新人教版七年级上册语文

新人教版七年级上册语文Tag内容描述：<p>1、1 20.20.狼狼 教学目标教学目标 1学习掌握文言字词，熟读背诵文章。 2正确认识人和动物的关系，多角度发表自己的见解。 3. 认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。 教学重难点教学重难点 1学习掌握文言字词，熟读背诵文章。 2.认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 1、导入新课 一提起狼这种动物，同学们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然对 于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，东郭先生不是就险些被。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第12课论语学案学习目标：1、 诵读课文，积累文言词语。2、 疏通文意，了解文章内容。学习重点：积累文言词语，了解文章内容。备习：1填空：（19分）论语是记录 的一部 散文，是 家经典著作之一，是由 收集整理而成。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。“四书五经”中的“四书”指 、 、 、 “五经”指 、 、 、 、 。生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我。</p><p>3、2016新人教版七年级上册语文期末试题一、基础知识及运用（30分）1.选出注音完全正确的一项（ ）（3分）A.吝啬s 棱镜lng 池畦q 咄咄逼人duB.匿笑n 庇护p 祷告do 尊君在不fuC.论语ln 创伤 chung 攒成cun 拈轻怕重ninD.胆怯qi 顷刻qng 怂恿sng 秾纤合度xin 2.下列词语书写有误的一项 （ ） （3分） A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B.我可以辩别哪些人是聪明人，哪些人是傻子。C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？D.今天成绩单下来了，我考得很不理想，回家路上一直提心吊胆的。3.下列句子成语使用正。</p><p>4、世说新语两则 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少 年儿童，关于他们的美谈，至今流传。这 里，就有两位这样的儿童。 世说新语是六朝志人小说的代表作， 由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般 都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈 、行事，较多的反映了当时士族的思想、 生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“ 一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分 德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36门。咏雪选自“言语”一门。 刘义庆（403444），南朝宋文学家。彭城人。曾任荆州 刺史。爱好文学，招纳文士。 世说新语是由刘义庆组织。</p><p>5、班级 姓名 成绩 一、积累与运用（28分）1、给下列加线字注音（4分）戏谑( ) 冗长( ) 言简意赅( ) 黄晕（ ）2、选出加点字读音完全正确的一项( )（2分）A、溺死(n) 调料(tio) 蛮横(hng) 黯淡(n)B、相偎(wi) 无垠(yn) 绚丽(xun) 抑制(y)C、戈壁(g) 战略(li) 深凹(o) 脸颊(ji)D、黝黑(yu) 叩击(ku) 炫耀(xun) 慰勉(min) 3、选出词语书写有误的一项( )（2分）A、澄清潦亮名副其实海底隧道B、烘托空灵束手无策呼朋引伴C、酝酿宛转花枝招展抖擞精神D、肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明4、依次填入下面一段文字。</p><p>6、新人教版七年级语文上册巩固训练题（五）一、基础知识积累与运用（20分）翼绝毫招1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。（4分）小心冀冀 苦心孤诣 决处逢生 明察秋豪怡然自得 海枯石烂 花枝召展 庞然大物2、选出下列加点字注音完全正确的一组（ C ）（2分）A、黄晕（yun）倔强（jing） 赏赐（ c ） 峰峦 ( lun )B、陛下（ b ） 澄澈（dng） 缥缈（mio） 洗濯（zhu） C、目眩（xun）庇护（ b ） 钦差（qn ）迸溅（bng）D、滑稽（ j ） 潺潺 (chn） 轻盈（yng） 啜泣（chu）（A、晕应读yn；B、。</p><p>7、16.诫子书导学案学习目标1.积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2.反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3.通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。学习重点背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性。学习难点体会作者情感，赏析精彩妙点。学法指导提问法 讨论分析法知识准备有感情、流利，准确朗读课文备课组补充学习流程预习指导搜集关于立志、珍惜时间的名人名言任务导学整体感知文章内容快速默读一遍课文，出示问题让学生思考并回答：1.本。</p><p>8、女 娲 造 人苏叔阳,没有了盘古的世界,是太寂寞了,天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了. 女娲不愿忍耐这寂寞，也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵,女娲为什么造人?,一、结合句意，选择“寂寞”的解释： 孤单冷清。 清寂、寂静。,1、但在这天地里只有他一个人孤独地生活，又在寂寞中死去。 2、没有了盘古的世界，是太寂寞了，天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了。 3、女娲不愿忍耐这寂寞，也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵。,( ),( ),( ),没有了盘古的世界,是太寂寞了,天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了. 女娲不愿忍耐这寂寞，也不愿。</p><p>9、鸟 梁实秋,有关鸟的诗句,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 乡书何处达，归雁洛阳边。