新人教版七年级数学上

新人教版七年级数学上Tag内容描述：<p>1、1 山东省临沂市兰山区义堂中学山东省临沂市兰山区义堂中学 2016-20172016-2017 学年七年级（上）第一次学年七年级（上）第一次 月考数学试卷月考数学试卷 一、选择题（共一、选择题（共 1010 题，每题题，每题 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1在1，1.2，2，0，（2）中，负数的个数有（ ） A2 个 B3 个 C4 个 D5 个 2数轴上表示的点到原点的距离是（ ） ABC2D2 3把（5）（+3）（7）+（2）写成省略加号和括号的形式，正确的是（ ） A53+72B5372C53+72D5+372 4下列计算结果等于 1 的是（ ） A（2）+（2）B（2）（2） C2（2） D（2）（2） 5。</p><p>2、课题：1.2.4绝对值教学目标：了解绝对值的表示方法，理解绝对值的意义，会计算有理数的绝对值，会比较两个有理数的大小重点：理解绝对值的意义，求一个有理数的绝对值.难点：比较两个负数的大小.教学流程：一、知识回顾问题1：什么是相反数？答案：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.问题2：.如何求一个数的相反数？答案：求一个数的相反数，只需在这个数的前面加上“”号即可.即：a的相反数是a问题3：在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点的_________，且与原点的距离________，并且关于_________对称.答案：两侧；相等；原点二。</p><p>3、亿库教育网 http:/www.eku.cc一、素质教育目标 （一）知识教学点 1能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念 2给出一个数，能求它的绝对值 （二）能力训练点 在把绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，培养学生运用数学转化思想指导思维活动的能力 （三）德育渗透点 1通过解释绝对值的几何意义，渗透数形结合的思想 2从上节课学的相反数到本节的绝对值，使学生感知数学知识具有普遍的联系性 （四）美育渗透点 通过数形结合理解绝对值的意义和相反数与绝对值的联系，使学生进一步领略数学的和谐美 二、学法引导 1教学方。</p><p>4、1.2.4 绝对值1、如果，那么 a=_____,b=_____. 2、已知x0，y，则3、化简填空4、一个数的绝对值是7，则这个数是___________.5、满足x3的所有整数是_____________________；6、绝对值大于2并且不大于5的负整数有_____________ .7、判断对错：（1）一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数 .( )（2）一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数.( )（3）如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等( )（4）如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不等.( )（5）有理数的绝对值一定是非负数. ( )（6）有理数没有最小的,有理数的绝。</p><p>5、1.2.4 绝对值一、学习目标：1、理解绝对值的概念及几何意义，体会绝对值的作用；2、会求一个数的绝对值，会求绝对值已知的数；3、掌握有理数比较大小的法则二、学习重难点：重点：绝对值的概念及有理数的大小比较难点：两个负数大小的比较探究案三、教学过程（一）情境导入两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶了10千米，到达A，B两处它们的行驶路线相同吗？ 行驶的路程分别是多少？ （二）合作探究请两位同学分别站在老师的左右两边，两位同学同时向东、西相反的方向走1米（老师、两名学生都在同一直线上，规定向东为正），把这。