信息技术基础

信息技术基础Tag内容描述：<p>1、窗体顶端信息技术基础模拟测试卷（一）(考试时间： 40 分钟 满分：100分)说明：本卷单项选择题共30小题,每小题2.5分,共75分;判断题共10小题,每小题2.5分,共25分;全卷共100分。一、单项选择题(每题2.5分,共75分) 12002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。沉船随时可能发生，船上既没有救生措施也无法与外界联。</p><p>2、信息技术基础教案教学主题信息资源管理及其沿革适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概述：通过考察和讨论交流，了解信息资源管理的目的、方法和内容。重点：网上数据管理的使用及其优势。难点：MIS、DBS、IRS。数据的管理及检索。学习目标1.了解信息资源管理的含义。2.了解信息资源管理的特点。3.能够区分日常生活中。</p><p>3、1 / 2 , 信息技术基础 1.信息技术的发展 信息 (Information)就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。 人类历史上的六次信息革命： 语言 文字 造纸术和印刷术 电传播 微电子技术和现代通信技术 多媒体信息和网络化信息。 在当今以数字化、网络化为主要特征的信息化社会中，信息成了比物质材料和能源更为重要的资源。 2.现代信息技术 1946 年在美国诞生了世界上第一台计算机 ENIAc(埃尼阿克 )。 计算机界的摩尔 定律：随着微电子工业水平的不断增加，单位面积集成电路板上能被集成的晶体管数目，将会以每 18 个。</p><p>4、第一章 信息与信息技术 1.1信息及其特征 一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D照片 E. 电视节目 F通电话 G. 收音机的广播节 目 H鸡叫 IFlash 音乐 J国画 K音乐 L霓虹灯 M报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息: 声音类信息 : 动画类信息 : 视频类信息 : 参考答案： 文字类信息：A、 C、 M 声音类信息：F、 G、 H、 K 动画类信息：I、 L 视频类信息：B、 E 2请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_。</p><p>5、信息技术基础练习分析与评价方法 （本文可在 http:/www.initedu.net 下载） 第一章 信息与信息的获取 第一节 信息的特征 一、信息（Information）是什么 1.实践体验： 以“我的星期天”为题描述自己在星期日一天所接触的信息，要求有明确的时间、事件、 载体和信息四个部分。 时间 事 件 信息的载体 信息的内容 目的：通过对身边发生事件的汇总与分析，了解信息的特征。 所需课时：在教学过程中当堂完成 评价： 完全理解 较为理解 基本理解 有待理解 分 4 分 分 2 分 2.实践体验：信息及信息技术 信息、信息技术这两个名词虽然在我们的生。</p><p>6、05195信息技术基础（实）复习资料 一、单选题（每小题 1.5 分, 共 30 分） 1 信息是无所不在的，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式， 就会有信息存在。这说明了信息具（A ） A、普遍性 B、不完全性 C、时效性 D、可共享性 E、依附性 2 下列不是操作系统的是（ B） A、UNIX B、Word 200 C、Windows XP D、Dos 3 下列属于输出设备的是（A ） A、显示器 B、数码相机 C、扫描器 D、键盘 4 在 windows 中文件夹的命名，不正确的是（D ） A、1_hntz B、_hntz C、1-hntz D、1*hntz 5 1MB 等于（ B ） A、1000 字节 B、1024。</p><p>7、信息技术基础模块会考复习题 能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本内容。 单选题： 1 是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 A物质 B信息 C信号 D消息 答案：B 2 具有普遍性、共享性、依附于载体、可以传递、具有价值的主要特征。 A信息技术 B信息素养 C信息 D信号 答案：C 4下列不属于信息的是_________。 A新闻报道 B天气预报 C报刊杂志 D股市行情 答案：C 5信息技术是指与 信息有关的技术。 A输入、输出 B获取、加工、存储、传输、表示和应用 C加工和输出 D分类和加工 答案：B 6信息技术的英文。</p><p>8、1.1 信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征” 是教育科学出版社的高一信息技术基础第一章第一节的内容。由于这个内 容理论性较强，如果只是由教 师来讲，学生可能会 觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举 出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学 生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自 主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知 规律，学生 对知识的获取开始由感性 认识提。</p><p>9、高中信息科技基础部分 第一章 信息与信息技术 1信息 信息 是能够用来消除不确定性的东西，信息量是用消除不确定性的多少来衡量的。 信息、物质和能源为人类社会的三大资源。 信息的特征（举例说明）： （1）传载性；（2 ）共享性； （3）可处理性；（4）时效性。 2信息的编码 计算机内部采用二进制，因为它便于实现。 把要处理的信息用二进制代码来表示，这就是信息的数字化，或者说信息的编码。 记数数制 ：用一组固定的符号和规则来表示数的方法。（数位、基数、位权） 十进制转换成二进制数：一般使用“整数除 2 取余；小数乘 2 取整”。</p><p>10、一、单选题(总分：30 分，考生得分：4.0 分) 1、在因特网上常用的浏览器软件是( )。 