新人教版七年级下册数学

新人教版七年级下册数学Tag内容描述：<p>1、1 7.17.1 平面直角坐标系平面直角坐标系 71.1 有序数对 【学习目标】 1 1理解有序数对的概念，会用有序数对表示位置 2 2会用有序数对解决实际问题 【学习重点】 有序号对的意义和作用 【学习难点】 用有序数对表示点的位置 行为提示：创设情景，促进学生思考，引起学生的学习兴趣 行为提示：让学生先独立阅读课文，然后小组交流讨论后达成共识 方法指导：表示平面内的点的位置可以用有序数对，中间用逗号隔开，外边必须加小括号 情景导入 生成问题 情景导入 游戏：找朋友(下图为某教室平面图) 问题 1 1只给一个数据“第3列”，你能确定朋。</p><p>2、新人教版七年级数学下册10.2直方图（1）教案市山中学 黄晓霞教案提纲教学目标教学任务分析 教学重点教学难点师生互动教学流程安排 应用学例小结布置作业问题与情境师生行为教学过程设计 巩固练习布置作业教学反思教学目标：1、了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用。2、鼓励学生自主探索、合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性教学重点：组距和组数、频数及频数分布表。教学难点：决定组距和组数。解决重难点的方法：1、从解决实际问题的需要出发，根据频数分布直方图的特点和作。</p><p>3、新课标人教版初中七年级数学下学期精品试题附答案本试卷满分满分120分 考试时间90分钟 一选择题（每题3分，共36分。下列各题都有代号A、B、C、D的四个结论供选择，其中只有一个结论是正确的，请把正确结论的代号填入题号后的括号内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1、如图，在所标识的角中，同旁内角是（ ）A1和2B1和3C3和4D2和32、要反映仙桃市今年6月份某一天气温的变化情况最适宜采用的是( )A、条形统计图 B扇形统计图C、频数分布直方图 D折线统计图3、一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形。</p><p>4、新课标人教版初中数学七年级下册第六章6.2坐标方法的简单应用精品教案教学目标：知识目标 1.会根据实际情况建立适当的坐标系，用平面直角坐标系表示具体的地理位置2.理解图形的平移实际就是图形上的点的平移，能够根据要求，求平移后的坐标能力目标 通过小组学习等活动经历建立坐标系的过程，进一步提高学生应用已有知识解决数学问题的能力通过探究，掌握坐标系中图形平移对应点的坐标变化规律情感目标 1培养学生观察图形的能力，体会数学来源于生活，又服务于生活；2在探究图形变化规律的同时，感受事物之间存在联系的这一哲学观点教学重。</p><p>5、第二课时 1 2. 判断下列各数有没有算术平方根，如果有，请求出它 们的算术平方根。 100；1； 36/121; 0; 0.0025; (-3)2 ; 25； 一般地，如果一个正数x的平方等于a, 即 ,那么这个正数x叫做a的算术平方根。 a的算术平方根记为： 2 （1）52= ，（5）2= ； （2） ， ； （3）（0.8）2= ，（0.8）2= 。 0.64 0.64 4. 填空 25 25 3 显然显然 乘方是已知底数底数和指数指数，求幂幂。 如： 42已知底数底数4 4及指数指数2 2，求幂幂1616 。 反过来：如果已知一个数平方等于16，怎 样求这个数？即知已指数指数2 2及幂幂1616，求底数底数？ 设这个数。</p><p>6、新课标人教版初中数学七年级下册第七章三角形 小结与复习精品说课稿各位领导，老师们：大家好！今天我说课的题目是人教版七年级数学下册第七章三角形小结与复习。一、说教材。通过复习“与三角形有关的线段”、“与三角形有关的角”、“多边 形及其内角和”、“课题学习 镶嵌”层层递进的学习，使学生建立本章的知识模型；通过复 习，使学生经历具体情境，更进一步加深知识的理解与应用。同时也为以后学习几何图形打下好的基础。因此，本节起着几何知识的承上启下的作用。二、复习本节的培养目标。1.知识与技能目标。（1）、经历具体情境。</p><p>7、找教案 www.zhaojiaoan.com 七年级数学计划下册一、学情分析从上学期的学习中可看出，这批学生对知识掌握程度不一，成绩悬殊较大。有的学生智力较好，自尊心强，好动。有的学生学习目的不明确，纪律涣散。教师要关爱每个学生，建立平等、和谐的师生关系。从本学期开始就应抓紧，抓扎实，重视做学生的思想工作，让学生端正学习及生活的态度，迅速完成从小学到初中的转轨，进入初中阶段的新的学习生活。