</p><p>6、第2课时利用去分母解一元一次方程1在解方程x时，方程两边同时乘6，去分母后，正确的是()A2x16x3(3x1)B2(x1)6x3(3x1)C2(x1)x3(3x1)D(x1)x3(x1)2方程y的解是()AyByCyDy3若代数式4x5与的值相等，则x的值是()A1BCD24解方程：(1)2017凌海市期末(3x4)；(2)2017黄冈模拟1x.5已知m1，m2x3.(1)若m1与m2互为相反数，求x的值；(2)若m1是m2的2倍，求x的值；(3)若m2比m1小1，求x的值6现有四个整式：x21，6.(1)若选择其中两个整式用等号连接，则一共能组成 个方程；(2)请列出(1)中所有的一元一次方程，并解方程7 小李在解方程1去分母时方程右边的1没有乘。</p><p>7、第1课时利用去括号解一元一次方程1在解方程3(x1)2(2x3)6时，去括号正确的是()A3x14x36B3x34x66C3x14x36D3x14x6622017和平区校级一模方程2x(x10)5x2(x1)的解是()AxBxCx2Dx23多项式2(x2)比多项式3(4x1)大9，则x的值为()Ax2Bx2Cx1Dx14方程4x3(2x)的解为 .5当x 时，5(x2)与7x(4x3)的值相等6解下列方程：(1)2017武汉4x32(x1)；(2)2(5x10)3(2x5)1；(3)2(0.3x4)5(0.2x7)9；(4)62x7.72017荆门已知派派的妈妈和派派今年共36岁，再过5年，派派的妈妈的年龄是派派年龄的4倍还大。</p><p>8、14.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则1下列各组数中互为倒数的是()A4和4B3和C2和D0和02与2的乘积为1的数是()A2B2CD 3下列算式中，积为正数的是()A25B6(2)C0(1)D5(3)4的倒数的相反数等于()A2BCD25下列说法错误的是()A一个数同0相乘，仍得0B一个数同1相乘，仍得原数C一个数同1相乘得原数的相反数D互为相反数的两个数的积是16对于式子(8)，有以下理解：(1)可表示8的相反数；(2)可表示1与8的乘积；(3)可表示8的绝对值；(4)运算结果等于8.其中理解错误的个数是()A0个B1个C2个D3个7用字母表示有理数乘法的符号法则(1)若a0，b0，则ab 0；(2)。</p><p>9、期末综合提优测试卷 人非圣贤, 孰能无过? 孔 丘 1 2 3 期末综合提优测试卷 ( 时间: 1 0 0分钟 满分:1 0 0分) 一、填空题( 每题2分, 共2 0分) 1.-1. 6的相反数是 ,- 3 5 的绝对值是 , -32 3 的倒数是 . 2.去括号合并同类项: 2(-b)-(2+3b)= . 3.若2a-b=1, 则4a-2b+2= . 4.已知1与2互余,2与3互补, 且1=5 5 2 1, 则 3= . 5.观察下面的等式:1 1 2 =1- 1 2 ;2 2 3 =2- 2 3 ; 3 3 4=3- 3 4 ;44 5 =4- 4 5 第n个等式可表 示为 . 6.化简:3(m-2n)+2(3m+n)= . 7.若(a-1) 2+| b+2 |=0, 则a+b= . 8.图中三角形的个数是 . ( 第8题) 9.某公司2 0 1 2年的。</p><p>10、第一章有理数,1.3.2有理数的减法贵港市港北区港城镇峡山初中数学组,4-(-3)=,7,4+(+3)=7,=0+(+3),=(-1)+(+3),=(-5)+(+3),把4换成其他数字,用上面的方法试试看.,4-(-3)=,4+(+3),0-(-3)=,0+(+3),(-1)-(-3)=,(-1)+(+3),(-5)-(-3)=,(-5)+(+3),4-(-3)=,4+(+3),0-(-3)=,0。</p><p>11、1.4.1有理数的乘法(1),新课标七年级数学上册第一章有理数,港北区港城镇峡山初中数学组陆叶青,活动一：创设情境，引入新课,1、计算：（1）（2）（2）（2）（2）（2）（2）（3）（2）（2）（2）（2）（4）（2）（2）（2）（2）（2）,2、猜想下列各式的值：(1)（2）2(2)（2）3(3)（2）4(4)（2）5,=-4,=-6,。</p><p>12、1.4.1有理数的乘法（2）,2、计算:,1、乘法法则：,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0,(1).(-2.5)4(2).(-2005)0(3).(-2.25)(-3)(4).3.5,3、填空:若ab0,a+b0.则a___0,b___0.,=-10,=0,=7.5,=1,计算下列各题:,（1）234(-5),（2）2。</p>