A、Word B、Excel C、IE D、FOXPRO 系统答案：C 2、下列不是数据管理目的的是_______。 A、筛选出有价值的信息 B、实现数据的共享 C、有效地为人们的行动和决策提供依据 D、保证计算机系统安全 系统答案：D 3、在Internet中电子公告板的缩写是（ ）。 A、FTP B、WWW C、BBS D、E-mail 系统答案：C 4、目前数据管理技术的发展处在_______阶段。 A、数据库管理系统阶段 B、人工管理阶段 C、文件系统阶段 D、多媒体阶段 系统答案：A 5、FTP指的是（ ） 。 A。</p><p>11、模拟题 （信息技术基础） 选择题（共 50 题，每题 1 分，每题只有一个正确答案） 1北京时间 5 月 12 日 14 时 28 分，四川汶川县发生 8.0 级地震。在党中央、国务院的领导下，全国上 下迅速动员，团结一心、众志成城，开展了紧急有序的救灾工作，使灾害损失降到最低。在这个过程中，主要 体现了信息的 A载体依附性 B价值性 C不完全性 D真伪性 2下列选项中，属于信息的是 A赶赴灾区的解放军战士 B在现场报道的电视台记者 C救灾指挥部的总指挥员 D新浪网滚动播出的地震伤亡情况 3通过广播和电视跟踪报道 2008 北京奥运圣火在福建的传递盛况。</p><p>12、一、单项选择题：本大题共有 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 （1） 2005 年 10 月 12 日，我国自行研制的神舟 6 号成功发射，标志着我国航天技术更上一层楼，有专 家预测，通过网络、电视和其他途径观看此次“神六” 发射直播的人数将超过亿，从信息的一般特征来说， 以下说法不正确的是() A、信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 B、信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播 C、信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用 D、同一个信息不可以依附于不同的载体。 参。</p><p>13、2015 云南省学业水平考试初中总复习 1 通常认为人类经历的五次信息技术革命依次为：语 言的产生和应用，文字的发明和使用， （ B） ；电报， 电话，电视及其他通信技术的发明和应用；电子计算 机和现代通信技术的应用。 A.火的使用 B.印刷技术应用 C.指南针的发明和使 用 2、我们常常在电视上看到关于 IT 的各种信息，这里的 IT 指的是（B ） A信息 B.信息技术 C.计算机技术 D.通信技术 3.现代信息技术的四大基本技术是微电子技术，感测技 术，计算机技术和（ D） A.电子时代 B.传播技术 C.信息时代 D.通信技术 4.（ A）的计算机结构由五。</p><p>14、09 信息技术第 4 章练习 2 满分：100 分 姓名：________ 1、单项选择题(本题共计 50 分) 1、域名为 www.yahoo.com.cn 的网站，表示它是雅虎________公司的网站。 ( ) A、美国 B、奥地利 C、匈牙利 D、中国 2、下列 IP 地址中错误的是________。 ( ) A、622612 B、20211924. 5 C、78100 D、2232681291 3、分组交换网为了能正确地将用户数据包传输到目的地计算机，数据包中必须包含 ________。 ( ) A、包的源地址 B、包的目的地址 C、MAC 地址 D、下个交换机的地址 4、利用电信局的本地电话线路提供数字服务的技术中，有一种称为“不对称数。</p><p>15、信息技术基础会考模拟试卷（三） 一、选择题（每题 1 分，共 50 分） 1、“人适应环境是以信息平衡为前提的，信息不足或信息超载都会导致身体机能的严重障 碍”。这一段话说明了信息的（D）。 A、共享特征 B、传递特征 C、依附特征 D、价值特征 2、天气预报、会议通知、股市价格等信息往往会随着时间的推移而发生变化，这说明了信 息具有（C）。 A、传递性 B、依附性 C、时效性 D、价值性 3、人们依据载体的不同，将信息分为文字、图形（图像）、声音、动画、视频等五大类。 以下各种信息载体中，可以归为文字类载体的是（B ）。 报纸 杂。</p><p>16、小学信息技术校本教材计算机基础知识前 言当前，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作方式与学习方式。在中小学开展以提高学生信息素质和信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。根据上级指示精神和基础教育新课程改革的需要，参考着其他省市的小学信息技术教材，结合着学校实际和学生状况，编写了本册教材。本册教材的编写采用了很多的插图，并且配合着拼音的认知，极大地方便了低年级。</p><p>17、新课标高中信息技术基础第三章“程序设计实例”教案课题：程序设计实例 1课时（45分钟） 适用高中一年级(计算机操作相对比较熟练)教材分析：在第一次接触程序设计并且只有一课时的情况下，学生是不可能学会一门程序语言的，因此只能通过现成的程序，让学生体验程序设计的一般过程，体验用计算机解决实际问题即进行信息加工处理的一般过程。教学重点：体验用计算机语言实现算法即程序设计的一般过程。教学难点：学生对循环结构的认识及实现。教学目标：、了解程序与程序设计的概念。、体验程序设计的一般步骤。、引入并让学生了解程序设计。</p><p>18、大学计算机信息技术基础螅艿芅蒂袇肁膁蒁肀芇蕿蒀蝿膀蒅蒀袂莅莁葿羄膈芇蒈肆羁薆蒇螆膆蒂薆袈罿莈薅羁膅芄薄螀羇芀薄袃芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀薁螇肄芆薀衿芀膂虿羁肂蒁蚈蚁芈莇蚈袃肁莃蚇羆莆艿蚆肈腿薈蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃蚂膅膂螂螄羈蒀螁羇膄蒆螀聿肇莂蝿蝿节芈螈袁肅薇螇羃芀蒃袇肅肃荿袆螅艿芅蒂袇肁膁蒁肀芇蕿蒀蝿膀蒅蒀袂莅莁葿羄膈芇蒈肆羁薆蒇螆膆蒂薆袈罿莈薅羁膅芄薄螀羇芀薄袃芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀薁螇肄芆薀衿芀膂虿羁肂蒁蚈蚁芈莇蚈袃肁莃蚇羆莆艿蚆肈腿薈蚅螈羂蒄蚄袀膇莀螃羂羀芆螃蚂膅膂螂螄羈蒀螁羇膄蒆螀聿肇莂。</p>