二、教学目标通过义务教育初中阶段七年级数学新课程的学习，学生将在以下几个方面得到发展。1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律。</p><p>8、1.1 整式 累计第 1 课时【教学目标】1.知识与技能目标：使学生理解、掌握单项式的有关概念，能准确地说出给定单项式的系数和次数.2.过程与方法：初步培养学生的观察分析和归纳概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系.3.情感态度与价值观：通过积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯.【教学重难点】重点：单项式的定义；单项式的系数和次数.难点：单项式的系数和次数.【教学过程】一.创设现实情景，引入新课二根据现实情景，讲授新课1整式的有关概念：（1）单项式的定义：像1.5V，等，都是数与字母的乘积，这样的代数。</p><p>9、新课标人教版初中数学七年级下册第九章9.1.1 不等式及其解集精品教案教学目标1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上；2、经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想；3、通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个。</p><p>10、7.1 平面直角坐标系 （第1课时） 平面直角坐标系是以数轴为基础的，它 是由两条互相垂直，原点重合的数轴构成的 ，“平面直角坐标系”的建立使有序数对与平面 内的点产生了一一对应，提供了用代数方法 来研究几何问题的重要数学工具 课件说明 学习目标： （1）理解平面直角坐标系的相关概念 （2）在给定的平面直角坐标系中，会由点的位置 写出点的坐标，由点的坐标确定点的位置 学习重点： 平面直角坐标系及相关概念 课件说明 问题1 回顾已学内容，回答下列问题： （1）什么是数轴？请画出一条数轴 （2）如图，A，B两点所表示的数分别是什。</p><p>11、莈螈蚁膈薀薁肀膇芀袇羆膇莂蚀袂膆蒅袅螈膅薇蚈肆膄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿螄芁膁蚄螀芁莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇莇莀薄肆莆蒂蝿羂莅薄薂袈莅莄螈袄羁蒆蚀螀羀蕿袆肈罿芈虿羄羈莁袄袀羈蒃蚇螆肇薅蒀肅肆芅蚅羁肅蒇蒈羇肄蕿螄袃肃艿薆蝿肂莁螂肇肂蒄薅羃肁薆螀衿膀芆薃螅腿莈螈蚁膈薀薁肀膇芀袇羆膇莂蚀袂膆蒅袅螈膅薇蚈肆膄芇蒁羂芃荿蚆袈节蒁葿螄芁膁蚄螀芁莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁芈芇螁螇莇莀薄肆莆蒂蝿羂莅薄薂袈莅莄螈袄羁蒆蚀螀羀蕿袆肈罿芈虿羄羈莁袄袀羈蒃蚇螆肇薅蒀肅肆芅蚅羁肅蒇蒈羇肄蕿螄袃肃艿薆蝿肂莁螂肇肂蒄薅羃肁薆螀。</p><p>12、5.1相交线初一年级下册 主备课： 王芹 授课教师 总第 1课时教材章节：第五章 课题名称： 51.1相交线教学目标1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题教学重点邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用知识难点理解对顶角相等的性质的探索教 具：电脑、投影仪、课件资源、投影片教学过程（师生活动）二次备课一.创设情境 激发好奇 观察剪刀剪布的过程，引入。</p><p>13、6.2.2 用坐标表示平移(1),体 验，回 顾,1. 什么叫做平移？,2 .平移后得到的新图形与原图形有什么关系？,把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。,平移后图形的位置改变，形状、大小不变。,如图,将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出这个点,并写出它的坐标.,把点A向左平移2个单位呢?,x,y,O,1,2,3,4,2,4,1,3,-1,-2,-3,-4,-5,-1,-2,-3,-4,-5,5,-6,A1,(3, 3),A,(-2,-3),把点A向上平移6个单位呢?,A2,(-4,-3),把点A向下平移4个单位呢?,A3,(-2,3),A4,(-2,-7),(-2,-3),右移5个单位,(3,-3),横坐标+5,(。