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,教学目标,了解作者及其作品、积累字词。 品读文中精彩语句，感受梁实秋散文的魅力。 体会作者情感，学习作者爱鸟、爱自然的情怀。,梁实秋（19031987）原名治华，笔名秋郎。浙江人。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威。代表作散文集雅舍小品、译著莎士比亚全集等。,了解作者,预习检测,h,ln,hu,bi,ln,y,ku,zh。</p><p>10、第21课 皇帝的新装学习目标1继续培养学生的朗读能力。 2感知课文情节，进而培养学生的想像力。 3领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 领会作品内涵，结合生活体验，发表自己的看法。学习难点了解词语的感情色彩，揣摩带有感情色彩的语句，体会带有夸张和嘲讽意味的语句学法指导有感情地朗读课文，在整体感知课文内容的基础上，发挥想象，并领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。知识准备查阅资料，了解作者和作品的有关知识。整体感知课文内容。备课组补充学习流程预习指导仔细阅读课文，找出描写骗子、大臣、皇帝。</p><p>11、部编初中语文教科书 七年级编写说明,四个关键词,立德树人,立德树人,1,2,3,4,社会主义 核心价值观,革命传统 教育,传统文化,国家主权与 海洋意识,语文学习,整体规划、有机融入、自然渗透,语文素养,阅读体系,每单元推荐35篇,教读课文23课，自读课文12课,每册推荐6部,由“教读”到“自读”到“课外阅读”三位一体，课外阅读成为课程的有效组成部分，沟通课内外阅读，强调单篇阅读与整本书阅读的结合。,课内阅读,课外阅读,精编精校,延续人教版教科书严谨、科学的编写风格，调动各方面力量，精细打磨教材 编辑人员建立统一的编校规范 审查委员以。</p><p>12、古代诗歌四首课后作业一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A灿烂（ln） 澹澹（zhn） 子规啼（t）B萧瑟（sh） 竦峙（sng） 歌咏（yng）C枯藤（tng） 沧海（cng） 一帆悬（xun）D碣石（h） 归雁（yn） 断肠人（chng）2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A我寄愁心与明月，随君直到夜郎西B潮平两岸阔，风正一帆悬C夕阳西下，断肠人在天涯D杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪3.下列加点字词的解释，有误的一项是 （ ）A左迁龙标（向左迁徙） 幸甚至哉（幸运）B竦峙（耸立） 幸甚至哉（达到极点）C澹澹（水波）荡漾 客路（。</p><p>13、荷叶母亲,1.把握诗歌的感情基调，有感情地诵读课文， 培养学生初步鉴赏诗歌的能力； 2.品味诗歌的精美语言，如关键词、重点句； 3. 学习借物喻人的写法； 4.体会诗歌中深沉的母爱，并学会感恩。,学习目标,冰心（1900年10月5日1999年2月28日）享年99岁，福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名冰心取“一片冰心在玉壶”之意。因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。是我国现代文学史上第一位女作家，是中国儿童文学的奠基人。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中。</p><p>14、步出夏门行艳云行雨步，超越九江之皋。临观异同，心意怀犹豫，不知当复何从？经过至我碣石，心惆怅我东海。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。冬十月孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。鵾鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。钱镈停置，农收积场。逆旅整设，以通贾商。幸甚至哉！歌以咏志。土不同乡土不同，河朔隆冬。流澌浮漂，舟船行难。锥不入地，蘴藾深奥。水竭不流，冰坚可蹈。土隐者贫，勇侠轻非。心。</p><p>15、世说新语两则,刘 义 庆,世说新语是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,咏雪,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,读准字音 正确停顿,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。,俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,家中的子侄辈,兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,兄女曰： “未若柳絮因风起。”,公大笑乐。 即公大。</p><p>16、刘义庆（403444），南朝宋人，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。,课文翻译,内容理解,课堂练习,理解字词句，翻译课文咏雪,谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。,他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。”,俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,兄女曰：。</p><p>17、刘义庆（403444），南朝宋人，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。,课文翻译,内容理解,课堂练习,理解字词句，翻译课文咏雪,谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。,他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。”,俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,兄女曰：。</p><p>18、朱自清,一个自由主义知识分子,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在。</p><p>19、24 散文诗两首 金色花 泰戈尔 印度 第一课时 泰戈尔 1861 1941 印度作家 诗人 社会活动家 在二十世纪20 40年代对中国文坛产生了很大的影响 代表作 诗集 新月集 园丁集 飞鸟集 吉檀伽利 1913年获得诺贝尔文学奖 朗读。</p><p>20、济南的冬天老舍 1899 1966 现代著名作家 人民艺术家 原名舒庆春 字舍予 北京人 满族 代表作有小说 骆驼祥子 四世同堂 话剧 茶馆 龙须沟 其中以 骆驼祥子 影响最大 这是一首 旧时代的葬歌 小说被译成十几种外国文字。</p>