次).利用导数研究函数的单调区间、极值或最值，其考查题型有：(1)利用导数求单调区间，如2012年北京T18等(2)利用单调性求参数范围，如2011年江苏T19等，(3)利用导数求函数的极值，或最值，如2012年陕西T7，安徽T19等(4)已知函数的极值或最值求参数，如2012年江苏T18等.归纳知识整合。</p><p>8、4.1.2圆的一般方程【选题明细表】 知识点、方法题号圆的一般方程1、2、3、8、12轨迹问题4、5、7、10圆的一般方程的应用6、9、11、13基础巩固1.(2015江淮名校联考)已知圆的方程为x2+y2-2x+6y+8=0,那么下列直线中经过圆心的直线方程为(C)(A)2x-y+1=0(B)2x-y-1=0(C)2x+y+1=0(D)2x+y-1=0解析:圆x2+y2-2x+6y+8=0的圆心为(1,-3),逐个检验可知C正确.2.(2015濮阳综合高中月考)圆x2+y2-2x+6y+8=0的面积为(C)(A)8(B)4(C)2(D)解析:由题意,得r=.所以S=r2=2.3.若方程x2+y2-x+y+m=0表示圆,则实数m的取值范围是(A)(A)(-,)(B)(-,0)(C)(,+)(D)(-,解析:由x2+。</p><p>9、课时分层作业(十一)等差数列的前n项和(建议用时：40分钟)学业达标练一、选择题1已知等差数列an的前n项和为Sn，若2a6a86，则S7等于()A49B42C35 D28B2a6a8a46，S7(a1a7)7a442.2已知数列an是等差数列，a415，S555，则过点P(3，a3)，Q(4，a4)的直线斜率为()【导学号：91432169】A4 B.C4 DA由题S555.解得a311.P(3,11)，Q(4,15)，k4.故选A.3在小于100的自然数中，所有被7除余2的数之和为()A765 B665C763 D663Ba12，d7,2(n1)7100，n15，n14，S1414214137665.4设Sn是等差数列an的前n项和，若，则等于(。</p><p>10、课时分层作业(九)等差数列的概念及简单的表示(建议用时：40分钟)学业达标练一、选择题1在等差数列an中，a25，a617，则a14等于()A45B41C39 D37B设公差为d，则d3，a1a2d2，a14a113d213341.2在数列an中，a12,2an12an1，则a101的值为()【导学号：91432143】A49 B50C51 D52Dan1an，数列an是首项为2，公差为的等差数列，ana1(n1)2，a101252.3在等差数列an中，已知a3a810，则3a5a7等于()A10 B18C20 D28C设公差为d，则a3a8a12da17d2a19d10.3a5a73(a14d)(a16d)4a118d20.4数列an中，。</p><p>11、第一章 计数原理章末复习提升课,计数原理问题展示(选修23 P12习题1.1 A组T2)如图，从甲地到乙地有2条路，从乙地到丁地有3条路；从甲地到丙地有4条路，从丙地到丁地有2条路从甲地到丁地共有多少条不同的路线？【解】第一类路线：甲乙丁有236条路线；第2类路线：甲丙丁有428条路线，则从甲地到丁地共有6814条路线某人从甲地去丁地从甲到乙的路线条数比乙到丁的路线条数少1条，甲到丙的路线有4条，丙到丁的路线条数与甲到乙的相同若从甲地到丁地共有14条路线可走，则该人选择从甲到丙再到丁的走法共有多少种走法()A4B6C8 D12【解析】设甲到乙。</p><p>12、第4课时排列基础达标(水平一)1.先后抛掷两枚质地均匀的正六面体骰子,设出现的点数之和是12,11,10的概率依次是P1,P2,P3,则().A.P1=P2P3B.P1P2P3C.P1P2=P3D.P3=P2P1【解析】通过如下列表,123456123410510116101112可得P1=,P2=,P3=,故P1P2P3.【答案】B2.6位选手依次演讲,其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲,则不同的演讲次序共有().A.240种B.360种C.480种D.720种【解析】由题意知,甲可从剩余4个位置选择一个,其余选手不限制,所以不同的演讲次序共有=480种.【答案】C3.若S=+,则S的个位数字是().。</p><p>13、第一章 计数原理A基础达标15位同学报名参加两个课外活动小组，每位同学限报其中的一个小组，则不同的报名方法共有()A10种 B20种C25种 D32种解析：选D.5位同学报名参加两个课外活动小组，每位同学限报其中的一个小组，则不同的报名方法共有2532种，选D.2从甲、乙、丙、丁四名同学中选出三名同学，分别参加三个不同科目的竞赛，其中甲同学必须参赛，则不同的参赛方案共有()A24种 B18种C21种 D9种解析：选B.从除甲外的乙、丙、丁三名同学中选出2人，有C种选法，再将3人安排到3个科目，有A种，故共有CA18(种)3设二项式()n的展开式各项系数的和。