</p><p>14、人教版数学七年级下学期 多媒体教学课件,第6章第5节 6.2.2 用坐标表示平移,前年十月，作为中法文化年重要组成部分的法兰西巡逻兵特技飞行队在北京南苑机场为中国观众表演了一场空中芭蕾。,10月11日，“法兰西巡逻兵”特技飞行表演队飞越金山岭长城,10月11日，“法兰西巡逻兵”特技飞行表演队飞越北京司马台长城,x,Y,0,体 验，回 顾,1 什么叫做平移？,2 平移后得到的新图形与原图形有什么关系？,把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。,平移后图形的位置改变，形状、大小不变。,1已知三角形ABC， 平移三角形A。</p><p>15、10.2直方图基础题知识点1与直方图有关的概念1为绘制一组数据的频数分布直方图，首先要算出这组数据的变动范围，即是指数据的(D)A最大值 B最小值C个数 D最大值与最小值的差2在对n个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于(A)AN B1 C2n D3n3如果一组数据共有30个，那么通常分成(A)A35组 B512组C1220组 D2025组4某频数分布直方图中，共有A，B，C，D，E五个小组，频数分别为10，15，25，35，10，则直方图中，长方形高的比为(A)A23572 B13451C23562 D245425一个容量为80的样本，最大值为141。</p><p>16、第八章 二元一次方程组教材内容本章主要内容包括：二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组解法举例，二元一次方程组的应用。教材首先从一个篮球联赛中的问题入手，归纳出二元一次方程组及解的概念，并估算简单的二元一次方程（组）的解。接着，以消元思想为基础，依次讨论了解二元一次方程组的常用方法代入法和消元法。然后，选择了三个具有一定综合性的问题：“牛饲料问题”“种植计划问题”“成本与产出问题”，将贯穿全章的实际问题提高到一个新的高度。最后，通过举例介绍了三元一次方。</p><p>17、七年级数学下 新课标人,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1 统计调查（第1课时）,如图所示的是某中学七、八、九各年级学生体育达标情况统计图,你从中能获得哪些方面的信息?,观察思考,(教材P135问题1)如果要了解全 班同学对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?,学 习 新 知,1.收集数据,全班同学最喜爱节目的人数统计表,2.数据整理,3.描述数据,描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息.,用一个圆代表总体,然后用各部分所占的百分比将圆分成若干个部分,再在各部分中标出相应的。</p><p>18、七年级数学下 新课标人,第八章 二元一次方程组,8.2 消元解二元一次方程组 （第4课时）,儿童节期间,文具商店搞促销活动,同时购买一个书包和一个文具盒可以打5折优惠,能比标价省13.2元.已知书包标价比文具盒标价的2倍少6元,那么书包和文具盒的标价各是多少元?,想一想,解析: 根据购买一个书包和一个文具盒可以打5折优惠,能比标价省13.2元,书包标价比文具盒标价的2倍少6元,分别列方程,再解方程组即可.,解:设书包和文具盒的标价分别为x元和y元, 根据题意，得,学 习 新 知,例：(教材P95例4)2台大收割机和5台小 收割机同时工作2 h共收割小麦3.6 h。</p><p>19、典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,典例导学 反馈演。</p><p>20、第十章 数据的收集整理与描述,10.1 统计调查,第2课时 抽样调查,学习目标,1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调 查；(重点) 2.理解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的 方法（难点）,如何知道一锅汤的味道?,你知道其中蕴涵的道理吗?,根据这个道理，小华买火柴时怎么做才合理？,问题发现 感受新知,问题 某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查,如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时省力又。</p>