</p><p>14、课时跟踪检测（五） 全称量词与存在量词层级一学业水平达标1已知命题p：x0，总有ex1，则綈p为()Ax00，使得e x01Bx00，使得ex01Cx0，总有ex1 Dx0，总有ex0，使得e x01.故选B.2下列四个命题中的真命题为()A若sin Asin B，则ABBxR，都有x210C若lg x20，则x1Dx0Z，使1x0”的否定是()Ax0R,2 x0或xx0。</p><p>15、课时规范练10对数与对数函数基础巩固组1.函数y=的定义域是()A.1,2B.1,2)C.D.2.已知函数f(x)=则f(f(1)+f的值是()A.2B.3C.4D.53.(2017广西名校联考)已知x=ln ,y=lo,z=,则()A.x0,且a1,b0,且b1,则“loga2logbe”是“00,且a1)在区间0,1上是减函数,则a的取值范围是()A.(0,1)B.(0,2)C.(1,2)D.2,+)6.若函数f(x)=loga(ax-3)在1,3上单调递增,则a的取值范围是()。</p><p>16、课时规范练11函数的图象基础巩固组1.已知f(x)=2x,则函数y=f(|x-1|)的图象为()2.(2017安徽蚌埠一模,文4)函数y=sin(x2)的图象大致是()3.为了得到函数y=log2的图象,可将函数y=log2x的图象上所有的点的()A.纵坐标缩短到原来的,横坐标不变,再向右平移1个单位长度B.横坐标缩短到原来的,纵坐标不变,再向左平移1个单位长度C.横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再向左平移1个单位长度D.纵坐标伸长到原来的2倍,横坐标不变,再向右平移1个单位长度4.(2017江西南昌模拟)函数y=的图象大致为()导学号241907225.已知函数f(x)=-x2+2,g(x)=log2|x|,则函数F(x。</p><p>17、课时规范练6函数的单调性与最值基础巩固组1.在下列函数中,定义域是R且为增函数的函数是()A.y=2-xB.y=xC.y=log2xD.y=-2.已知函数f(x)=x2-2ax+a在区间(-,1)内有最小值,则函数g(x)=在区间(1,+)内一定()A.有最小值B.有最大值C.是减函数D.是增函数3.(2017山东泰安模拟)已知函数f(x)=是R上的增函数,则实数a的取值范围是()A.(1,+)B.4,8)C.(4,8)D.(1,8)4.已知函数f(x)=,则该函数的单调递增区间为()A.(-,1B.3,+)C.(-,-1D.1,+)5.(2017浙江金华模拟)若函数f(x)=-x2+2ax与g(x)=(a+1)1-x在区间1,2上都是减函数,则a的取值范围是()A.(-1,0)B.(-1,0)(0,1C.。</p><p>18、课时规范练12函数与方程基础巩固组1.(2017北京房山区一模,文7)由表格中的数据可以判定函数f(x)=ln x-x+2的一个零点所在的区间是(k,k+1)(kZ),则k的值为()x12345ln x00.691.101.391.61x-2-10123A.1B.2C.3D.42.(2017湖南师大附中模拟)设f(x)=3x+3x-8,用二分法求方程3x+3x-8=0在x (1,2)内的近似解的过程中得f(1)0,f(1.25)0,则方程的根落在()A.(1,1.25)B.(1.25,1.5)C.(1.5,2)D.不能确定3.(2017广东七校联考)已知函数f(x)=-log3x,若实数x0是方程f(x)=0的解,且x0x1,则f(x1)的值()A.恒为负B.等于零C.恒为正D.不大于零4.已知x0是f(x)=的一个零点,x1。</p><p>19、课时规范练5函数及其表示基础巩固组1.下面可以表示以M=x|0x1为定义域,以N=x|0x1为值域的函数图象的是()2.已知函数f(x)满足f(2x)=2f(x),且当1x2时,f(x)=x2,则f(3)=()A.B.C.D.93.(2017江西新余一中模拟七)定义集合A=x|f(x)=,B=y|y=log2(2x+2),则A(RB)=()A.(1,+)B.0,1C.0,1)D.0,2)4.若函数y=f(x)的定义域为M=x|-2x2,值域为N=y|0y2,则函数y=f(x)的图象可能是()导学号241907105.若函数y=f(x)的值域是1,3,则函数F(x)=1-f(x+3)的值域是()A.-8,-3B.-5,-1C.-2,0D.1,36.(2017内蒙古包头一中模拟)若函数f(x)=的定义域为(1,+),则实数c的值为()A.1B.-1。</p><p>20、课时规范练9指数与指数函数基础巩固组1.化简(x0,y0)得()A.2x2yB.2xyC.4x2yD.-2x2y2.(2017湖南长沙模拟)下列函数的值域为(0,+)的是()A.y=-5xB.y=C.y=D.y=3.已知f(x)=3x-b(2x4,b为常数)的图象经过点(2,1),则f(x)的值域为()A.9,81B.3,9C.1,9D.1,+)4.(2017河南南阳一模,文5)已知x0,且1bcB.acbC.cabD.bca6.已知x,yR,且2x+3y2-y+3-x,则下列各式正确的是()A.x-y0B.x+y&。</p>